高校視角下的科技成果轉化問題

□文/王夢璇

（河北經貿大學 河北·石家莊）

一、引言

在國務院關于“加強技術創(chuàng)新，發(fā)展高科技，實現(xiàn)產業(yè)化的決定”的精神鼓舞下，高校提出了新的工作方針，加大了對外合作力度，加速科技成果的轉化，加快技術轉移步伐，不斷將產學研聯(lián)合開發(fā)工程推向更深層次。但如今在產學研合作越來越受到重視的同時，高校和科研機構科技成果轉化率不高的問題長期以來沒有得到有效解決，我國產學研合作創(chuàng)新的效果并不理想，距離我們的期望還有很大差距。據有關統(tǒng)計，我國高校每年專利申請量不足科研成果總數的5%，我國的科技成果轉化率僅為10%～15%，遠遠低于發(fā)達國家的60%～80%。較低的科技成果轉化率，從某種程度上反映了我國產學研合作的現(xiàn)實狀況。

二、產學研合作及科技成果轉化

產學研合作是以企業(yè)、高校和科研機構為核心，在政府、科技中介服務機構、金融機構等的大力支持和協(xié)同下，以優(yōu)勢互補和利益共享為基本原則，按照一定的機制和規(guī)則進行合作，形成某種聯(lián)盟乃至獨立的實體，合作開展新技術研究開發(fā)和應用、人才培養(yǎng)、儀器設備共享、信息獲取等活動，以推動科技進步和加快經濟社會發(fā)展的過程。科技成果轉化是指將研究與開發(fā)活動的成果商品化、產業(yè)化而進行的科技活動，通常以科技成果轉化速度與轉化率來衡量轉化效果。

在當今市場化和全球化的大背景下，高校科技成果的成功轉化必須同時滿足下列條件：一是高校研究開發(fā)的成果應是適應市場需求并能有效轉化的成果；二是高校研究開發(fā)的成果要能夠有效地向企業(yè)轉移；三是企業(yè)要有基本的吸納高校研究和開發(fā)成果的能力。顯然，現(xiàn)階段要想同時滿足這些條件是有些困難的，本文僅從高校的角度著重分析產學研合作下的科技成果的轉化問題。

三、高校在產學研合作中的科技成果轉化現(xiàn)狀

（一）大學與企業(yè)研究開發(fā)的側重點不同。大學的科學研究更多是在自由寬松的氛圍下對客觀事物的本質和運動規(guī)律的探索，企業(yè)技術創(chuàng)新是在時間和成本等的約束下解決具體問題；大學的研究開發(fā)人員主要只擁有技術開發(fā)能力，而企業(yè)技術創(chuàng)新需要同時具有技術開發(fā)能力和及時準確地了解細分市場和目標用戶需求的能力等多種能力；大學的研究開發(fā)工作被設計為成本中心，企業(yè)技術創(chuàng)新被設計為利潤中心。

上述比較分析結果表明，科學研究與企業(yè)技術創(chuàng)新有本質上的差別，而大學的科研組織、創(chuàng)新評價標準、創(chuàng)新文化等實際上是按照科學研究而不是技術創(chuàng)新的特點和要求設計的，大學研究開發(fā)的核心能力體現(xiàn)在探索各種新的發(fā)現(xiàn)和開發(fā)各種先進的單元技術上。顯然，大學的研究開發(fā)人員具備的核心能力比較單一，這是大學研究開發(fā)成果的轉化率很難提高的重要原因之一。

（二）大學與企業(yè)在價值取向上的差異性。大學研究的科技成果更注重科學價值和技術的先進性，往往是以最先進的技術為代表，而企業(yè)是以市場需求為導向，以產生盡可能好的經濟效益為目標，在技術的先進性與其成熟度和可靠性、技術的復雜性和開發(fā)成本之間尋求平衡，選擇能給企業(yè)帶來最大經濟利潤的適用技術。在很多情況下，具有最先進技術的產品并不一定是有很好市場的產品。

