漫畫作文“穩固與高度”素材運用指導

【試題創想】

閱讀下面的材料，根據要求作文。

我在高處看你，羨慕你的穩固。

你匍匐在那里，羨慕我的高度。

要求選擇一個角度構思作文，自主確定立意，確定文體，確定標題，不要脫離材料內容及含意，不要套作，不得抄襲。

【名師題解】

這是一則以漫畫為材料的作文，我們可以從以下幾個角度構思立意。

角度一：人各有所長，各自擁有自己的幸福，不要盲目羨慕與攀比，要珍惜自己的擁有。這個道理說來誰都明白，但在現實生活中，我們總是羨慕別人的成功與幸福，卻忽視自身所擁有的一切。當我們仰慕別人時，說不定別人正在仰慕你。

素材小貼士：這個立意角度直接切合了漫畫上小和尚對烏龜的講話內容。小和尚身在高處，卻羨慕匍匐在地上烏龜的穩固；烏龜匍匐在地，卻羨慕身在樹上的小和尚的高度。兩者都沒有看到自身的優勢，只是一味羨慕對方的優勢。漫畫折射了現實生活中類似的人所持有的類似思想觀念與生活態度。寫作時，我們要抓住小和尚的語言，明確揭示漫畫的寓意。這個觀點既富有哲理，同時又與現實生活聯系密切。正面素材我們可以例舉古今中外一些哲學家、思想家（如莊子、弘一大師、蘇格拉底等）的事例與生活觀念，也可以選取一些富有哲理的小故事。負面素材不妨從現實生活中選取，如不少青少年羨慕明星偶像的成功與風采，卻忽視了自身所擁有的潛質與優勢；一些人盲目與擁有物質財富的人攀比，卻忽視了自身所擁有的親情與幸福。

角度二：只有揚長避短，充分發揮自身的長處，方能成就自己的事業，實現自己的人生理想。小和尚站在高處雖不及烏龜穩固，但可以比烏龜看得更遠；烏龜匍匐在地雖沒有小和尚的高度，但比小和尚更穩固。兩者恰恰都忽視了自己的長處，一味羨慕，終究會一事無成。

素材小貼士：這個立意角度對小和尚的講話內容與漫畫的寓意進行了拓寬與引申。由此折射出現實生活中這樣一個道理：人各有所長，各有所短，我們要揚長避短才能成就事業。從這個方面切入，就應該從奮斗、成功、自信等角度選材。例如，達爾文放棄醫學和神學，根據自身的長處，潛心研究動植物，成為進化論的創始人；劉路根據自身潛質，果斷選擇數學專業，大三就破解西塔潘猜想，成為中國最年輕的教授；丁俊暉放棄文化學習，依據自己興趣與長處，刻苦學習臺球，成為中國第一個世界臺球冠軍。

角度三：辯證看待自己與他人的優缺點，既要珍惜自己的優勢，也要善于學習他人的長處。

素材小貼士：這個立意角度是對漫畫寓意的辯證思考。人如果一味羨慕別人，就會盲從自卑；但如果只看到自己的長處，忽視自己的缺點，看不到別人的優點，就會盲目自大，固步自封。正面素材可以選取既謙虛自信、又富有成就的名人，如孔子等名人，我們不妨引用孔子《論語》中的名言：三人行，則必有我師。以及高中課文《師說》對孔子謙虛從師的記載：孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃。郯子之徒，其賢不及孔子。負面素材可以選取歷史上那些驕傲自大、目空一切的失敗者，如《三國演義》中馬謖自恃才高，驕傲輕敵導致失守街亭等。也可以舉現實生活中那些自卑盲從、一事無成者。

【推薦素材】

素材一：鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由！

素材點撥：這是毛澤東的詩詞名句，它不但色彩絢麗，富有動感，意蘊深刻，而且揭示的哲理與漫畫的寓意非常切合：世間萬物各有所長，只有充分發揮自身的長處，方能豪邁而自信地生存于天地之間，在物競天擇的激烈競爭中立于不敗之地。引用類似的語句既可以增強論證的力度，又能使文章語言富有文采。

素材二：丁俊暉放棄學業，依據自身的愛好與潛質，刻苦學習臺球，終于成為第一位獲得世界臺球冠軍的中國人。

素材點撥：這則素材鮮活，富有時代感、新穎感。丁俊暉是人們關注的偶像，以此作為論據易為今天的人們所接受。在應試教育尚未得到根本改觀的今天，人們最認可的奮斗之路是：學生應該認真學習文化知識，然后考個好大學，最后找個好工作。這種觀念已在人們頭腦中根深蒂固。學習成績的好壞成為了學校和社會評判學生最重要，甚至唯一的標準。丁俊暉根據自身的長處放棄學習，選擇看似“不務正業”的臺球，最終獲得巨大成功的事例極富啟示性與說服力，他啟發人們對我國當前的育人觀念與評價機制進行深刻的反思。

