逄杭之：在風里，凝望天空

（一）夜 風

外面有什么在跑。海潮的氣勢被借用，它來得轟轟烈烈，自然，那是風。它在靜得沒有波瀾的夜池里起程。它開始跑，然后，狠狠地把行人穿透，擂著他們的耳鼓，絆住他們大腦中思想的腳步。

這個夜，真靜。沒有車輛打破風聲，整個世界只有風在轟鳴，然后腦中那些胡亂沖撞的思想發(fā)出的糟糕聲響被打碎。于是，大腦仿佛被格式化，一片空白。風暢快無阻地穿過茫然，似乎聽到了遠古荒漠的嗚咽。

樹葉在響，窸窸窣窣，和在熱帶雨林里一樣。我默然，似乎聽到一只小蟲飛過。眼前一片花花綠綠。忽然夜被一陣嘈雜掩蓋，我的大腦突然又開始了運轉，虛幻退卻了。微微搖晃的光投射影子，似有種顫顫的氣味。樹葉依然繼續(xù)著它們的舞蹈。

窗簾帶著“嘩”的驚叫被拉開，星星透過反著光的玻璃映在我的眼瞳里，此外是一片天黑黑，沒有月亮。風像一個勤奮的藝人，還在吹著口哨。

我從椅子上懶洋洋地撐起身體，抿了口水，可以聽見水經(jīng)過喉管的“滴答”聲響。

這個夜，除了風，一切都好靜。

靜到只剩下了靜。

（二）旅 伴

忘了是誰說過的，人生如同一次旅行，但我記得曾對自己說過，思想是這次旅行中的最好同伴，它會讓你不空虛，它會教你素養(yǎng)，它會陪著你，一起沉靜。

“人渴望完美而不可得，這種痛苦如何才能解除？”

我答道： “這種痛苦本身就包含在完美之中，把它解除了反而不完美了。”

我心中想：這么一想，痛苦也就解除了。接著又想，完美也失去了。“人類總盼望著自己能超越完美，雖然他們知道那希望是渺茫的，他們用這種思想折磨自己，扭曲別人的意思，以此作為激勵。然而除了還未出生和已死難者，這個世界上沒有完美。”（周國平語）

雞和蛋，先有的哪一個？

鳳與火，哪一個先誕生？

水與冰，誰產生了誰？

完美與痛苦，誰是根本？

……

城市的喧器將我覆蓋。我收回目光，合上眼瞼，在花開花敗的靜默聲中，感受著一種似有似無、似近似遠、似明似暗的縹緲的痛苦與幸福。時間被擠壓到靜止，有什么東西流散在空中。

大大的世界中央，我和我的旅伴，沉默著，一起投下小小的背影。

（三）看 云

我走出樓道，雙手插進口袋，倚在樓壁上，仰頭看天。

天上的云很薄，很輕。我想起某年高考中唯一一篇滿分作文，寫的是火燒云。

天上的云好像水紋上的光、葉的脈絡、棉花糖的香甜一樣，重疊交織，互滲互透，綿綿密密。

一道蜜色的光被輕紗包著，以優(yōu)美的姿態(tài)包裹了我。哦，羽毛、綾紗——在一瞬間我想到了許多。是卷云吧，一陣風竟能把它們吹散似的。

一次，我躺在做仰臥起坐的墊子上，突然發(fā)現(xiàn)，有好久沒有好好地看云了。像巴別塔一樣的云，像小天使影像的云，陽光給它們鍍了層金邊，像發(fā)卡。于是，我在地上悄悄地看著，安琪兒牽著她們的城堡在天上走著。時間，屏住了呼吸。

剛入秋時，無意中抬頭看到的天，一樣地蔚藍無邊。我之所以記得清晰，是因為曾讀過的幾句詩，在5年前。我不曾忘記。每每看到場景類似于那段文字，我總會有種欲哭的傷感、沉默。是的，傷感而沉默。

5年了，也許那文字本身微不足道，但我還是想和你一起分享：

萬里無云/如同你永恒的悲傷

在藍得幸福的天幕上/你飛翔

忘記了是哪篇文章，只記得它躍動的心臟。

（四）行 駛

我在時間的風里，坐著生命的火車，一去不返地向前行駛。

當我望向窗外的時候，才注意到夜空中，小小的星星一閃一閃的，如此零碎，如此美麗。我一直擔心它們有一天會消失，于是便越來越認真地望著它們。于是，它們也相應地越來越多。

聽著Jastin Bieber的《Pray》。雖然聽不懂歌詞，但他富有磁性的聲音卻猶如漫長旅程。

“I close my eyes.”

