山有木兮——寫給孩子們的信

親愛的孩子們：

能教你們，于我是非常幸福的事。你們知心，懂事，有人味兒——我為之感到自傲。要知道，哪個老師都希望自己教的學(xué)生是這么可愛的：當我生病的時候，你們把自己管得好好的，都能做“修養(yǎng)得體”的人；班級的表不走了，幾天后就恢復(fù)正常了；投影儀的遙控器沒電了，幾天后又裝上電池了；不用的瓶子總是有人自覺去賣掉換成班費；值日的工作，總是有人做好了，不管是不是值日生，看見不合適的地方就去收拾了——我知道，你們的秩序源于你們自覺對班級的愛護。

我不愛講“刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進取”的大道理，但是，我卻說過，人生很多時候都是要咬著牙過的。這樣的人生經(jīng)歷，是你們不能錯過的，也是我不能回避的。你們有你們的命運，你們有你們的磨礪，這是你們的財富。接下來的九年級，兩個學(xué)期加上兩個假期的學(xué)習(xí)，會是你們第一次遭逢的大磨礪?；蛟S因為這樣的艱難時刻，你們會找到我常說的那個隨心所欲的“矩”，你們會成長為更美好的樣子，長成更像自己的少年。所以，在覺得吃力，覺得辛苦的時候，感謝自己可以這么吃力這么辛苦吧！——在我們國家，有那么多人因為地處偏遠因為家境貧寒或其他原因，沒有機會讀九年級。

不要認為學(xué)校教育是單純?yōu)榱藨?yīng)試，我們都不是為了考試活著的，我們也不是為了向別人證明自己而活著。我們只不過是通過學(xué)習(xí)而認識自己、接納自己、超越自己，我們要努力成為自由、舒展的人——在有壓力的時候，我們不恐懼焦慮；在遇到問題的時候，我們迎難而上，尋求解決；在有可能做得更好時，我們不得過且過；在可能更美好更精致更高貴的時候，我們不向低俗粗鄙低頭。所以，盡情地享受你們的青春吧，獲得你們想要獲得的知識，獲得你們渴望的學(xué)習(xí)的快樂，獲得你們需要承受的挑戰(zhàn)，獲得你們需要面對的一切。

想讀書就使勁讀，想玩的時候就使勁玩。不做書蟲，不做孱弱者。我曾不止一次說，在艱難的時刻，不僅僅取決于你的知識儲備量，你要有強大的心理，你要有強健的身體。身心健康的人才可能發(fā)揮出自己的智慧。

“山有木兮木有枝”，我篡改著借用一下這句，希望每一個你都有“知”，生命之知，成長之知，對他人之知，世情之知，成為靈魂健全強大的人。

嚴老師

親愛的孩子們：

我來給大家講一個故事：一個年輕人在黑暗里，被蒙住了雙眼，要求從一根獨木橋上走過去。年輕人充滿信心，憑著自己的方向感，憑著對身體的掌控能力，順利地從橋上走了過去。另一個年齡稍微大一點的人，點亮了燈，沒有蒙住雙眼，被要求從同一根獨木橋上走過?？墒牵麩o論如何都不敢過，因為他看到橋下面全是張著大嘴的鱷魚。

什么是有知？什么是無知？什么是事實的真相？你們可能會覺得橋下有很多鱷魚是真相。告訴你們：錯了！真相就是，你仍然是有方向感的，你仍然是有對身體有掌控能力的，即便是黑暗里，即便是面對著鱷魚，你也可以走過去。你所獲得的全部教育，都在提醒你，你有方向感，你對自己有掌控能力，這才是真相。

再來說一個在吳非老師的報告里聽到的故事。一個年輕人在黑暗里行走，眼前是無垠的谷地。這時，他仿似聽到了神的聲音：“蹲下去……蹲下去……不管怎樣都要抓一點東西放進口袋里?！边@個年輕人不敢違背神的旨意，就抓起了一把東西放進口袋里。走了很久很久，直到他走出了那片地，天也亮了。他看到他放進口袋里的是——鉆石和珠寶。這是一個關(guān)于學(xué)習(xí)的故事。

