例談科學教育活動的有效生成

《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“善于發現幼兒感興趣的事物、游戲和偶發事件中所隱含的教育價值，把握時機，積極引導。”各種環境的變化，無時無刻不在吸引孩子的眼球，引發孩子們的好奇心和求知欲，這一切成了生成科學教育活動的源泉。如何有效生成科學教育活動？筆者以兩個具體案例來說說自己的想法。

[案例一]有趣的旋轉

晨間活動時，吳鑫雷從口袋中拿出一根竹蜻蜓，幾個同伴立即放下手中的活動器械，爭著去玩竹蜻蜓，一個比一個轉得快、飛得高……我敏銳地感覺到可以抓住幼兒的這一興趣點，圍繞旋轉這一現象生成系列的科學活動：我與孩子一起收集會旋轉的玩具，如各種陀螺、呼拉圈、竹蜻蜓、飛鏢、溜溜球、裝電池的小電風扇、風車等。活動一，讓孩子自由地玩，想辦法讓物體旋轉起來；交流、演示讓物體旋轉的多種辦法。活動二，讓孩子繼續探索，這些玩具借助什么力量而旋轉，并給各種玩具分類。活動三，尋找日常生活中借助電的力量旋轉的物品，初步感受現代科技給人們生活帶來的方便。

[案例二]漂亮的太陽鏡

夏天到了，大一班張含小朋友戴著一副造型別致的太陽鏡來幼兒園，活動室一下子熱鬧了起來。趙老師看到孩子對太陽鏡如此感興趣，就生成了一節教育活動“漂亮的太陽鏡”：1.介紹太陽鏡，讓孩子說說自己的太陽鏡的造型、鏡片顏色； 2. 說說戴上太陽鏡后的感覺，老師帶著孩子來到操場上，讓孩子探索發現戴太陽鏡與不戴太陽鏡所看到的物體的微妙變化；3.與同伴交換眼鏡玩，讓孩子戴上同伴的眼鏡，尋求新的發現。

以上兩個案例都是教師根據孩子的興趣生成了兩個科學教育活動。案例一“有趣的旋轉”，先讓孩子探索讓物體轉起來的多種方法，對于大班孩子來說并不復雜，為了讓幼兒對旋轉有更深的認識，教師讓孩子再探索玩具借助哪種力量而旋轉，孩子們經過探索、討論、交流、分類，懂得物體借助人力、電力、風力而旋轉。對旋轉有了初淺的認識還不夠，然后繼續探索旋轉在日常生活中的運用，讓孩子對旋轉有了比較全面深刻的認識。案例二“漂亮的太陽鏡”，教師讓孩子戴上太陽鏡去感知周圍事物的微妙變化，結果很快就被孩子發現。趙老師又設計了第三環節，讓孩子交換眼鏡看看周圍的環境，幼兒不需動腦、無需討論就能輕松找到答案，顯然不利于幼兒探究精神的培養。此時孩子對探索過程不再感興趣，關注的不再是感覺的變化，而是與目標無關的一些活動。

生成活動是一種開放、互動、動態、多元的教學形式，生成科學教育活動時需要考慮以下幾個方面：

1. 生成的科學教育活動源自幼兒的興趣和需要

陶行知先生說過：“興趣是最好的老師。”在幼兒興趣很濃，學習需要非常強烈的條件下，幼兒所表現出來的學習積極性和主動性是難以想象的，幼兒的潛能才能得到真正的發揮。只有在這樣的活動中，幼兒才能體驗到探索的樂趣和成功的喜悅。《幼兒園教育指導綱要》提出：“引導幼兒接觸自然環境，使之感受自然界的美與奧妙，激發幼兒的好奇心和認識興趣。”根據幼兒興趣點生成的活動內容，適合本年齡段孩子的認知需要，可能蘊含著極大的教育價值。

2.生成的科學教育活動必須具備探究價值

根據幼兒的興趣、需要可以生成許多教育活動，但是幼兒感興趣的未必全是有價值并值得進一步生成的教學活動。幼兒園科學教育是科學啟蒙教育，重在激發幼兒的認識興趣、探究欲望，學習科學的過程應該是幼兒主動探索的過程。既然生成的是科學教育活動，就必須具備探究價值。案例二“漂亮的太陽鏡”，讓幼兒探索太陽鏡的功能，孩子戴上眼鏡就有了發現：太陽光沒那么刺眼，看到的東西有點顏色的變化。如果幼兒不需動腦思考、比較，就很快得出結論，那就不具備探究的價值，更不利于幼兒探究精神的培養，這些內容雖然是幼兒感興趣的，但沒有生成科學教育活動的必要。案例一“有趣的旋轉”，教師拋給幼兒幾個問題：“如何讓物體旋轉？為什么會旋轉？日常生活中有哪些旋轉的物品？”如何尋找這些問題的答案，教師與幼兒一起準備了許多玩具，為幼兒創設了自主探究的條件，幼兒在教師啟發引導、自主探索中尋找答案，符合幼兒園科學教育的特點，這就具備了探究價值。

3.對生成的科學教育活動進行必要的準備

當選擇了一些有探究價值的問題后，就需要進行必要的準備，為幼兒提供相應的操作材料和活動空間。布魯納說過：“學習的最好刺激乃是對學習材料的興趣。” 案例一中幼兒探索的材料是教師根據教學目標與幼兒共同收集的幾種不同類型的旋轉玩具，這些玩具，深深地吸引著幼兒，具有趣味性、可操作性的特點，激發了幼兒的探索欲望。再對幼兒樂于探究和能夠探究的問題進行精心的設計，使他們能夠通過探索和觀察找到問題的答案，如案例一中先讓幼兒探索出讓玩具旋轉的方法，再引導幼兒探索、討論、分類，懂得不同的玩具借助不同的力量而旋轉，幼兒在積極、主動的探索中，誘發了已有的經驗，積累了新的有益經驗。

及時捕捉孩子興趣點，科學判斷、篩選出有價值的可探索的問題，積極引導幼兒探索發現，將幼兒自發生成的活動轉化為有意義的學習活動，科學教育活動因此豐富而精彩。

責任編輯：祝維寧