于是在旅途中，我是那么安靜，卻又那么快樂。

微笑，在嘴角；風聲；在耳畔；寂靜，在心田。

我的愛與光芒啊，請隨同我，一起穿行在生命的夜空里，讓我們去擁抱，擁抱那些善良的、照亮未來的星星和月亮吧。

作者簡介：

逄杭之，1998年植樹節(jié)生于泉城濟南，山東大學第一附屬中學2010級3班學生。酷愛讀書寫作，已在國內多家報刊發(fā)表作品150余篇，14次在全國性作文比賽中獲一等獎或金獎。2008年1-3月于美國佛羅里達J.J.finley Elementary School體驗學習，2008年被評為第十五屆“濟南小名士”，2010年被評為“濟南市三好學生”，2011年獲“全國校園寫作才藝之星”稱號。有多篇作品入選少兒優(yōu)秀作文年度選本。結集有長篇日記《九歲小丫闖美國》《我的財富》。個人博客：http：//blog.sina.com.cn/panghangzhi

最愛讀物：

〔俄〕帕烏斯·托夫斯基《金薔薇》，〔美〕史賓尼利《別問我是誰》，劉亮程《一個人的村莊》

心語感悟：

文字給予我做夢的權利。在一場又一場或悲或喜、或善或惡的夢中，我延續(xù)著自己的生活。夢里的我，擁有著比他人明亮的眸子，坐在高高的墻上，俯視著冥冥的真實中那個小小的自己和她旋渦般的生活。

在一個夢里，我擁有一片森林，它如此漆黑，又如此亮麗。

書頁、琴鍵、素描。黑白兩種顏色，在我的森林里奔走著風的舞步。

這便是我了。當無限的色彩沉默，世界寧靜下來，只有風，不止息。

個人語錄：

我在寫字。墨跡未干的是過去，筆下的是現(xiàn)在，空白的是未來。紙上已經(jīng)映出了下個字的淺痕，我將不自主地循著它的影子描畫自己的眼睛。

微訪談：

呂冉：你覺得去美國體驗學習的經(jīng)歷對你的成長和學習有什么樣的影響呢？

逄杭之：9歲那年去美國之前，爸爸跟我說，少帶書，多觀察。于是，我去美國時，只帶了一本書。到了那里，語言不通，在我把帶過去的那本書看到第五遍的時候，我終于想：不看書，我寫總可以吧？大約是從那時開始，我才慢慢有了記日記的意識。在美國，每天經(jīng)歷很多，我便詳詳細細地寫了很多——糾結的、搞笑的、美好的、感動的。我很愛忘事，但9歲時在美國的那段日子是我記憶中最充實的，是文字幫我記錄了成長。

呂冉：你說“紙上已經(jīng)映出了下個字的淺痕”，這個淺痕是“未來”嗎？你準備了些什么給未來的自己呢？

逄杭之：是的。“淺痕”如此淡的色彩，我看不透自己的未來，但我常常會觸碰自己的過去，想要擁抱那個在黑夜里張開手掌向著月亮的方向的孩子。我憐愛她。對于我的將來，我則是抱有充足的敬意和愛戴。隨著學業(yè)壓力的加重，我能想象到她將來會面臨許多艱難的抉擇，會漸漸體味到深邃的“孤獨”。“默默支持你。”我想對她說，“不論你選擇了什么，一定要相信你自己。你的過去會永遠如影子，在身后撐起豐盈的記憶。向著明亮那方，前進吧。走下去，不要回頭，不要放棄。”