衡陽市高校大學生體育消費現狀調查及影響因素分析

黃小紅

（廣東培正學院，廣東 廣州 510830）

隨著國民經濟的發展和人們生活水平不斷提高，特別是在全民健身計劃綱要實施以來，人們的健康意識普遍提高，健康投資的理念逐漸增強.而體育消費通常指居民個人消費，它是在人們的物質生活條件滿足基本生活需要的前提下，為追求個人的發展和享受而引發的適應更高層次需要的一種選擇[1].本文針對衡陽市區各大高校的在校大學生體育消費的觀念及消費水平進行了訪談及問卷調查，為如何積極引導和幫助大學生們樹立合理的體育消費觀念，促進終身體育觀念的形成提供依據.

1 主要研究內容、對象、方法

1.1 研究內容

在校大學生體育消費的動機、體育消費結構、體育消費水平、體育消費的因素調查與分析.

1.2 研究對象

將隨機從衡陽師范學院、南華大學、湖南工學院3所學校抽取不同性別(男120名，女120名)的在校非體育專業學生240名作為研究樣本.

1.3 研究方法

1.3.1 文獻資料法，搜集和參閱了國內關于消費、體育消費、動機理論、大學生消費意識和心理等方面的文獻資料.

1.3.2 問卷調查法，共發放調查問卷240份，回收200份，回收率83.3%.其中女生問卷回收95份，回收率79%，男生問卷回收105份，回收率87.5%，回收問卷有效率為100%.

1.3.3 訪談法，對部分大學生進行訪談.

1.3.4 數理統計法，全部資料在SPSS15.0進行篩選、重新編碼和數據分析.

2 研究結果與分析

2.1 衡陽市在校大學生體育消費動機

表1 在校大學生體育消費的動機(N=200)

體育消費動機反映出消費者在購買體育商品前的一種消費心理，是推動人們進行購買活動的原動力.調查結果顯示：大學生進行體育消費的動機主要是健身娛樂，追求時尚，掌握運動技能，社交需要，從眾心理等（見表1），健身娛樂是大學生最主要的消費動機，占了總人數的69.5%，男女生都把健身娛樂放在首位，隨著整個社會生活節奏的加快，大學生同樣面臨著激烈的競爭，學習、生活壓力也隨之增大，他們希望通過體育活動增進健康、消除疲勞、愉悅身心，因此只要經濟條件允許，他們自然愿意花錢去買健康和快樂.受同學影響位于第二位，占總人數的11%，說明現在大部分學生有從眾心理.而掌握運動技能這一項上只有3%，其中女生更是0%.顯然目前大學生并沒有把精力真正放在體育學習上.針對衡陽市高校大學生消費動機的現狀，體育教學主管部門應有目的地加強教育和引導，在體育教學中應培養學生終身體育的理念，使學生更全面地認識體育消費的功能，形成積極參與體育消費風貌，使體育消費真正成為大學生現代生活方式中不可或缺的內容，為增進學生身心健康，促進學校體育發展，發揮積極的作用.

2.2 衡陽市在校大學生體育消費結構

隨著體育消費已經越來越多的融入到大學生的生活當中，對它的認識也有相應的提高.大學生生活消費中各種消費資料的比例關系構成了生活消費結構，而體育消費結構是生活消費的子結構，它反映了人們消費的具體內容，也反映了人們體育消費的層次水平和意識水平.本次調查根據觀賞型、實物型和參與型三種體育消費類型，將大學生有可能涉及到的體育消費歸納為常見的六類，分別是:(1)體育服裝；(2)運動器械；(3)報刊雜志、書報等；(4)體育比賽門票；(5)健身場館；(6)參加體育培訓、健康咨詢.調查結果顯示（見表2），體育服裝類是衡陽市大學生體育消費的最主要內容，75%的學生選擇在體育服裝上進行消費，比例最高.男生占71.42%，女生占78.94%.其次是體育報刊雜志、書報還有比賽門票等觀賞型消費.總體來說，目前衡陽市大學生體育消費的意識不強，實物型消費的比例遠高于觀賞型和參與型消費.造成這一現象的原因是多方面的，第一，由于大部分高校學生經濟沒有獨立，經濟來源主要以家庭供給為主，使其消費的能力和自主性受到了限制，因而選擇必備的實物消費是情理之中；第二，運動服、鞋等體育實物消費資料兼有運動和日常生活兩方面的效用，這是我國傳統消費習慣和心態所決定的；第三，由于大學生的學習壓力比較大，使得到收費場館選擇自己感興趣的項目進行鍛煉和親自到現場觀看體育比賽的余暇時間較少；第四，由于衡陽市各高校都是全日制教學，學生們的體育活動一般都在校園內進行，再加上各個高校的體育場地、設施都很齊全，因此，大學生無需到校外進行鍛煉，這就在相當程度上抑制了大學生的參與型消費；第五，就目前調查走訪的各個高校來看，每個學校在對學生進行體育教育中，仍然存在一定的漏洞.部分大學生仍然沒有樹立起正確的體育價值觀，還沒有真正將體育運動作為自身的一種需求去參與.

