西瓜籽在哪里等

山東莒南縣第八中學 史國澳

天氣好熱呀，風扇吹的是熱風，空調也累得罷了工。我們一家人在火熱的氣溫里，如同火爐中被烤軟的地瓜……

“賣西瓜，賣西瓜嘍，又大又甜的西瓜，吃了保證透心涼……”樓下傳來叫賣聲。我立馬行動，抱回一個又圓又大的西瓜。媽媽把西瓜攔腰切開，嚯！紅紅的沙瓤！可是媽媽卻一臉不高興，說：“這西瓜咋這么多籽呀……”

爸爸可不管那么多，捧起一半西瓜啃了一口，就像豬八戒。

“小心，別讓西瓜籽給嗆著！”媽媽提醒道。

“真是烏鴉嘴……”爸爸說著，咳起來，果然被西瓜籽給嗆到了——豬八戒啃西瓜還是一件挺有風險的事呀！

吃西瓜本應是件挺愜意的事，可是西瓜里總是有讓人掃興的籽。如何挑出西瓜里面的籽呢？我得好好研究一下。

我仔細觀察媽媽切下的一半西瓜，在這個切面上我漸漸發現了一個秘密：那么多的西瓜籽并非是胡生亂長，而是呈規律狀地長在以西瓜為中心的放射線上，重要的是每一條放射線都對應著西瓜皮上的條紋，也就是說西瓜皮的條紋下面，就是西瓜籽聚集生長的秘密地帶！

發現了西瓜籽生長的秘密，我立即產生了切西瓜去籽的好方法。我拿起西瓜刀，沿著西瓜條紋縱向把西瓜切成扇形小塊，西瓜籽果然都呈現在兩邊切面上，再用一只小勺輕輕一刮，切面上的西瓜籽就紛紛落下，最后我手里的西瓜就變成了一塊無籽西瓜了。

我把無籽西瓜送給爸爸一塊，送給媽媽一塊。他倆好激動地說：“兒子好有孝心，費這么大勁把西瓜籽都給挑干凈了呢。”

其實我付出的孝心一點兒也不費勁，我可是用一種特別“科學”的方法喲！

奇趣的科學課

重慶市萬州區百安移民小學五年（1）班 張新宇

上課鈴響了，我走進教室。

老師提著一包東西走了進來，打開來，原來是個藍色的小汽車，和一塊綠色磁鐵。“老師要給我們上什么課？科學課？看樣子就是科學課。”我在心里閃過幾種想法。“不對呀，這節不是科學課呀！”同學們嘰嘰喳喳。

只見老師把綠色磁鐵放在小汽車的車尾，輕輕地一推，小汽車就跑了起來。嘿，真神奇，老師手中的磁鐵還沒有碰到小汽車，小汽車就跑了。

老師讓我們每個人都試一下。輪到我了，我輕輕地把磁鐵放在車尾中間，輕輕一推，好像中間有個什么東西把磁鐵和小汽車分開了。我手中的磁鐵想追上小汽車，可總是追不上，我感到好奇怪。

原來，小汽車里也有磁鐵，磁鐵有兩極，北極和南極，同極相互排斥，異極相互吸引，顯然小汽車里的磁鐵和我手里的磁鐵是同極，所以，小汽車就會跑。哈哈，真有趣！

原來，這不是科學課，是作文課。你看，我把我這節課寫下來了，就成了一篇作文。嘿，還真是張老師說的那樣，“生活處處有作文。”

（指導教師：張朝全）

智斗“小魔王”

廣東廣州市天河區棠東小學五年（2）班 溫麗瑤

弟弟比我小五歲，很調皮，但也特會哄人，因此爸媽十分寵愛他。每次只要我們姐弟倆發生矛盾，爸媽總是不聽我的任何解釋就把我教訓一頓，理由很簡單：弟弟還小，你是姐姐，應該讓著弟弟。

我和弟弟之間的“戰爭”基本上每天都會上演，而最后輸的一定是我。弟弟每次都是在“欺負”完我后，還要向爸媽告狀，并躲在一旁偷笑。在我心目中，他就是一個“小魔王”。

一天，我正在認真地寫作業。弟弟閑著沒事干，在我身邊轉來轉去。過了一會兒，我正想拿橡皮，卻發現橡皮不見了。找了很久都沒有發現橡皮的蹤影。正當我焦急萬分的時候，卻看到弟弟的臉上露出了一絲詭異的笑容，我想肯定是他把我的橡皮給藏起來了。于是我質問他：“是不是你把我的橡皮給藏起來了？快點拿出來。”他否認。我繼續追問，但他仍然不承認。以往，只要他死不承認，我就奈何不了他。這次他又故技重施，等著看我手足無措的樣子，我當然不能如他所愿了。轉念一想，有辦法了。我

轉過頭，笑瞇瞇地對他說：“你不還我橡皮沒關系，可是，如果我把你欺負鄰居家陽陽的事情

告訴爸爸。你猜爸爸會不會……”還沒等我說完，弟弟的臉瞬時漲得通紅，眼睛充滿了怒火，雙手握得緊緊的，活像一頭發怒的小獅子，似乎恨不得一口把我給吞了。見我沒被嚇到，他“撲通”一聲坐在地上，大聲地哭了起來，不知道內情的人還以為他被我欺負得有多慘呢！兩分鐘過去了，他也哭累了，見我還是沒有絲毫的反應，于是從地上爬起來，很不情愿地從口袋里掏出橡皮：“橡皮還你，這次就饒了我吧。”然后，用他那淚汪汪的眼睛向我求饒，嘴巴還說著各種承諾與保證。我看著他陰晴不定的臉，差點沒笑出聲來。最后，我還是原諒了他，弟弟終于也破涕為笑了。

（指導教師：鄒婉玲）