高職院校實驗實訓中心現有硬軟件資源配置情況調查研究

一三水校區實驗實訓中心硬軟件資源建設

1多媒體教室

廣州工商職業技術學院三水校區現有多媒體教室共44間，其中7間階梯教室，4間中等教室，33間小教室。它們都是按照現代標準型的多媒體教室建造，能夠實現“集中式控制、網絡遠程監控”的功能。多媒體教室的主要設備包括網絡中控系統、IP網絡控制器NFNET500IP、多媒體計算機、音響設備、投影設備等，如圖2.1

多媒體設備的中控系統主要由法特NETTFASTNF3300+和IP轉串口網絡控制服務器NFNET500IP組成，多媒體柜臺配備刷卡器和機械鎖，而在實驗實訓中心辦公室安裝有讀卡器和控制軟件系統。控制軟件系統可以實現遠程多畫面監控教室電腦桌面和控制開機關機。

2實驗實訓室

綜合實訓室面向本校各專業學生和教師開放，為了適應教學需求培養以動手能力見長并有創造力的學生，實訓室主要開設以技能訓練為主、綜合培養并重的各類實驗實訓項目。

會計實訓室配備了稅務會計實訓教學平臺、中小企業會計實訓教學平臺、財務管理實訓教學平臺等一批先進實用的教學軟件。

高級數字語音實訓室則是根據外語系關于高素質技能型人才的培養需求而專門建設的，采用了當前最先進的語音系統之一藍鴿LBD2003U語音系統，能夠很好地提供外語聽力實訓、日語外語實訓、商務ICT實訓等實訓項目。

現代物流實訓室是物流系學生進行現代化管理全過程的實訓平臺，硬件系統由現代化仿真設備組成，包括立體倉庫、控制系統等；軟件系統包括物流模擬應用軟件等。本實訓室可以進行供、產、銷物流一集供應鏈管理的實訓教學，能夠滿足高職及本科的教學科研要求，并能進行物流從業人員的培訓和提高。

移動通信及程控交換技術實驗實訓室。是通信類專業學生學習移動通信及程控交換技術的場所，包含移動通信技術試驗箱、程控技術實驗箱、示波器和電子計算機等實訓器材，并配備多媒體設備，可作為教、學、做一體化實驗實訓室。實驗實訓項目有：調制解調實訓、GPRS系統實訓、CDMA系統實訓等。

汽車綜合實訓室。是電子信息工程系汽車電子技術專業、汽車技術服務與營銷專業的實訓平臺。具有百德汽車舉升機、豐田LS400整車、卡瑞納整車、馬自達汽車、汽車電噴發動機試驗臺、汽車發動機電控結構部件、汽車CD音響系統試驗臺等一大批設備。可作為在校學生和從業人員進行汽車維修電工、汽車營銷崗位的實操培訓，并作為考證的實操場地。

電子技術實驗實訓室。擁有雙蹤示波器、模擬電子實驗箱、數字電子實驗箱、交流毫伏表、高頻實驗箱、高頻信號源等實訓設備，能夠滿足電子、通信類專業的學生進行模擬電子技術實驗、數字電子技術實驗與高頻電子技術實驗。

1教學安排欠合理

有部分多媒體教室特別是階梯教室的使用時間過于頻繁，這樣容易導致多媒體設備老化，影響使用壽命和發生故障，高頻地使用必然會影響正常的教學活動。投影機的燈泡使用壽命為2000小時左右，投入使用兩年多，顯示效果就會越來越模糊。

2缺乏現代教育技術知識

由于三水校區多媒體教室是新建的，大部分老師和學生都不熟悉這些設備的使用，結果亂操作導致設備損壞，影響正常教學，也增加了設備維護的成本。

3校區之間網絡互訪速度慢

今年三水校區新增了很多教職工，但是校園網絡的帶寬還是只有20M，行政辦公，教學上課，圖書館數據庫等都需要網絡，20M帶寬是不足夠的。三水校區使用聯通網絡，花都校區使用的是電信網絡，兩個校區之間只能通過VPN（虛擬專用網）來訪問資源，而且聯通網絡本身不夠穩定，因此教務人員通過VPN連接訪問花都校區的教務系統進行教學排課，速度就更加慢了，這樣嚴重影響了工作效率，另外相應的網絡服務也比較缺乏。

4環境污染，噪聲污染嚴重

三水校區的地理位置處于范湖開發區和直升機部隊的旁邊，空中經常有直升機演練，地上的工廠機器也在不斷制造噪聲，這些都影響了日間教學活動。三水校區是個新校區，還有部分建筑在建設中，周圍塵土及噪聲較大，也影響教學設備的使用壽命。

三優化硬軟件資源利用的對策

1合理的教學安排

教學安排應當統籌安排，避免多媒體教室使用過高或過低，使用率過高導致設備老化快，使用率過低則造成資源浪費。

2開展現代教育技術培訓

多媒體教學是21世紀的教育教學改革的發展趨勢，多媒體教室是運用現代教育技術手段進行教學活動的重要場所，是學校實現多媒體教學的平臺。因此，學期初應當對教師和行政人員開展現代教育技術培訓，詳細介紹多媒體設備的操作流程以及注意事項，并在多媒體講臺上貼明操作指示。只有大家都懂得使用多媒體設備，才能夠有效減少設備故障，快速解決問題，促進教學順利進行。

3擴充網絡帶寬，優化校園網絡

考慮到目前的使用人數和辦公教學需要，應該擴充相應的網絡帶寬，同時限制使用迅雷等下載工具，優化校園網絡。不斷完善相應的網絡服務，現已建成三水校區實驗實訓中心下載站，提供常用教學軟件下載以及發布實驗實訓中心新聞公告，增加了實驗實訓中心的工作效率。

4加強校區人文環境建設

硬件、軟件有了，怎樣讓教師們在常規教學工作中變“要我用”為“我要用”，這是現代教育技術推廣與應用中的首要問題。即硬件、軟件建設好了還要加強教育技術人文環境建設。學校要積極構建校園網絡文化，運用信息技術營造現代化教書育人氛圍；要大力開展現代教育技術的宣傳與普及教育，不斷轉變觀念，提高認識，樹立正確的教育技術觀；加強教育技術法規與制度建設，引入激勵機制，規范、引導與促進教育技術工作的開展[1][2]。

總之，廣州工商職業技術學院三水校區的建立和發展是向現代化發展的重要一步，也是未來發展的重點，而加強現代教育技術環境建設，是學校環境建設中一項重要的建設內容。只有加強現代教育技術環境的建設，優化資源配置，才能早日實現教育技術現代化，才能有效地提高教學質量，才能促進教學改革的不斷深化與提高。

參考文獻

[1]邱曙逵.環境建設：硬件、軟件、人文，一個都不能少[J].杭州學軍中學.2008，5.

[2]張興隆.新形勢下對高校現代教育技術環境建設的思考[J].河西學院學報.2003，5.