老師就是那把神的聲音，每天在你耳邊說，你蹲下去……蹲下去……別漂著、浮著，沉心靜氣，學(xué)一點東西，抓一把“鉆石和珠寶”。而你們并不知道這真相，你們以為那只不過是普通的沙子，是討厭的蛇。時光不再，你有朝一日再也無法回到這片谷地，你就算拿著麻袋來也找不到那些珠寶和鉆石。別忘了，那些你今天不珍惜的知識，都是老師心里的鉆石和珠寶，老師是懷著贈與珠寶的心情站在講臺上為你上課的。

也是在吳非老師的報告中聽到這樣一個故事：在四川，有一所學(xué)校，校舍很破舊。校長把錢都用來加固校舍，平時也經(jīng)常組織學(xué)生進行安全演習(xí)。有一天，地震真的來臨了。全校師生按照平時訓(xùn)練的流程，迅速地撤離出校舍到達安全位置，無一傷亡。這樣的奇跡，來自人的道德建筑的秩序。在死亡面前，不是你爭我奪，只想著自己的生死。這樣的秩序，顯示了這所學(xué)校的高貴。

生而為人，我們理應(yīng)追求一種更高貴的生活。高貴不與富有直接相對，家財萬貫也可能靈魂卑猥，貧窮的人也可能具有高尚的靈魂。如果同樣的事情發(fā)生在我們身上，我們班級，我們會有什么樣的表現(xiàn)呢？

不管什么時候，不管什么情況，你始終要有方向感和控制力，你要有道德的自我約束，你要活得人一樣高貴。文明是夾起尾巴做人，只有收斂自己的卑微、摒除自己的鄙陋，才可能成為真正意義的人。

我們班級今天也有一件違紀的事情，昌與數(shù)學(xué)老師發(fā)生了沖突。你們還小，青春年少童言無忌，老師們愿意原諒你，但是你一定要懂得那個度，懂得掌握自己的方向感。

教我們這個班級，老師不會因此閃耀更多的光環(huán)，反而因為教我們班，老師需要更多的愛心，更多的耐心，所以老師們都不容易。我絕不能容許我的學(xué)生，不尊敬自己的老師。你要永遠地記著，走進這個教室，站在講臺上給你講課的那個人的心啊，她在渴望著你：蹲下去吧，撿起鉆石和珠寶。

嚴老師

親愛的孩子們：

我下學(xué)期就要到新學(xué)校去了，不能再當你們的班主任，也不能繼續(xù)跟你們一起學(xué)習(xí)物理了。這是一件比較憂傷的事，我其實也不太能面對，但每天都在嘗試調(diào)整心態(tài)，直到有一天能輕輕松松地與你們道再見。

你們會面臨一個調(diào)整，可能是換老師，可能會分班，我不知道學(xué)校最終會怎樣安排。但是，這是外部環(huán)境的改變，在你們的一生之中，不知道會有多少這樣改變的際遇。更重要的是什么？是自己內(nèi)心的堅定。你們要懂得堅持自己的信念，堅持自己的美好。只要能夠堅守住自己的心，不去隨波逐流，不頹喪自己的心靈家園，無論什么樣的外部境遇都是有助于成長的營養(yǎng)，是“萬物皆備于我”的歷練。

要無條件地尊重和信任新的老師，要相信自己可以真誠地得到各種喜愛。不要非此即彼，不要有“敵人”思維，總是隨順，就總能很好地融入——這也是很了不起的人生功課，希望你們能夠?qū)W得好好的。

在順境，要能夠穩(wěn)住自己。在逆境，更要能超越自己、獲得升力。我們常說性格決定命運，其實，我覺得是心態(tài)決定命運。就能相信自己能夠保持良好的心態(tài)，相信自己的幸運握緊自己的命運。就像我無數(shù)次說的那樣：生活不是用來喜歡的，是用來愛的。

記得我講的幾米故事嗎？《地下鐵》里，每一站有人上車，有人下車。我們歡聚，我們也要歡樂地別離，彼此相忘。我曾教過你們，我們曾經(jīng)相遇過，我希望我能夠留下的唯一痕跡是：你們都好好的。

我們在一起，好好的，不是我的成功。

我們分開了，仍然好好的，甚至更加好好的，就是我的成功。

為了我的職業(yè)幸福感，你們要好好的??！