國務院成立教育督導委員會，教育督導有法可依

2012年8月26日，國務院成立教育督導委員會，統籌指導全國教育督導工作。2012年10月1日，《教育督導條例》公布實施。條例規定，國家實行督學制度。條例的實施，標志著我國教育督導走上法制化軌道，必將推動教育發展方式和管理模式發生深刻變化。

督學的工作在新的《教育督導條例》出臺后，出現一定變化。“發現問題必須上報”成為一項法定程序。在之前，只是這個渠道存在，并沒有硬性規定。并且，督學們發現問題必須同時向上級行政部門匯報，避免了平級政府可能存在的地方保護主義。群眾可以向片區督學反映問題，也可以直接向當地教育督導機構反映問題。在傾聽民意方面，我們的專項督導中、督學的督導報告中，都增加了百姓滿意度測評，老百姓也可以監督督學，對我們的工作提出意見。

異地高考呼之欲出，考生有望就地高考

2012年8月30日，國務院辦公廳轉發教育部等部門《關于做好進城務工人員隨遷子女接受義務教育后在當地參加升學考試工作的意見》的通知，要求各省、區、市因地制宜，在年底前出臺有關隨遷子女升學考試的方案，進一步推動異地高考的實現。由此，全社會高度關注的異地高考改革有了明確的時間表。目前，各地異地高考方案紛紛出臺。

社會各界不僅清醒意識到解決異地高考問題的重要性，而且正在設法解決它，這是好事卻非易事。異地高考這一根源于社會發展不均衡、關涉各方面改革與利益重新分配的重大問題，不僅需要相當長的時期來逐步解決，而且也無法達到絕對的公平。對于高考這種牽涉面廣、規模巨大的高利害考試，怎么改都可能會讓部分群體認為不公平。但是，打破地域界限、破除地方保護主義是一種必然，更是一種必須。