高考就是和自己下一個賭注

這不是一個特殊的時刻，沒有什么特別的紀(jì)念意義。選擇在今天寫下這篇文章只是機緣巧合。如果高一高二高三的你們看了這篇文章能夠更加珍惜現(xiàn)在的生活，那將是這篇文章帶來的最大“福利”了。

我想從自主招生說起。我的自主招生之路很尷尬。原本在期中考試之后很順利地拿到了北大的校薦，信心滿滿。后來為了保險，向清華寄出了自薦信。幾個月后，北大的自招第一輪就慘敗，反而拿到了清華的自招加分。這著實困擾了我很久。學(xué)文科的孩子選擇清華，專業(yè)比較少，經(jīng)管那種專業(yè)更是佼佼者的專利。但是，如果選擇北大，就意味著裸考，沒有任何形式的加分。最終我還是決定“歇斯底里”一把，放棄了清華的加分，選擇北大。正所謂被逼上絕路才能想出絕招。結(jié)果正如大家所看到的。

其實我想說，拿到自主招生的分?jǐn)?shù)固然是件好事，但是一旦失手了也并不會怎樣。有沒有自招的影響更多的其實是心態(tài)（如果你能正確看待這件事的話）。這里要為即將走進自招考場的同學(xué)們祈福，希望大家在考場上一切順利，發(fā)揮出自己的實力！一旦出現(xiàn)了失誤，千萬不要給自己太大的壓力，讓它過去吧！雖然這所高校第一次沒有選擇我，但我要在高考中讓它對我刮目相看！

有人說，高考是千軍萬馬過獨木橋，不一定有那么恐怖。高考其實是自己和自己下的一場賭注——我到底能走到哪一步。

高三，是拼搏，是奮斗。

現(xiàn)在，畢業(yè)已經(jīng)半年了，還是時常回憶起高三的氛圍：早上到校先組團去接水，然后回到教室里全體起立，唱國歌。坐下以后就是課代表在前排發(fā)試卷和機讀卡，早讀練習(xí)。接著是課堂，歷史地理英語通常是忙著筆記，數(shù)學(xué)課就是做題做題，還好語文和政治課可以稍微緩一緩……課上忙碌，課下也不例外。有時候忙著答疑，有時候忙著睡覺，還有時候無聊地在樓道里轉(zhuǎn)悠。晚自習(xí)這段時間是最奇葩的，我經(jīng)常到七層會議室外面，拿起歷史指導(dǎo)或者政治講義開始背。也沒想過為什么，只是大家都這樣。

回到宿舍常常就精疲力竭了。我清楚地記得，每到這個時候我都會看一篇文章，是廣西的一位文科狀元寫的關(guān)于高三的回想，非常勵志，叫《我們都不是神的孩子》——“一顆心，是絕對不會因為追求夢想而受傷的”在歷史筆記的第一頁；“生活可以是無趣的，但自己一定要快樂”在數(shù)學(xué)筆記的第一頁；“每個人都有歇斯底里的本源”……

高三，有理想，有合作。

第一次如此真實地面對自己的理想，是在手握師兄師姐編寫的“大學(xué)專業(yè)介紹”；的那一刻。有意無意地，我們?yōu)槔硐氲臏?zhǔn)備早已開始。幸好在追尋理想的路上，我不是一個人。

在文一班新老生的第一次交流活動上，我們就被教導(dǎo)，坐在這個教室里的不是你們的對手，而是戰(zhàn)友。蔡媽媽的第一節(jié)課上，給出的第一個詞就是teamwork。這一年的合作簡單得不能再簡單，尤其是在備考之前。大家坐在操場上（不排除有的時候是躺在操場上），“說一下市場經(jīng)濟的相關(guān)知識”、“背一下文化的社會作用”……然后所有人說出自己記憶中的知識，互相補充互相提醒，完善知識體系，彼此幫助記憶。這種簡單到簡陋的合作形式竟然貫穿了一整年的復(fù)習(xí)過程。

有太多關(guān)于高三和高考的回憶，這一年蘊含了人生的多種滋味。但獨特的是，它們交織在18歲成人禮的過程中。每個人的18歲會以不同的方式度過，我慶幸，我奮斗過。

看過了身邊同學(xué)的失利，我無意對高考這種選拔制度表示贊同，但是，感謝高三、感謝高考。因為有了高三，我的18歲是拼搏的，是奮斗的。人生中，像高三這樣全身心專注于一件事的經(jīng)歷不會很多，而高考是名副其實的第一次。同樣的，像高三這樣，只要你需要幫助就會有人以百分之百的努力幫助你的經(jīng)歷更不會多，而高三的老師、同學(xué)可以做到。如果18歲的青春是拼搏、是奮斗、是理想、是合作，那么，18歲的青春理應(yīng)屬于高三。

（蘭子摘自《感悟》）