有一個大學任教的朋友,在汶川大地震后,她一直張羅著要收養孤兒,很真誠也很熱切。我知道,她也曾是一個孤兒,是在福利院里長大的。不過,她不像其他孤兒那樣敏感脆弱。在她三十多歲的生命中,所表現出來的,都是一種健康向上的美麗。她曾被評選為全省十佳講師,她講課極富感染力,深深吸引著那些學生們。
一次閑聊時,她又提起收養孤兒的事,我笑著問她:“是不是因為你也同樣曾是孤兒?”她點點頭,隨即又搖頭,說:“我雖然在福利院長大,可我并不是孤兒,因為我的父母都還健在!”她是在五歲的時候,被父母遺棄的,那樣的年齡,已經能夠記得許多事了。也正因為如此,她比福利院中其他的孩子多了一份沉重的心思。她是那個年代的受害者,父母只想要兒子,她有五個姐姐。她那時不明白,自己和姐姐們長得都那么漂亮,為什么父母還是不喜歡。別人常說她家有六朵花,可是那一天,她這朵花卻被無情地拋棄了,從此成了無根之草。在那些年的生長中,她常常面對著灰色的圍墻發呆,生活對于她來說,猶如外面不變的秋黃春綠,只是一場場寂寞的輪回。
也不知是從什么時候開始轉變的,仿佛是在那一年的春天。她對我說:“那年春天,我正在讀小學二年級。一天上午,老師帶我們去校園后面的河邊種花,熱熱鬧鬧的,可我卻默默地走在最后面。”那天,同學們拿桶的桶,拿鍬的拿鍬,她提起一袋花籽兒,跟著大家往河邊走。那是一條極細的小路,兩邊都是雜草叢生的荒甸。等到了河邊,她忽然發現,裝花籽兒的口袋漏了一個小洞,一小半的花籽都灑出去了。她一下呆在那里,雖然老師和同學誰也沒責怪她,可她卻愈加悶悶不樂。她忽然想到自己,覺得那些被遺失的花籽兒,就如自己一般,不知將輾轉何處,會是怎樣的一種命運。她跑向來路,仔細地在地上搜索著,想把它們找回來。可是卻沒能撿到幾個,那些小小的花籽兒,已不知被風吹向何方。那個上午,她站在那條路上,淚流滿面。
兩個多月后一個夏天,她又走上了去河邊的那條路。當時剛剛公布了期中考試的成績,她考得很不好,情緒也極差。老師知道這個孩子心事重,懂得她冷漠外表下掩飾著的脆弱的自尊,便帶著她到河邊散心,同時想開導開導她。那條極細的土路已被茂草覆蓋,她走在這條路上,又想起了當初丟失的那些花籽兒,不禁又是倍感悵然。忽然,她發現兩邊的甸子里,開出了許多鮮艷的花朵,老師對她說:“這一定是你當初丟的那些花籽兒長出來的!”她心底劃過一種激動之情,來到河邊,他們當初種下的那些花兒也都競相開放了。再回頭去看甸子里的那些花,她忽然明白,那些被丟失遺棄的種子,也同樣可以開出美麗的花朵來。
也許就是從那時開始悄悄轉變的吧,她說:“就是在看了那些花之后,我才知道,別人丟棄了我,我卻不能把自己丟棄!”她的確是那樣做的。那些年中,她努力學習,雖然也會偶爾沉默,卻不復以往的落寞。她就這樣開始生根發芽,也漸漸地散發出光芒來。她以優異的成績考上高中考,上大學,最后留校任教,她的生活已經綻放出一簇簇的燦爛。后來,她的父母在電視中看見了她,知道了她的經歷,認出是自己當年丟掉的女兒,便找到了她。她對父母已經毫無怨言,那些美麗的姐姐,也讓她有一種由衷的親切感。看著一家團聚的情景,母親釋然地說:“咱家的六朵花終于又在一起了。唉,當初,媽把你這朵最美的花給遺棄了!”
她對母親說:“媽媽,我不是被遺棄的一朵花,我只是被你們失落掉的一粒種子,也曾隨風翻滾,最后生根發芽了。沒有了溫室,我可能變得更堅強些,開出的花也更有生命力,更持久一些。”
(選自《最受中學生喜愛的100篇校園小說》)