大學與企業(yè)這種價值取向上的差異性導致了技術供給與技術需求的嚴重脫節(jié)。一方面大學的科研成果因無法有效地轉化到企業(yè)，對于大學來說相當于做了許多無用功，帶來了國家科技資源的極大浪費；另一方面大部分中小企業(yè)自身既無單獨從事技術創(chuàng)新的能力，又難以從大學那里獲得適用的技術成果，進而使其在日益激烈的市場競爭中長期處于不利的地位，限制了自身的發(fā)展。

（三）大學研究人員自身行為的局限性。首先，研究人員對科技成果轉化的積極性不高，目前高校科研成果鑒定僅僅注重理論水平和學術價值，缺乏對成果實際應用水平的評價；其次，研究人員有可能出現(xiàn)機會主義行為。由于科技成果具有高度技術性，而這種技術性是隱性的而不是顯性的，所以這種技術轉移的高度不確定性為高校的研究人員將不成熟、很難轉化的技術轉移給企業(yè)，為謀取自身利益最大化提供了便利。

（四）大學科技成果的轉化受外部環(huán)境的影響。產學研合作同其他合作活動一樣，都是在一定的外部環(huán)境條件下展開的，環(huán)境合適與否將影響到產學研合作、科技成果轉化的效果和效率。首先，政府對產學研合作的投資還不夠充足，包括在經費預算、提供配套設施等方面。政府對參與產學研合作的企業(yè)在項目審批、稅率、人才引進等方面的扶持力度仍然很小；其次，缺乏專門的科技成果轉化管理的中介機構。其中，中介機構主要包括生產力促進中心、科技成果轉化中心、科技評估中心、科技企業(yè)孵化器、企業(yè)技術創(chuàng)新服務中心以及大批民辦科技中介機構等。

四、加強科技成果轉化的對策

（一）加強大學與企業(yè)的交流，統(tǒng)一研發(fā)背景。由于大學和企業(yè)處在不同的市場環(huán)境下，對科技研究和技術創(chuàng)新的要求不同，這就有必要建立完善的科技成果轉化機制。首先，大學的研究開發(fā)人員不僅應擅長單元技術的開發(fā)，也要具備即成多種技術的聯(lián)合開發(fā)能力，而企業(yè)人員應多到大學的研究機構學習，不斷提高技術水平；其次，大學的研究開發(fā)人員應多進行市場調研，時刻了解市場的動態(tài)，不僅具有技術開發(fā)能力，還應能夠及時準確地了解細分市場和目標用戶需求的能力等多種能力，更好地為科技成果的轉化提供基礎。

（二）建立完善的合作模式，統(tǒng)一價值取向。完善的產學研合作模式可以將高校的新知識和新技術直接轉移到企業(yè)，實現(xiàn)科技成果向現(xiàn)實生產力的轉化，增強企業(yè)競爭力。完善的合作模式既有利于高校滿足企業(yè)的需求，使科技成果成功地應用于企業(yè)，也能保證企業(yè)有效地利用高校開發(fā)出的科技成果，促進企業(yè)的技術進步，提高科技成果的轉化率與應用率。

（三）建立激勵機制，提高研究人員的積極性。由于研究人員對科技成果轉化的積極性不高，只重視論文的發(fā)表和學術成果而忽視科技成果的應用價值，所以學校應在職稱評定、科研設崗、經費提成等方面制定相應的激勵政策，進一步激發(fā)其進行技術創(chuàng)新的積極性。另外，企業(yè)應該與學校建立長期的非正式的合作伙伴關系，只有加強校企之間的合作，建立友好的合作關系，才能有效地提高研究人員的積極性，促進校企的合作，提高科技成果轉化率。

（四）加大資金投入，加強科技成果轉化。科技經費投入是提高國家競爭力的戰(zhàn)略性投資，政府必須加大資金投入，大力支持高校開展技術開發(fā)活動，我國創(chuàng)新型國家的建設必須要培養(yǎng)大量創(chuàng)新型人才，高校承擔著培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的歷史使命。要讓高校培養(yǎng)出具有較強技術開發(fā)能力的創(chuàng)新型人才，這也要求必須支持高校開展技術開發(fā)活動。

五、結論

本文從高校的角度出發(fā)，通過對高校產學研合作中的科技成果轉化現(xiàn)狀的分析，總結出了校企之間存在的問題并進行了分析，提出了相應的解決策略。希望能夠為高校產學研合作中科技成果的轉化提供一定的幫助。

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