小蝸牛跑步

小時候，我就是爸媽眼中的小蝸牛，吃飯走路總是我最慢，我們家往往會出現(xiàn)爸媽焦急地等我吃飯的鏡頭。可我滿不在乎，反正他們還得依著我。無可奈何的爸爸送我五個字——“小蝸牛散步”。

進入小學一年級，我讀書做作業(yè)也不緊不慢，成了每天的“留學生”。漸漸地，連要好的朋友也疏遠我了，我開始感到失落和難過，覺得速度慢實在是個大問題，便暗暗想：速度慢，總給班級拉后腿，真不甘心呀！坐在爸爸車上，我大聲地說：“我這只小蝸牛要跑步。”惹得爸爸大吃一驚，激動得沒說出一句話。

也許改變就在那一刻，從那天晚上起，我就像變了個人似的。做作業(yè)時，我拿出一股虎勁，不做完作業(yè)，絕對不吃飯！媽媽心疼地催促：“兒子，作業(yè)遲早能做完，先吃飯吧，別追求你的夢想啦！”可我卻當沒聽見。我想提升速度，改變自己，成為速度之王。

爸爸見我下定了決心，又給我獻上一計：每天堅持做口算題，用手表來記自己的速度。由于計算題簡單，挑戰(zhàn)一成功，我就手舞足蹈，可一得意往往就失分。爸爸語重心長地說：“速度是前提，質(zhì)量是關(guān)鍵。”“嗯。”我羞愧得無地自容。于是，我嚴格規(guī)定，錯一道就寫十遍，而這正好又是對我速度的訓練和提高。

功夫不負有心人，我在期末練習中走筆如飛，又快又好地交出了一份滿意的答卷。拿著沉甸（diān）甸的獎狀，我只想說：“請不要羨慕我的成功，只要你付出了，也會像我一樣跑出自己的速度。”

最個性 最美麗

李鑫小星星把小時候的自己形容為最慢的小蝸牛，把現(xiàn)在的自己形容為跑步的小蝸牛。這樣的形容，這樣的想象，真的是很有創(chuàng)意、很有個性，又很符合自己的情況。小雪姐姐都有些佩服李鑫小同學了，你真的是太厲害了，以后就要這樣寫作文哦！我們就要寫出不一樣的，我們就要寫出最有創(chuàng)意的，我們就要寫出最具個性的。