貴族與精英

按照我國對貴族的定義，貴族一詞留在了古代社會，也就是說，現在是一個沒有貴族的社會。可廣義的貴族概念，不應囿于物質的擁有，家族精神、治家傳統、家教傳承等精神方面的傳統與品質，不但不該忽略，而且是最為重要的，這是貴族的生命之源，是貴族得以沿襲的精神支柱。人們常說三代才出一貴族，真正意義上的貴族，其高貴之處正在于源遠流長的家族精神，鼠目寸光、急功近利的家族，無論怎么富有，都只能是暴發戶式的富人而已。西方一些貴族之所以能在沒落之后重新屹立，不在于所謂的貴族血統的純正呵護，而是其家族教育和家庭品質的維系，而這，才是高貴之源。

在達官貴人、富豪明星多如牛毛的當今，貴族一角卻真正謝幕了。為何？乃是貴族品質無法形成、境界格調低下庸俗所致。按理說，富人最具有教育的條件，可往往富人的教育卻是失敗的，對此，悲哀的是富人們并沒有覺察到，比如被人們詬病了半年之久的某涉嫌性侵案的李姓主角之母的教育觀，讓所有人都驚呆了。擁有最為優越的物質條件的富人，普遍對于子女過于放任，學不學習根本不當回事，反正到時往國外一送，混幾年回來要么子承父業，要么砸上雄厚資金再滾幾年雪球，活生生地又造出了一個富豪。如此教育誤區下成長的富家子弟們，紈绔子弟的有之，心智不全、人格低矮、道德敗壞的有之，徒有高富帥之外表，而無充實、陽光、強大之內心。

對吃苦耐勞、善良寬容、堅忍好學與勇于擔當等挺立高大人格的基本品質的背離，讓貴族一詞漸行漸遠，而本該從貴族群體中產生的精英，也無法長成，這不能僅歸咎于社會，而要從家庭自身反省。社會的誤區也有，比如呈越辦越旺趨勢的貴族學校，比如一些高校設立高爾夫課程意欲借此培養精英意識等等怪異之舉。貴族學校能否真正培養貴族，人們都有著心照不宣的疑惑，當然，趨之若鶩的富人家長除外；至于那些認為打高爾夫的人就是精英的教育者，我們有的不光是無語，更是擔憂。

在家庭、盈利機構、社會風氣等的多重助推下，問題此起彼伏地凸顯了，富二代、星二代們身上散發出的頹廢、無知與無良氣息，正在沖擊著已經很脆弱的道德底線。貴族不是享受，不是頤指氣使，不是高高在上。本該是貴族的官、富、星家族，盛產的卻是長勢驚人的稗草和營養不良的灌木，這些物質營養過剩的草木，因著精神營養的缺乏，永遠難以長成精英之大樹。