電子書包功能的優化研究

西華師范大學 劉新新 鄒 霞

一、引言

現如今，數字技術日新月異，網絡技術迅猛發展，在中國的信息產業日益強大到成為中國第一產業的時代，將信息技術應用于教育事業勢在必行。人們期待信息技術與教育模式的結合能真正解決學生書包超重，學生學習被限制在課堂之內等一系列教育問題。電子書包正是迎合這種需要而發展起來的新型數字化教育產品，是信息化教育的新嘗試。

二、概念界定

電子書包目前還是一個非常模糊的概念。祝智庭教授明確表示：“‘電子書包’目前還沒有一個特別明確的概念，比較常見且較為貼切的一種理解是將‘電子書包’作為一種未來形態的教育電子產品，致力于提高中國教育信息化、提高家庭和學校配合效率，產品將主要針對小學教育[1]。它將學生書包里的教材、作業、課內外讀物、字典等學習用品全部數字化后整合在一個輕便移動終端中。除了傳統家校通包含的家校溝通功能，電子書包還提供更加豐富的教育信息化功能如數字化教育資源、學生成長史等，讓其真正成為孩子們學習和生活的信息助手，[2]是一個真正的“數字化書包”。

電子書包在內容上，是根據全新人教版教材，由20余位名校特高級教師，經過近一年的努力精心編輯而成。它涵蓋了從小學到高中的所有科目的全部知識點和學習過程中的階段性學習檢查測試題庫。外觀上，它充分體現了時尚和人性化的完美結合，整機重量700克左右，精巧且便于攜帶。使用上，界面十分友好，無需說明書即可操作，按科目、單元、章節編排，查找方便而且迅速。

總之，電子書包不是簡單地將書裝進電腦，而是新的教育理念和教學模式加新技術的應用，是促進教學模式轉型的利器。

三、電子書包的功能

電子書包的推廣應用，主要在于它的功能的多樣化，電子書包作為一款新型的數字化教育電子產品，主要有以下功能：

四、功能優化升級

雖然，電子書包強大的功能使得電子書包已經在很多地區推廣應用，然而，電子書包的某些應用功能還不夠完善，我感覺可以在以下幾個方面進行優化升級，從而更好地為學生們服務。

(一)格式須統一

電子書市場，不同的電子品牌對應不同的格式。從各個網絡書店買的電子書，只能使用特定的文件播放格式，這讓電子書的使用面得到了限制。因此，國內數字出版行業應該為電子書包設置一個通用的格式和標準，讓不同企業生產的電子書包的硬件、軟件能相互兼容，以有效地拓展電子書包應用面和提高數字化內容資源的共享度，進而促進電子書市場的發展。

(二)翻頁需逼真

電子書包一直以來都追求精致輕巧、便于攜帶，所以屏幕尺寸較小，很難實現雙頁顯示。而像理科的一些科目，比如繪圖、制表以及過長的論證題，需要來回翻頁瀏覽。本來比較完整的一道題目，需要分成幾部分來查看，容易造成思路不連貫，不系統，影響學習過程。

對此，研究人員可以開發一種閱讀軟件，在電子書包上模擬翻頁的體驗和觀感，實現雙頁顯示效果，并且閱讀軟件最好帶有放大縮小功能，使學生翻頁瀏覽的內容不受篇幅限制。

(三)產品要耐摔

由于電子書包的主要使用者是中小學生，他們正處于好動好玩、不容易自控的年齡，電子書包一不小心摔在地上，很容易破裂或摔碎?？紤]到學生群體好動、活潑的特點，電子書包的閱讀器應進一步堅固、耐用甚至抗摔[3]。

(四)家校配合協調

在電子書包成為學生學習主流工具的地區，家長在子女學習過程中的監督和控制也起著舉足輕重的作用。通過嚴格完善的技術過濾檢驗的綠色網站才是健康的，所以，家長通過電子書包的過濾和上網控制保障子女的上網安全[4]。家長可設置讓學生瀏覽特定的網站，并且也可通過統計出的健康網站訪問排行，了解自己孩子的學習情況。