【素材演練】

緊握手中最大的麥穗

周 理

曾經有一個心理學家帶著一群人到麥田里做一個實驗，他帶領那群人走到一片麥田前，告訴他們，要他們一起從麥田的始端走到末端，盡他們最大能力找到他們認為最大的麥穗。兩個小時后集合，看誰的麥穗最大，最后結果是一個男孩手中的最大。當問及他是在哪兒摘取，是第幾次看到，有沒有更換手中的麥穗時，他回答，他的那根是他第一眼發現的那根，再未更換過，即使在途中看到別人找的比自己的大，他也不后悔。原來途中其他人其實很多都找到了比這個小男孩大的麥穗，只是他們羨慕著別人手中的麥穗，于是丟棄了自己手中已經握住的最大的麥穗……

看似一個日常生活中的小故事，卻蘊含著一個深刻的道理。世界上沒有兩片完全相同的樹葉，人也是如此。俗話說，尺有所長，寸有所短。其實，我們每個人都擁有著許多別人不曾擁有的東西，例如我們自己獨有的幸福，獨特的潛質，等等。但我們常常沒有發現，只是一味地羨慕著別人所擁有的，而讓幸福從我們身邊悄悄溜走，讓潛質悄無聲息地荒廢。

世界上的偉人鳳毛麟角，成就大事業的名人屈指可數，偉人、名人與凡夫俗子的重要分野在于他們不隨波逐流，珍惜自己的擁有，緊握自己手中的那根最大的稻穗，而最終成就事業，名垂青史。

窮困潦倒的莊周垂釣于濮水。楚國使者奉楚王之命延請他擔任令尹。莊周手持釣竿，連頭都不回，婉言謝絕說：“我聽說你們楚國有個神龜，死后龜骨至今供奉于太廟之上。你們愿意死而供在太廟桌上呢，還是愿意活著而自由自在地爬行在泥涂中？”楚國使者黯然而去。在莊周眼里，萬人欽羨、趨之若鶩的令尹只不過是一頭供奉于太廟、毫無自由形同僵尸的神龜；而自己雖如一頭爬在泥涂中的烏龜，卻能有滋有味地享受幸福與自由。沒有超然塵世、珍惜擁有的大智慧，怎能洞察紛繁的世事，逍遙游于自己的理想世界，獨與天地精神共往來？

在崇尚現實利益的今天，絕大多數孩子的人生軌跡莫過于發奮讀書，考大學，找工作，然后結婚買房，成家立業，了此一生。求學的學生如果荒廢學業就會被視作不務正業。中學時代的丁俊暉恰恰是這樣一位“不務正業”的學生，他整天沉溺于自己喜愛的臺球，甚至為此逃學。在他的堅持下，父親讓他輟學專心學習臺球。在他的執著下，父親變賣家產，陪同他南下廣東、遠赴英倫提高臺球技藝。功夫不負有心人，丁俊暉終于成為第一位獲得世界臺球冠軍的中國人。他的成功在于他充分發揮了自己臺球方面的潛質與天賦，不為世俗觀念所動，執著地追求自己的人生理想。

虎嘯山林，駱走沙漠，鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由！姚明充分利用自己的高度成為NBA一代巨星，劉翔充分利用自己的速度成為世界飛人，劉路充分發揮自己的數學天賦解決世界數學難題。

讓我們充分發揮自己的優勢，緊握自己手中的最大麥穗，相信幸福就在我們身邊，成功離我們并不遙遠。

【教師評點】

本文是一篇優秀的議論文，其主要優點在于靈活運用了各類素材來闡述論證觀點。例如，全文以一個哲理小故事素材開篇，并據此提煉出文章的標題與論點，新穎獨特，給人啟迪。論點由珍惜自己的擁有，從享受幸福、實現成功兩個方面切入，繼之巧妙地運用點面結合的素材加以論證，一方面以莊周、丁俊暉兩個主要素材為“面”，詳細描述了兩人事例；另一方面在文章倒數第二段以“點”的方式概括性地羅列了諸多素材，并引用了毛澤東詩詞名句加以佐證。這樣就使文章的論據素材既新穎厚實，又經典有力、富于變化，充分展示了作者靈活運用與處理素材的能力。

編輯/于智博