在書卷世界中感悟

豐富指數(shù)★★★★★ 深刻指數(shù)★★★★★

文采指數(shù)★★★★★ 創(chuàng)新指數(shù)★★★★

自從我降臨人世，書卷就如同影子般伴隨著我。時(shí)光的流逝沖淡了我對(duì)許多東西的鐘愛之情，但對(duì)于書卷的那份情愫卻怎么也淡不了。（先有精美的比喻，說(shuō)“書卷”如同“影子”；后有精美的辭藻，用“鐘愛”“情愫”等詞語(yǔ)表達(dá)情感。如此開篇，非常精彩。）

記得小時(shí)候，最讓我愛不釋手的就是連環(huán)畫，漸漸地，我長(zhǎng)大了，才放下連環(huán)畫，捧起了小說(shuō)、散文之類的書籍。進(jìn)了中學(xué)后，我對(duì)于書更是如癡如醉，情有獨(dú)鐘。只要一天不碰，就仿佛無(wú)所適從，如同著了魔一般。

環(huán)境在變，社會(huì)在變，周圍的人群亦在變；朋友在變，自己在變，唯獨(dú)不變的好像只有對(duì)書的喜愛。那感覺，正是“寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無(wú)意，望天上云卷云舒”。它是那么真誠(chéng)，那么坦蕩，把所有的寶藏都毫無(wú)保留地展現(xiàn)出來(lái)。雖然書中的情節(jié)，也時(shí)常讓我陷入悲痛的深淵，然而更多的是讓我看到了世界的真實(shí)與美好。

書卷是一片汪洋大海，純潔而湛藍(lán)，祥和而美好，誘人的笑容招引著每個(gè)人。雖然有的人會(huì)躲開，但更多的人會(huì)樂(lè)在其中。有人會(huì)說(shuō)書卷呆板，沒有生氣，味同嚼蠟；但更有人說(shuō)書卷是萬(wàn)花筒，絢麗多彩，引人入勝。想一想，一個(gè)能夠脫口而出“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的人，能說(shuō)他沒有生氣嗎？一個(gè)能夠吟誦“采菊東籬下，悠然見南山”詩(shī)句的人，能說(shuō)他沒有情調(diào)嗎？書卷也是有情的，它能讓我們變得氣質(zhì)非凡。

臧克家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書，像交了一個(gè)益友。”它如同一個(gè)風(fēng)雨故人，可以陪著你闖關(guān)渡險(xiǎn)，與你真心相對(duì)。世界太雜、太亂、太匆忙，逼得每個(gè)人都像上足了發(fā)條似的不停運(yùn)轉(zhuǎn)，疲憊不堪。而書卷這位朋友，就像是一個(gè)港口，容你停泊，讓你忘卻憂愁，讓你信心百倍再次揚(yáng)帆。

社會(huì)像個(gè)大染缸，把生活于其中的人或深或淺地都染一遍。而書卷則是這個(gè)社會(huì)中唯一沒被染過(guò)的凈土，它用強(qiáng)大的力量和全部的睿智告訴世人生活的本來(lái)面目。書卷，可以讓一個(gè)人學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)做人。真正懂它的人，定能像我一般，感悟到它的美妙與神奇。

感動(dòng)理由：

散文詩(shī)般的語(yǔ)言，讓讀者在不知不覺中隨著考生一起感受書中的美好。看似形散的文章，其實(shí)一直在圍繞著考生對(duì)書卷的熱愛來(lái)敘述。隨著時(shí)間的流逝，考生對(duì)書卷的熱愛不曾減少，反而與日俱增。考生在娓娓道來(lái)的敘述中告訴我們：讀書可以使人在思考中看到美好；讀書可以使人在感悟中氣質(zhì)非凡；讀書可以使人氣定神閑，在被容納的胸懷中繼續(xù)揚(yáng)帆。書卷，著實(shí)是一個(gè)讓人成長(zhǎng)的所在。考生在書卷中感悟，閱卷老師也在看似無(wú)意的敘述中被引領(lǐng)，被感動(dòng)。