(五)課外休閑充實

由于學生長期用電子書包，習慣于鍵盤敲字和觸屏寫字，造成書寫能力下降。為了避免學生書寫能力下降，電子書包中可以裝一款適合中小學生使用的書法軟件，它可以達到在現實中用紙和筆練字的效果。另外，電子書包還可以為基礎教育學生提供電腦、美術、音樂、手工技藝等豐富的技能資源。學生可以查看別人上傳的才藝資料，同時也具有上傳自己才藝資料的功能。

另外，長時間使用電子書包，由于屏幕的電子輻射和屏幕明暗等因素會造成學生視力的下降。如果電子書包內部設置一個“休息提醒”模塊，每隔固定的時間段，電子書包界面會自動跳出“休息提醒”窗口，提醒用戶休息下眼睛，避免長時間使用，造成眼睛疲勞、視力下降，進而使電子書包更好地為學生服務。

五、發展前景

雖然電子書包行業前景巨大，且國內外品牌皆已嘗試參與開發，但總體說來，電子書包行業發展還遠未達到充分成熟水平。因為電子書包的開發不能僅僅是為了滿足學生的學習需求，而應該拓展電子書包的應用功能，使之在學生的生活方面也發揮其應有的作用。對此，我提出了兩點猜想，希望未來幾年，電子書包能在以下兩個方面取得大的突破，并最終迎來整個行業的真正春天。

(一)電子書包自帶教學機器人

對于學生來說，家長的輔導十分重要?，F實中，父母是高學歷的孩子學習往往更好，就是因為有家長提供更多的輔導。那么，電子書包內置或者聯網的教學機器人，將起到家庭輔導的作用，讓所有孩子站在同樣高的起跑線上。設想電子書包上鏈接有很多專家（教學機器人）的名字，隨便點擊一個專家的名字，它就會主動開始和學生對話，問學生有什么不懂的問題，然后給出答案和指導。

(二)電子書包是小學生的警衛

在交通繁忙的大城市里，小學生上學的安全是家長擔心的一件事。如果電子書包能發揮警衛功能，保護學生的安全，將是讓每一位家長放心的大事。

“電子書包”可以采用物聯網技術，在學生終端上安裝無線射頻標簽芯片，同時在所有的汽車上都安裝識別電子書包的無線射頻探測裝置，任何時候在汽車前方剎車危險距離內周邊出現小學生的時候，汽車車載電腦就會啟動減速或者緊急剎車，同時通知后面車輛的車載電腦減速慢行。電子書包也會在有汽車接近時主動發出信號讓汽車減速或發出鳴叫提醒讓小學生注意。

同時，電子書包也可以隨時和網絡保持聯系，具有定位功能，讓家長隨時知道孩子身在何處，這樣，就很少再有小孩走失了。

六、結語

總之，電子書包的發展不是一蹴而就的事情，不能等所有條件都具備，同步推開，必然有一個不斷研究、不斷完善、不斷推廣的過程[5]?？梢灶A測，教育的電子化、信息化已成為未來趨勢，但當前電子書包作為一款新興的數字化教育電子產品，目前還僅僅處于試水階段，各方面功能發展尚不成熟。在推廣的過程中仍需在技術上作進一步的測試、評定和改善。希望在出版界、教育界、技術廠商的多方努力下，電子書包能夠有更美好的未來。

[1]祝智庭.新技術手段給力學習方式的變革——華東師范大學祝智庭教授談“電子書包”[J].中小學信息技術教育,2011(2):9-10.

[2]電子書包[EB/OL].http://Baike.Baidu.com//view/1163214.htm?fr=ala0_1_1.2010-06-03.

[3]曾珊.電子書包應該具備哪些特點[DB/OL]http://digital.msn.com.cn/shishang/664730/531461737412b.shtml,2012-4-19

[4]王華.盈動電子書包功能全接觸[DB/OL].http://info.edu.hc360.com/2010/07/161848270648.shtml,2010-7-16.

[5]張立銘.電子書包在教育領域中的應用探討[J],黑龍江科技信息,2011,10.