走過那一個拐角（1）

文采指數★★★★ 創新指數★★★★★

豐富指數★★★★★ 深刻指數★★★★★

青春獨自在曠野中唱著一首低沉的老歌，回憶在思潮里翻涌。驀然回首，瞥見的是青春拐角處那一首首別樣的詩篇和或喜或悲的心情。

天真，夢幻的拐角

盡管大字不識一個，我還是喜歡一次又一次翻看那些生動有趣的圖片。

看著白雪公主和七個小矮人在小木屋里分享著晚餐，看著美人魚在大海上幻化成縹緲美麗的泡沫，看著小叮當又從它那小小的口袋里搜出奇形怪狀的東西……

有些時候，看到一部新動畫片或收藏到一本卡片書，我都會高興得想要狂奔。（“高興得想要狂奔”，自由隨性的表達，喚起讀者同感。）

走過那一個拐角，你問我看見了什么。我說，我看見了一種沒有雜質的、單純的笑顏。

書香，閱讀的拐角

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”想必這個時候我已經按捺不住內心的激動，徜徉在書的海洋里了。

總是喜歡在寂靜的晚上，一個人坐在搖椅上。燃一瓣心香，靜靜地在微風中放飛思緒，與書中人物產生情感共鳴，然后噴發出難以言表的感動。于大千世界里，尋找到心靈的棲息地，宣泄內心沉默已久的情感。

感動于蘇軾的對月放歌——“但愿人長久，千里共嬋娟。”美哉！

陶醉于李白的豪放落拓——“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。”壯哉！

傷感于南唐后主的倚窗難眠——“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭。”悲哉！

走過那一個拐角，你問我看見了什么。我說，我看見了微風陣陣，吹落一地書香。

別離，苦澀的拐角

轉眼，六年時光匆匆駛過。與童年揮手別離，歲月定格著昔日的誓言。

小學操場邊的桂花樹上是否還鐫刻著友誼天長地久的承諾？平日里認真嚴肅的班主任是否依舊？那餐廳的食堂，是否還是一成不變的菜譜？

生活不會因為一個人的悲傷而停止。要進入初中了，我也只能重新認識新同學，將昨日循環往復。

走過那一個拐角，你問我看見了什么。我說，我看見了一個人在歲月的湖畔吟唱將逝的童年。

信心，奮起的拐角

時間如白駒過隙，轉眼一千多個日子又溜走了，初中忙碌的生活有規律地跳動著。

這時節，看著那些堆滿床頭的書籍，心頭便會感到莫名的滿足，內心的大海又一次泛濫。

總是喜歡看那些課內課外的書，蕩滌心靈。

走過那一個拐角，你問我看見了什么。我說，我看見了智慧的靈魂在叫囂著。

生活就像一部黑白影片，無論當初是怎樣的華麗，最終都將歸于平靜。

走過那一個拐角，你問我看見了什么。我說，我恍然看見那個鏡子里整裝待發的自己！（如同四幅精致的人生畫面呈現在讀者眼前，首尾呼應，渾然天成。）

感動理由：

那一個個拐角，猶如一個個成長的階梯，童年的天真無邪，閱讀的書香享受，別離的無奈不舍，信心的再次啟航，兜兜轉轉，這就是一個人的成長，充滿了幻想和美好，也布滿了荊棘和坎坷。走過一個個拐角，我們便一點一點地成熟了。文章將“拐角”的內涵和外延擴大，將“拐角”的對象定義為成長，從而以獨特的立意切入，讓人耳目一新。整篇文章長短句交錯，詩句信手拈來，節奏感強，氣勢宏大，既有形式美，又有氣勢美，顯得典雅和諧。