北大的招生標(biāo)準(zhǔn)是什么？

什么樣的學(xué)生最適合北大培養(yǎng)？或者換句話說(shuō)，北大招收學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)是什么？

我認(rèn)為，除了高考成績(jī)作為智力性標(biāo)準(zhǔn)外，北大招生至少還應(yīng)當(dāng)有以下四點(diǎn)非智力性標(biāo)準(zhǔn)——

首先，你應(yīng)當(dāng)已經(jīng)接受了良好的基礎(chǔ)教育。這將為你的下一步深造奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。盡管有極少數(shù)天才可能沒有經(jīng)過(guò)基礎(chǔ)教育而直接接受了高等教育，但對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，仍然需要接受一個(gè)系統(tǒng)完整的國(guó)民教育。當(dāng)然，我所說(shuō)的“良好教育”，絕不僅僅意味著學(xué)生獲得了比較高的文化課考試分?jǐn)?shù)，它還要求學(xué)生要有正確的價(jià)值觀和良好的道德判斷力，具有辨別是非的能力和強(qiáng)健的體魄。

其次，你應(yīng)當(dāng)具有強(qiáng)烈的好奇心、豐富的想象力和旺盛的創(chuàng)新欲望。北大是一個(gè)以文理醫(yī)工見長(zhǎng)的綜合性大學(xué)，培養(yǎng)的是未來(lái)能夠影響世界甚至是改變世界的靈魂人物。也就是說(shuō)，她培養(yǎng)的不是一般性人才，而是人才金字塔尖的那一部分領(lǐng)袖級(jí)人才。愛因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“想象力比知識(shí)更重要。因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力涵蓋世界的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)步的源泉。”我們相信，只要有了好奇心和癡迷的不顧一切的狂熱激情，你才可能為你即將從事的事業(yè)傾注全部的心力，從而作出非同一般的成就。

第三，你應(yīng)當(dāng)具有遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。我們希望每一個(gè)邁進(jìn)北大校門的學(xué)生都是野心勃勃的，無(wú)論男女，都具有“敢叫日月?lián)Q新天”的豪情和自信。你們從進(jìn)入北大的第一天起，就應(yīng)當(dāng)立下雄心壯志，為國(guó)家、民族乃至人類的文明進(jìn)步作出自己哪怕是最微小的貢獻(xiàn)。這是北大最重要的歷史傳統(tǒng)和精神內(nèi)核。北大人似乎天生具有一種特殊的理想主義氣質(zhì)。一旦佩戴上北大校徽，他們頓時(shí)就有了一種被選擇的莊嚴(yán)感和神圣感。為了理想而努力奮斗，即使是像堂吉訶德一樣也在所不惜。

最后，你應(yīng)當(dāng)具備進(jìn)一步發(fā)展的潛能。這是一個(gè)快速變化的全球化時(shí)代。隨著科技進(jìn)步日新月異，未來(lái)的世界將會(huì)變得越來(lái)越不確定。今天你在大學(xué)里學(xué)習(xí)的一切知識(shí)，很快都會(huì)變成明日黃花，無(wú)法應(yīng)對(duì)日益復(fù)雜的未知世界。唯一的辦法，是你必須具備終身學(xué)習(xí)的能力，能夠隨時(shí)根據(jù)現(xiàn)實(shí)環(huán)境的變化，充實(shí)完善自己解決問題的能力。這種能力固然需要你在大學(xué)期間通過(guò)學(xué)習(xí)以往的知識(shí)獲得訓(xùn)練，但更重要的，是你自身具備進(jìn)一步發(fā)展的潛能，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成正確的思維方式，以及持續(xù)不斷的求知欲望。近年來(lái)，我見過(guò)許多高考分?jǐn)?shù)很高的學(xué)生。他們很聰明，也很勤奮，但在中學(xué)階段已經(jīng)被日復(fù)一日的條件反射式的訓(xùn)練磨光了所有的激情，喪失了學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力，有的甚至到了退學(xué)的地步，的確十分可惜。這樣的學(xué)生，即使高考分?jǐn)?shù)再高，也不適合北大培養(yǎng)。即使到了北大，也難以有什么作為。

耶魯大學(xué)的招生官員曾經(jīng)告訴我一個(gè)真實(shí)的故事：有一個(gè)中國(guó)學(xué)生，對(duì)歷史學(xué)非常感興趣，在中學(xué)階段就通讀了《劍橋中國(guó)史》和《資治通鑒》，耶魯大學(xué)著名歷史學(xué)家史景遷的所有中英文著作他如數(shù)家珍，還發(fā)表了一些歷史方面的小文章。這樣的學(xué)生應(yīng)當(dāng)是每一所大學(xué)都非常歡迎的，但耶魯最后拒絕了他。原因很簡(jiǎn)單。

面試官問他：“晚上睡覺前你和宿舍里的同學(xué)都聊些什么？”他回答說(shuō)：“我給他們講各種各樣的歷史故事。”面試官認(rèn)為，一個(gè)正處在青春期的男孩子，晚上睡覺前和宿舍里的其他男生聊的不是女朋友就是足球，誰(shuí)會(huì)有興趣去聽你的歷史故事呢？要么說(shuō)明他說(shuō)的是假話，要么說(shuō)明他和周圍的同學(xué)不合群。而耶魯大學(xué)的人才培養(yǎng)目標(biāo)是從事公共服務(wù)的領(lǐng)袖，一個(gè)不能和周圍其他人進(jìn)行良好溝通的人，未來(lái)怎么可能率領(lǐng)大家作出巨大成就呢？因此，盡管他可能將來(lái)會(huì)是一個(gè)非常了不起的歷史學(xué)家，但不符合耶魯大學(xué)的招生標(biāo)準(zhǔn)。

這個(gè)故事對(duì)我的影響很大，它揭示了世界一流大學(xué)在發(fā)現(xiàn)、甄別、選拔潛在性人才方面的一些奧秘。這些核心秘密局外人是不可能掌握的。我們必須根據(jù)北大人才培養(yǎng)的目標(biāo)和需求，研究制定出具有鮮明北大特色的、可以被觀測(cè)的人才選拔標(biāo)準(zhǔn)。這項(xiàng)工作極其艱巨，任重道遠(yuǎn)，但時(shí)不我待，我們要奮起直追。

（附注：本文作者為北大招生辦公室主任）