讓素材不是“冒煙”，而是“燃燒”

2013年高考滿分作文可謂精彩紛呈、靚麗多姿，已經參加高考或即將參加高考的學子們在驚嘆之余也許會問：為什么他們能寫出漂亮的作文，而我卻望塵莫及呢？這其中的因素有語言駕馭能力的因素，有臨場發揮水平的因素，也有閱卷老師欣賞角度的因素，但讓筆者印象最深刻的卻是作文素材的運用因素。現結合2013年高考作文素材運用的現狀，談談如何讓我們積累的素材充分燃燒。

一、概括素材，敘述精煉

讓人生之路鮮花綻放

歷史的車輪轟轟烈烈行至今日，漫天塵沙仍擋不住人格之光。然而，放眼當今社會，在高等教育盛行的今日，眾多學生在完善知識的同時，人格是否就此掩埋了呢？2013年復旦大學2010級碩士生黃洋洋中毒去世，而投毒的竟是其同窗幾年的室友。兩個人因日常生活中的瑣碎小事而發生些許糾紛，而爭執卻激化最終矛盾，竟忍心向自己的室友下手。高等教育給我們帶來思想上的健全的同時，我們的心理卻因此而漸趨退化，這是何等的觸目驚心！呼喚人格的回歸。我想，高尚的人格離你我并不遙遠，只要放下猜忌，奉上真情，你我便能長存高尚之心，那么人生路上就會處處綻放鮮花。（2013年全國大綱卷一考生）

◎技法點金：文章扣住同學關系的話題，引用投毒案的素材巧妙加以論證，典型生動。在引用素材時，注意了素材的提煉和濃縮，有概括和歸納。

二、點化素材，扣住主題

不斷完善自我修養

復旦大學投毒案使高校界一片嘩然，但了解到一些事情內因后又不免使人覺得遺憾。半年前的互刪好友，因小小水票發生的爭執，無意的調侃竟能將邪惡的種子深種在復旦研究生的心中，并因此引發慘案，怎能不讓人喟嘆？怎能不讓人反思高校教育的重點？一個人格缺失的人哪怕有再高的學歷、滿腹的才華，最后也只能被社會所唾棄。月雖缺，但卻總想要完滿，沒有人生來便是完美，只有通過不斷地完善自我才能讓人生無憾。

愛因斯坦說：“衡量一個學校教育水平的高低是在學生書本知識遺忘之后，還留下怎樣的素質。” 中國的教育體系需要反省了，不光是高校要思考：在給學生以專業技能的同時，怎樣給學生以健全的心理素質；中國的小學、中學、各級教育部門和我們的家長們更需要思考：究竟是超常的學習能力重要，還是正常人的思維和心理、人格的完善更重要。（2013年全國大綱卷一考生）

◎技法點金：文章引用投毒案的素材，通過點化挖掘扣住人格完善的主題，議論深刻，論證有力。

三、尋因溯果，縱向延伸

心存至善天地寬

面對世事浮現，淡然從容，心存大愛，此謂至善。冰心自幼在海邊長大，與海相伴的過程中，她收獲了寧靜與博愛，將這一份份純凈的愛融入筆墨，寫成《繁星》《春水》。她用文字教會我們溫柔地對待世界，對待我們身邊的一切。

徐階以柔克剛，季羨林清正立身，冰心寬容溫潤，袁厲害收容孤兒，合而觀之，都有其共同點：他們胸懷至善，如水清澈。而現在的我們卻少有人達到至善的境界。至善是“達則兼濟天下，窮則獨善其身”，而不是各種“騙捐門”招搖過市；至善是“秋水共長天一色”，而不是厚德載“霧”；至善是“為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”，而不是廣置名車豪宅……河流在發源處驚濤拍浪，卷起千堆雪，經過九曲百折在下游歸于平靜，緩緩流淌。人生，亦是如此，心存至善天地寬，讓活水源源不斷地流進自己的清渠。（2013年廣西卷一考生）

◎技法點金：文段結合袁厲害收容孤兒等素材，尋因溯果，層層追問，挖掘點化出良善的主題。

四、敘議結合，巧妙點化

拒絕缺乏理智的“圍觀”

“脖頸都伸得很長，仿佛許多鴨，被無形的手捏住了似的向上提著……”“圍觀看熱鬧，是國民劣根性最直接、最普遍的一種外在表現。”當年魯迅形象準確的所敘所評，倘若移至今日，依然堪稱不刊之論。只是眼下的看客無須都親臨現場，互聯網上的圍觀照樣“鬧猛”。在信息時代，微博、手機已成為人們了解時事熱點必不可少的工具，但其對我們社會帶來的危害也是不容忽視的。前不久，楚天汽車文化節上的比基尼女童模特引起了人們的廣泛關注，人們紛紛拿起手機，發微博評論承辦方的行為，且不對照片作任何處理就四處轉發，進行所謂的道德審判。他們可曾想過這樣的行為對孩子們的傷害可能會更深？沒錯，微博圍觀可以發揮正能量，但缺乏理性、沒有節制的過度圍觀，卻會逐漸走向圍剿的瘋狂。（2013年北京卷一考生）

