05.
關鍵詞:名師
人 物:想當名師的普通教師
經 歷:他夢想成名,卻屢遭打擊,終于找到寫作這條適合自己的發展道路。
感 言:所謂的名師夢也許成為笑談,但更多的是完善了自己的人生經歷。無論怎樣,畢竟我曾夢想過。
先談上課。課堂上我往往準備大段大段的說詞,伴隨著手舞腳蹈;一堂課下來,最起碼在教室里來回跑幾十次;普通話也不太準確,一次研討會,有個老師給我算了一筆賬,說我上課說錯了27個漢字。我學呀學,就是學不來別人的字正腔圓,更學不來別人上課時的瀟灑自如。雖然也曾參與幾次縣級比賽,但遺憾的是獎項往往都是最后一個檔次的。唉,看來上課也需要天賦,在這方面我注定是成不了名的。
我其他不行,寫作還是有點功底。縣局每次進行論文比賽,我都認真撰寫。記得有篇關于閱讀的論文,我查找資料,整整寫了一周,結果到了縣里,只被評為三等獎。我不甘心,又寫了一些稿件。那時學校里只訂了《江蘇教育》和《江蘇教育研究》,我一連寄了十幾封,結果都是石沉大海,音訊全無。有的同事知道我投稿,還勸我,不要白費力氣了,雜志上刊登的都是名家,哪里是我們這些草根玩的呢?我一想,也對,也就此擱筆。
我思來想去,看來只有走輔導學生發表作文這一條路了。開始是試試,幫學生認真改稿,認真謄寫,然后再用信封寄出去。誰知第一次投稿,就在《鹽城晚報》上發表。那時我真的很激動,我看到了成為名師的可能。于是想方設法在學生作文上做文章,辦手抄報,辦電子小報,出校報,出雜志……雖然事情做了很多,但在別人眼里也就是搞花架子而已。這一次,我的名師夢才跨出了一點點,就被他們“踩”滅了。
我只是一個小草根,我和周圍的教師一樣普通。至于我的夢想,我的激情,也許隨著人到中年,日益淡化。每天按部就班,每天兩點一線;一天一天重復著同一件事,一年又一年重復著同樣的課堂,我的心有點麻木了,更有點懈怠了。
一個偶然的機會,2011年春節期間,我認識了一個安徽的網友。看到他發了很多稿子,我心里也癢癢的,那種久違的名師夢又竄了出來。我又一次拿起了筆,不,敲起了鍵盤,試著進行投稿。
感謝他,更要感謝《中國教師報》。在一連投了幾篇稿子,杳無音訊,我有點懷疑自己水平的時候,《中國教師報》刊用了我的稿子。
自此我筆耕不輟,堅持每周寫幾篇。這兩年來,在各類教育報刊上發表了近百篇文章,在不了解我的人看來,這有點不可思議;但是在熟悉我的人看來,不過就是能寫一點而已。
雖然在網絡上有點小“名”,在縣里,很多人也知道我,但是我自己沒有什么感覺,也沒有什么特別,該干嘛還是干嘛。原來,“名師”也不過如此,當然,我還不是“名師”,只不過是徒有虛名而已。
歲月匆匆,如今人到中年,所謂的激情,所謂的名師夢也許成為笑談,但更多的是完善了自己的人生經歷。無論怎樣,畢竟我曾夢想過。
(作者單位:江蘇省建湖縣沿河中心小學)