倒敘和插敘的區分

一、從記敘要素上比較

倒敘一般是把事情的結局或結果寫在前面，接著再按照事情的發生、發展的經過來寫。例如《同志的信任》一文，方志敏同志在獄中寫文章、寫信的事實在前，魯迅收到文章和信的事發生在后，但文章卻倒過來寫，先寫魯迅收到文章和信，然后再寫方志敏在獄中寫文章和信，這樣就突出了表現魯迅這一重點。插敘從總體上看，是大順敘之中的“小插曲”，它是節外之“枝”，即先按事情發生、發展的順序來寫，在事情發展過程中，再插進跟中心有關的事情，進而對主要情節起補充、襯托的作用。插敘結束之時，并非是擱筆之處，還要接敘原來的事，完整地交待事情的結局。

二、從時空線索上比較

倒敘和插敘，一般都以時間發展、空間轉換為線索。關于這一點，我們可以從時空線索上比較。倒敘跟中心事件是直接聯系的。其中一定要緊扣“時間”和“地點”這兩條線索。如《驛路梨花》，寫我們發現了小屋，不知主人是誰。經打聽才知道是個名叫梨花的哈尼族小姑娘，再經她妹妹介紹，才知道房子是解放軍蓋的，文章比較詳細地寫了十多年前山屋建造的情況，這種“倒時”現象很明顯。插敘可以插入跟中心有關的另一事件，描寫另一個場面，“離點”的現象比較明顯，如《紅軍鞋》中由大雪山移點移到老根據地、移到江西、移到遵義，最后回歸原點。

三、從主題表達的需要上比較

選取倒敘，或者插敘的形式，往往根據主題表達的需要來確定。倒敘的形式，對主題起強調、突出作用，開宗明義，開門見山。《同志的信任》一文，運用倒敘，先寫魯迅收信，后寫方志敏寫信，這樣有助于突出表現魯迅對革命事業的忠誠、魯迅先生的心和共產黨人的心是息息相通的高貴品質，運用倒敘，對文章的主題起到突現作用。插敘，往往對表現主題起補充作用。如《孔乙己》一文中，昔日孔乙己的插敘，對表現孔乙己好喝懶做，不會營生以及品行還好的性格特征，起到了補充作用。又如魯迅的《故鄉》，在順敘中插敘了“我”兒時與少年閏土相會的一段回憶：少年閏土看瓜的形象，兩人初次相見閏土講的故事。因為有了這段插敘，少年閏土和中年閏土就構成了鮮明對比，深刻揭示了“苛稅、兵、匪、官、紳”為患的社會現實，也揭示了性格變化的社會根源，大大地豐富了文章的思想內涵。（作者單位：江西省景德鎮市第二中學）

責任編輯：劉偉林