我只是一個普普通通的園丁,甘為鋪路的老師,一路上原諒了學生無數的失誤,才能鋪就他成才之路。我們作為人類靈魂的工程師,重在啟迪人的心靈,而不僅僅是傳授知識,尤其是在這個信息化的時代,我們不一定就走在學生的前頭。對于學生在成長過程中所犯的一些錯誤,不妨滿懷一顆真摯的愛心,投一束親切的目光,做一個放行的手勢,讓他們在老師關愛的目光中溫暖內心,執著地向上求索,在坎坷的成長旅途上堅定地走下去。
作為“德高為師,身正為范”的教師,我們更應該有一顆“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”的豁達無邊的心靈,唯有一顆充滿愛的心靈才能賦予教育以震撼的力量。教師能夠諒解學生點滴錯誤,才能讓他們收獲快樂和懂得感恩。我記得有位學生家長在文章中寫到的一句話:我每天目送孩子歡歡喜喜地走進學校里,總希望他也能心靈完完整整地回到家中。我們大多已為人父母,做一個豁達的教師,既是滿足這位家長的要求,也是滿足自己的心愿呀!
(作者單位:江西省九江縣第二中學)