清歡一刻

豐富指數(shù)★★★★★ 深刻指數(shù)★★★★★

文采指數(shù)★★★★★ 創(chuàng)新指數(shù)★★★★★

“嘣兒，嘣兒，嘣兒……”

是誰，用鼓槌輕輕敲擊著牛皮鼓？清脆的聲音打破了深夜的寂靜，敲醒了我的酣夢(mèng)。睜開眼，四周一片漆黑，再仔細(xì)聽，才發(fā)現(xiàn)是下雨了。雨滴擊打著屋瓦，悅耳動(dòng)聽。睡意已退到夜的深處，我就這樣睜著眼瞅著黑黢黢的四周，聆聽這場(chǎng)秋雨的獨(dú)奏。雨聲漸漸大了，聲音不再那么清脆，變得渾厚，像是誰指揮著幾百人的隊(duì)伍，在寂靜的夜中行軍，發(fā)出連綿的“刷刷”聲。好久好久，雨聲漸漸小了下來，這時(shí)，又好像成千上萬的蠶寶寶津津有味地咀嚼著桑葉，淅淅瀝瀝。（比喻新穎，讓人不禁盼望一場(chǎng)雨的到來，也想去感受一下淅瀝小雨的美妙聲音。）天剛蒙蒙亮，我就急急地拉開門閂，呈現(xiàn)于眼前的除了籠罩著山巔的濃霧外，就是那細(xì)密的在斜斜地飄落著的秋雨……

不知什么時(shí)候，爸爸也起床了，站在我身后，戲謔地笑我：“嗬，瞌睡蟲也起得這么早？太陽從西邊出來啦。小詩人，看到秋雨，多愁善感了吧？”

我沒有回答，只是回過頭向爸爸伸伸舌頭，做了一個(gè)鬼臉。我既不會(huì)像白居易那樣感嘆“秋雨梧桐葉落時(shí)”的凄涼；更不會(huì)像秋瑾那樣，在秋雨中愁緒千結(jié)，萬般感喟“秋風(fēng)秋雨愁煞人”；也不會(huì)有李賀“石破天驚逗秋雨”那樣的亢奮……有的只是淺淺的喜悅和些許的沉靜，也就是林清玄先生所說的清歡吧。（信手拈來的秋雨詩句，顯示出考生豐富的文學(xué)積累。接著引出“清歡”一詞，對(duì)比之下，反襯出“我”對(duì)秋雨的獨(dú)特情懷。）

走進(jìn)秋雨織成的簾幕里，雨線從臉頰輕輕滑過，微涼，像一縷縷輕風(fēng)拂過，將燥熱和煩悶帶入塵埃，心中瞬時(shí)寧靜而安詳。秋雨的來臨，預(yù)示著農(nóng)人們可以安安心心地賴一晌床。沒有人活動(dòng)的村巷里，不時(shí)響起一兩聲狗吠、雞鳴，算是給寧靜的秋雨譜寫了幾個(gè)響亮的音符，像晶亮的雨珠一樣，在鄉(xiāng)村的深巷里跳躍。

田野里，苞谷秸稈還是一片青翠，可上面的苞米棒子已入了農(nóng)家的倉庫。它們顯得一身輕松地在細(xì)雨輕風(fēng)中搖曳，把一串串淺笑送給我。淺笑里，還流淌著一縷縷芳香，夾雜著隱隱的泥土的腥味。

這一刻，我的心更加平靜，好像有微微的風(fēng)拂過，一片清明、澄澈。

感動(dòng)理由：

文章描繪了一幅清幽的秋雨圖。描寫秋雨時(shí)，考生動(dòng)用聽覺、視覺、嗅覺、觸覺等多種感官，從多個(gè)角度去描繪秋雨形象，展現(xiàn)秋雨下的圖景，表達(dá)內(nèi)心淺淺的喜悅之情。文章有景有情，工筆細(xì)繪。考生筆力老到，全文敘寫從容，描寫細(xì)致傳神，抒情真切感人，讀文如置身其優(yōu)美之境。