如果要談談從小到大接觸過的老師,我首先會想到彭老師,就是那位在課上故意用常熟話念“月落烏啼霜滿天……”的語文老師。一句簡簡單單從小就背過的詩,不知怎的就被那樣平仄有致的語調和專注入迷的神情給感染到了,其中分明能感受到老師對古典詩詞飽有的特殊情感。今天讀了老師的文章,他“偷”著學語文的經歷,讓我明白他這種情感的由來。在過去缺少書籍的時候,他依然能從“毛選”“三突出”指導下的文學作品中找到可讀之物,能從狼藉的圖書館的廢紙中、從食品的包裹紙里,找到承載著優美文字的書籍。我感受到,這種執著,這種尋尋覓覓,對彭老師來說,可能已經成為一種本能,一種渴望。真是出于對語文的摯愛,他在幾十年的語文教學中才能如此投入,才能贏得這么多學生的信賴。十分榮幸,在我高中時,彭老師讓我在題海的包圍中,感受到了語文學習的樂趣,勇于抬起頭在文學經典中做有氧呼吸。即使現在,在攻讀碩士時面對枯燥的“文獻閱讀”任務,我也能以老師為榜樣,以珍愛與渴望之心鉆進“故紙堆”,去探尋古典文獻之真之美。