表2 大學生體育消費結構(N=200)

2.3 衡陽市在校大學生體育消費水平

體育消費水平是指一定時期內為滿足生活需要而消費各種體育產品和勞務數量，體育消費水平是衡量體育消費的重要指標.調查結果表明衡陽市高校學生每學期的體育消費水平在200-600元之間，男生占44.7%，女生占42.1%，而女生的體育消費水平更多只停留在200元以下，占51.5%.至于消費水平在900元以上的人，男生占13.3%，女生占6.3%，總體才10%.因此，衡陽市在校大學生的體育消費水平并不高（見表3）.在針對大眾體育運動服裝價格合理性調查中，有78.5%的人認為價格不合理 (見表4),大多數學生認為目前運動服裝價格太貴，消費不起.究其原因，這與衡陽地區經濟發展水平和健康投資的觀念有關，也與在校大學生的經濟來源途徑相對單一有關.

表3 平均每學期大學生體育消費水平(N=200)

表4 在校大學生對目前大眾體育運動服裝價格的看法(N=200)

2.4 學生對高校體育場館能否實施有償消費的態度

高校體育場館實行有償消費，其根本目的是為了高校體育事業的良性循環和健康發展，然而在校的大學生對體育場館實行有償消費卻有不同的看法.調查結果顯示（見表5），贊同體育場館實行有償收費的男生為1.9%完全贊成，3.8%無所謂，94.2%不贊成，女生為8.4%贊成、10.5%無所謂、81%不贊同.大多數大學生認為體育是學校的公益性事業，“學校花錢我鍛煉”等觀念長期存在于學生的頭腦中，市場經濟下的消費觀念還沒有深入到大學生的消費意識里.這也可能與家庭條件、內地經濟條件及發展等原因有關.

表5 學生對高校體育場館能否實施有償消費的態度(N=200)

2.5 影響大學生體育消費的因素

表6 影響大學生體育消費的因素(N=200)

研究影響大學生體育消費的因素，發現問題的關鍵所在，必然有利于引導大學生進行體育消費，樹立健康的體育消費意識.調查結果表明(見表6)，影響大學生體育消費的因素依次為經濟條件與時間不允許，體育場地少，課程負擔重，缺乏技術指導，體育消費種類少，沒人做伴，自身怕累、懶動等因素.究其原因，大學生經濟來源主要是依賴家庭（部分是靠助學金、獎學金、勤工儉學所得），經濟收入影響學生體育消費上的投入.現在大學生受畢業就業難的大環境影響，不得不把時間與精力放在學生文化知識，參加社會實踐與考研，拿各種各樣證書上，這樣用于體育鍛煉方面的時間相對減少.而體育場地少，場館中所提供的體育項目、服務價格、環境、質量等，也是影響學生體育消費的一個不可忽視因素.

3 結論與建議

3.1 結論

3.1.1 衡陽市大學生體育消費的最主要內容是體育服裝類.其次是體育報刊雜志、音像制品類消費.此外，女大學生在體育運動器材方面的消費要比男生高，而到健身場館消費和參加體育培訓、健康咨詢消費兩個方面，女生也比男生投入的要多一些.

3.1.2 衡陽市大學生體育消費的首要動機是實物型體育消費，娛樂消遣次之，最后是求取知識.衡陽市男女大學生分別在社會交往、體育成就、從眾攀比方面，呈現出顯著性差異，且男生高于女生；而在審美追求動機中卻是女生比男生更強烈.

3.2 建議

3.2.1 衡陽市各高校應進一步加強對大學生的身心健康教育，幫助學生樹立正確的體育消費觀念，引導學生形成良好的體育鍛煉習慣.各高校體育工作者還應根據大學生的不同心理、生理特點，培養學生終身體育鍛煉的理念，為其身心的健康成長打下堅實的基礎.

3.2.2 學校體育教育應加大引導學生進行合理化消費的力度，適當開設關于體育消費方面的理論課或專題講座.各高校應進一步加強學生素質化教育的落實和深化，加大學生文化課減負的力度，以便使大學生有更多的時間參與到體育活動中去.

3.2.3 結合全民健身的運動理念，加強校園體育場館、場地的建設和使用，體育場館可適當進行有償開放，拉動大學生的體育消費水平，以提高參與型消費的水平.積極開展課外體育活動，加強校園體育文化的建設.

3.2.4 充分利用學校的各種媒體，讓大學生明確“體育能夠提升生活質量”，樹立“變福利性體育為消費性體育”、“花錢買健康”的觀念.各高校場館要盡量以公益性為主，即便是校內那些經營性的多功能場館、健身房、輔導班、俱樂部等，也要適當的減少場館的收費標準和延長營業時間，吸引更多的大學生走進體育鍛煉的行列，給大學生創造更好的體育消費的環境.

〔1〕段鵬，等.大學生體育消費行為決定因素的定量分析[J].體育科學,2007,5(27):35-40.

〔2〕郁俊，等.對高校課外體育活動有償化可行性的調查分析[J].體育學刊，2000(6):23-25.

〔3〕張輝，等.大學生體育消費心理與行為的調查分析[J].山東體育學院學報,2002,18(3).

〔4〕詹建國.我國城市居民現階段體育用品消費特征研究[J].體育科學，2000(4).

〔5〕李萍，等.淺析大學生體育消費的價值取向及行為特征[J].首都體育學院學報，2004(1).

〔6〕朱樹豪.體育休閑產業與社會發展[J].體育學刊，2004(1).

〔7〕劉勝.現階段我國大學生體育消費發展態勢及對策研究[J].湖北體育科技，2002（3）.