敬畏文字（1）

文采指數(shù)★★★★★ 創(chuàng)新指數(shù)★★★★★

豐富指數(shù)★★★★★ 深刻指數(shù)★★★★★

倘若智慧是那沁人的香氣，文字便是那含香的袋囊；

倘若情感是那美麗的蓮花，文字便是那托蓮的柔波；

倘若歷史是那奔騰的流水，文字便是那載水的河床。（開頭的排比句式，對仗、詩意，引起讀者極大的閱讀興趣。）

文字深奧、博大、迷人，猶如那浩渺的夜空，叫人喜愛，更叫人敬畏。

敬畏文字，敬畏那深邃的思想與智慧。時(shí)常感嘆，造字之人是何等聰明，竟讓每一個(gè)文字都充滿了哲思。恰如一個(gè)“儒”字，乃“人之所需”，便讓我們學(xué)會了為人處世之道。（言簡意賅地點(diǎn)出文字中所含深意，彰顯了考生較為深厚的寫作功底和文學(xué)底蘊(yùn)。）而文字的組合，又如一句“塞翁失馬，焉知非福”，讓我們明白了辯證的道理。再到一本本史書典籍，上自天文，下至地理，更是前人智慧的結(jié)晶。憑著一份敬畏，前人耗盡心血將他們的學(xué)識、他們的創(chuàng)造、他們的思想謹(jǐn)慎地放進(jìn)了文學(xué)的袋囊。若不懷著同樣的敬畏，我們又怎能嗅見那一縷縷悠悠的墨香？

敬畏文字，敬畏那動人心弦的情感。文字的出現(xiàn)，告別了結(jié)繩、畫線的機(jī)械時(shí)代，人們開始寄情于文字。“此情無計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭”，李清照借纖柔凄婉的文字述相思之愁；“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲”，辛棄疾借沉雄豪邁的文字書報(bào)國之心；“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”，李白借豪逸恢弘的文字言灑脫之情……人世間的喜怒哀樂，或許不能盡如人意，卻是生命中最為珍貴的成分。文字，如靜靜的湖水，輕輕托住這易受傷的寶貝，讓世人得以窺見它的美麗，找到情感的共鳴。唯有敬畏文字的人，才能將自己最真實(shí)的情感放入其中，尋得一絲安慰。

敬畏文字，敬畏那綿延幾千年的文明。文字，承載了太多的東西，它躲在那高高束起的史冊里，要給我們講歷史的故事。從盤古開天辟地到神農(nóng)嘗百草，從秦王一統(tǒng)天下到新中國建立，它讓我們知道了這片大地的故事，它將我們的文化、我們的習(xí)俗一點(diǎn)點(diǎn)匯集起來，讓歷史的長河得以不斷前進(jìn)。

“昔者倉頡作書，而天雨粟，鬼夜哭！”傳說中連天地都要為文字的出現(xiàn)而震撼。可如今，我們又看到了什么呢？我們的文字“被變形”“被抄襲”“被創(chuàng)造”“被冷落”……難道這便是我們傳承文明的方式嗎？

文字是神圣的，文字的世界是干凈、通透的，文化的香袋容不下形體怪異的“錯別字”，文字的湖面也托不起偽造的蓮花。常懷一份敬畏，用美麗的文字表達(dá)最真的情感，讓我們的文明之流也匯入歷史的長河，在文字的承載下不斷奔流向前。

感動理由：

考生集語言故事、古代詩詞名句和歷史傳說于一文，信手拈來，氣勢磅礴。開篇的排比句式猶如一首詩，給下文對文字的敘述營造了美好的意境。接著考生從文字蘊(yùn)涵的智慧、情感和文明出發(fā)，引古思今，帶領(lǐng)讀者進(jìn)行了一次歷史和文字相攜的旅行。在考生深情的敘述中，時(shí)空交錯，文字承載著許多東西而來，可如今卻被無情地篡改……考生在文末發(fā)出了呼喊：希望看到干凈而純粹的文字。讀來不禁令人深思。