從閱卷教師的“感受”談作文高分“細節”

語文成績的高低，在很大程度上是由作文成績的高低所決定，而作文成績的高低很大程度上由閱卷教師的“感受”所決定，那么怎樣才能讓作文吸引閱卷教師的眼球，感動閱卷教師的心靈，得到一個理想的高分呢？

首先，了解一下閱卷教師的工作特點，目前語文中考已實施電腦閱卷，每次連續一個星期的閱卷工作，每天幾百份試卷的批閱任務，批下來腰酸脖子疼，又累又緊張。工作量大，易產生疲勞，閱卷教師不可能仔仔細細地批閱每篇作文。卷面不潔，主題不清，立意不明的作文，自然難得高分。所以考生應從閱卷教師的“感受”出發，注重作文寫作“細節”的強化訓練，讓作文給閱卷教師為之耳目一新的“感受”，才能獲得一個理想的高分。如何在眾多的考場作文中脫穎而出，筆者結合自己的教學經驗和閱卷經歷，提醒考生注意以下細節。

一、講究文面

常言道：字如其人，字是人的第二臉面。字跡是否工整，卷面是否整潔，這是考生的作文給閱卷教師的第一印象。閱卷第一眼看的就是文面，它在一定程度上對作文的分數起關鍵作用。考生需做好以下細節：

1.書寫不能潦草，要便于認讀，在清楚的前提下求美觀。字不要太大，寫得撐破格；也不要太小，認讀起來費力。不用圓珠筆、鉛筆書寫，防止電腦閱卷掃描不清晰。2.要注意標點的使用，不能一逗到底。不能將句號都寫成小圓點。要注意標點的書寫規則，例如在每行的最末一格不能使用前引號、前括號、前書名號等。3.要注意行款與分段。標題應居中，段落開頭應空兩格。不能全文一段，“密不透風”；也不能開頭、結尾各一小段，中間一大段；也不能分段過于頻繁，二三句話一段。4.謹慎修改。非改不可的地方，要正確使用修改符號；不能亂圈亂畫；更不要使用涂改液、改錯紙，弄得文面像患上皮膚病，很難看。

考試時，即使平常字寫得不大漂亮，只要時間許可，也要盡可能讓字跡工整清晰一些，“不求漂亮，但求清晰”是字跡的底線。 當然，一手漂亮的字主要得益于平常的訓練，清秀的字跡，整潔的卷面，疏密有致的段落布局，一定能得到閱卷教師“感受”上的肯定評價。

二、審題列綱

古人說，作文之道，審題為先。在動筆寫作前，考生應先審題，給自己充足的構思時間，不要急于動筆，“寧多思三分，不快寫一秒”。審題時，力求做到不漏、不誤。所謂“不漏”，即全面審題，不遺漏任何要求；所謂“不誤”，即正確審題，不誤解題目的內在含義。考場寫作往往是開弓沒有回頭箭，寫到一半，再想另起爐灶，此時時間沒了，心情也壞了，干著急。因此考生審題后應列出簡略提綱，防止“三邊工程”（邊立項，邊設計，邊施工）。寫提綱要把握兩個細節：一、提綱要體現出層次，寫提綱時把段落層次考慮周密，做到條理清楚、邏輯嚴密。二、提綱要體現出重點，一篇文章的材料，對表達中心來說，有重有輕，提綱安排材料應體現出重點，做到有主有次，有詳有略。

三、開好頭結好尾

常言說：“好的開端是成功的一半。”好的文章開頭，能夠激發閱卷教師的興趣，使閱卷教師產生強烈的批閱欲望。因此，開頭要與題目相呼應，并且要指向文章的主要內容。古人用“鳳頭”來形容好的文章開頭，是說要像鳳凰的頭那樣漂亮，精神，短小而有吸引力，用三言兩語就進入正題，不拖泥帶水。中學生的作文一般都只要求寫六七百字，開頭呼應標題，文章入題快，文字效率高，能給閱卷教師一種良好的“感受”。有的同學可能因為擔心作文的字數不夠，想在開頭多寫一點湊數，于是東拉西扯一大堆，后面應該突出的重點卻草草了事，這不僅混淆了輕重主次的關系，還很容易使題目偏離主題。結尾是文章的帷幕。在帷幕拉上的瞬間，如果在文章的結尾精彩地畫上完滿的一筆，就會給閱卷教師留下一個美好的印象。考生要記住三個呼應：與題目呼應，與觀點呼應，與開頭呼應；從而使文章的中心鮮明突出、凸顯主旨，給閱卷教師以咀嚼回味的余地，作文分數自然就會很理想。

“細節決定成敗”，做事如此，作文亦如此，愿廣大考生注重寫作細節，寫出精彩文章，考出理想成績。