◎技法點金：文段引用車展女童比基尼秀的素材，敘述與議論巧妙結合，提出理性圍觀的觀點，新穎有力。

五、層層追問，議論升華

還孩子

一顆童心

童心是什么？有人說童心是一株稚嫩的花蕾，經不起疾風暴雨的襲擊；有人說童心是一塊未經雕琢的石頭，在工藝師的手中，它會成為稀世珍品，在庸人手中，它會被玷污得失去光澤。童心是一株稚弱的嫩芽，陽光雨露可以喚來萬紫千紅的春天，酷雪嚴霜會使它枯萎凋零；童心是一只羽翼不豐的雛鷹，只有在老鷹的呵護下，才能去搏擊萬里長空；童心是一張白紙，美術大師可以畫出最新最美的圖畫，而在有的人手里，卻把它變成隨意丟棄的紙片。汽車文化節上身著比基尼亮相舞臺的女童也許還未諳世事，就已經在微博時代引發了激烈爭議：是網友圍觀之錯還是商家、家長之過？我更贊同后者，就事論事，商家為了商業利益而沒有充分考慮事件的合理性，家長作為法定監護人更是完全不負責任地輕視了孩子是否健康成長。更深入地說，在如今紛雜的社會，孩子們純真的本性已難以維系，我們不能只論現象，更要探尋本質：是什么泯滅了孩子們的童真？（2013年浙江卷一考生）

◎技法點金：文段層層追問，深入探討孩子童心失去的原因，呼吁社會家庭要關注青少年的健康成長，還他們一顆童心。

六、鋪排層進，氣勢逼人

上善若水任方圓

為人需方，所謂方，即是譚嗣同“生當做人杰，死亦為鬼雄”的從不屈服的靈魂，屈原在其“聯齊抗秦”的政治主張未被采納卻“忠而被謗”的苦難中，仍能“哀怨托離騷，孤忠報楚國”；司馬遷因秉筆直書，“不謚美”“不隱惡”而遭受腐刑，卻能“憂愁發憤，著成信史照塵嚷”；杜甫雖“長夜沾濕”“布衾似鐵”，卻依然“民間疾苦，筆底波瀾”，吟誦出“大庇天下寒士”的千古絕唱；曾國藩雖位居人臣，卻依然能如履薄冰，處事圓融，為人處世之道，一直被人津津樂道。他們用全部的熱情與命運進行了不屈的抗爭，升華了自己也點綴了歷史。方，是一種不屈的品德，是人的立身之本，是一個人靈魂的體現。

上善若水，方圓并舉至善至美！世界離不開方，因為它是紀律、效率與正直品德的化身。方盒子便于堆放、運輸，能提高速度，而一幢房屋無論是地基還是房梁必須方方正正，否則就搖搖欲墜。世界同樣離不開圓，它是創造力、寬容和人情味的象征。圓盒子拿握更舒適，更美觀，而車輪大小都得是圓，不然寸步難行！（2013年湖北卷一考生）

◎技法點金：文章運用鋪排的方式，引用大量的詩句扣住方圓的主題排比論證，這種方式能增強論證的氣勢，讓人信服。

七、巧用類比，形象生動

仁者不憂，勇者不懼

中國偉大的教育家孔子說過，君子義道有三“智者不惑，仁者不憂，勇者不懼”。因此，智慧、樂觀、勇氣是立身處世不敗的三大支柱。人生處處有艱險，狹路相逢勇者勝。勇氣，多么簡單的字眼；勇氣，多么深刻的含義。面對病痛，莫哲需要勇氣，馬克更需要勇氣。生活的路不是一帆風順的，有勇氣去戰勝，相信生活的路會越走越遠，越走越平坦。烏戈·查韋斯是一個有勇氣的人，是海明威式的當之無愧的硬漢。面對強權，他依然保持強勢的姿態，他說：“美利堅帝國已到了行將就木的最后幾個小時，現在，我們要對這個帝國說，我們不怕你，你是一只紙老虎。”在世界各國的領導人中，像查韋斯這樣，公然對美國下“訃告”的不多。（2013年湖北卷一考生）

◎技法點金：文段中，將烏戈·查韋斯巧妙地和海明威作比，用類比的方式尋找他們的共同點，扣住方的主題。

八、辯證說理，令人信服

上善若水任方圓

上善之上，要像水一樣以柔克剛、隨圓就方，正如查韋斯大膽直率地說：“我覺得來中國要比去紐約開那個大會重要1000倍。”毫不掩飾地表達了自己對中國的熱愛，將做人方正、言行相稱體現淋漓盡致。查韋斯處事變通，在被包圍后為保護無辜最終同意投降，他在監獄里隱忍痛苦，最終當選委內瑞拉總統。雖然他在與癌癥抗爭兩年后去世，但他的方圓精神矗立不敗。上善若水任方圓，是一種剛柔并濟，是一種直曲結合。秉水之心，持水之道，以包容之態對待宇宙萬物，恬淡靜美如水，行于世則毒蟲猛獸為之讓道，河流高山為之筑橋，直達生命之至善。方圓成世界，世界依方圓。

身處世界中的人們又如何不是一個個方圓？我們的信仰、人格和優良品質就是那房梁，可不能搖搖欲墜。我們的靈感、情愫與創造力便是車輪，寸步難行，豈是人生！肩負時代重任，我們更要樹立清醒的人生方圓觀，在大是大非面前，我們是巍然屹立的方；在日新月異的創新潮流面前，我們是勇立潮頭的圓，將方與圓的品格都投入偉大的實踐中去。方圓說人生，人生畫方圓。大大小小的方圓世界中，正演繹一個個小小方圓的精彩！（2013年湖北卷一考生）

◎技法點金：文中引用查韋斯的素材，從辯證的角度看待方圓的主題，辯證說理的方法能夠讓敘述更嚴密，思維更有哲學高度。

總之，在現代化信息高度傳播的今天，一個高三生掌握大量的作文素材已不是問題，問題是有了“米”下鍋，不一定每個人都是“巧婦”。所以，我們能夠掌握了以上的八種素材運用的技法，也就向“巧婦”的目標更近了一步。

編輯/李躍