奏響愛的旋律，向幸福出發(fā)

顧芳

一、愛的變奏曲——孩子，別哭……

“黃敏穎”這個(gè)名字對(duì)我來說很陌生，從四（2）班學(xué)生任佳口中得知她生病了，而且病得很重，我忍不住想去認(rèn)識(shí)黃敏穎。我在百度中搜索，很快“很疼，真的很疼……”的標(biāo)題躍入我的眼簾。家住江蘇省漣水農(nóng)村的十一歲小姑娘黃敏穎得了骨肉瘤，家中還有一個(gè)弟弟和一個(gè)妹妹。對(duì)于任何一個(gè)家庭來說，這都是一個(gè)沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，治療已經(jīng)花去了這個(gè)原本并不富裕的家庭微薄的積蓄。目前，黃敏穎正在南京鼓樓醫(yī)院住院治療，昂貴的醫(yī)療費(fèi)用讓這個(gè)家庭陷入了絕境。

最近，學(xué)校正在開展“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”的活動(dòng)，每年的3月5日是學(xué)雷鋒日，我決定在思想品德課上給學(xué)生講述黃敏穎的故事。我是首次采用這種授課方式，本意是想告訴學(xué)生：你們是幸福的，要學(xué)會(huì)珍惜幸福！可沒想到第二天，就有學(xué)生想給黃敏穎捐款，而且自發(fā)約好要去鼓樓醫(yī)院看望。

最先發(fā)起愛心捐助活動(dòng)的是四（2）班的高老師，她的班級(jí)已經(jīng)計(jì)劃好本周六去醫(yī)院看望黃敏穎。這件事情還得到潘月俊校長(zhǎng)的支持與捐款，并聯(lián)系好了車輛，使學(xué)生的愛心活動(dòng)有了安全保障。

我們一行人帶著學(xué)生的祝福來到了鼓樓醫(yī)院看望黃敏穎。她給我的第一印象是“瘦”，因?yàn)榛煹脑颍念^發(fā)已經(jīng)掉光了。學(xué)生們一一送上自己帶來的禮物，我們感受到她發(fā)自內(nèi)心的“謝謝”。聽她爸爸說，得知我們要來，她昨晚一直很開心，希望早日見到我們。她的母親一直在旁邊低聲地啜泣，我一手握著黃敏穎母親的手，一手握著黃敏穎的手，令我震撼的是那只瘦弱的小手卻有很大的力量，似乎要告訴我：“阿姨，我想站起來！我要上學(xué)！”

原本計(jì)劃半小時(shí)的探望整整花了兩個(gè)小時(shí)。在整個(gè)探望過程中，黃敏穎一直默默地流著眼淚。前去探望她的幾個(gè)女生都哭了，平日里調(diào)皮的男生也沉默了，同去的家長(zhǎng)也忍不住落淚了，大家的心情都很沉重。臨別時(shí)，我們和黃敏穎約定：一定要堅(jiān)強(qiáng)，一定要重新回到學(xué)校讀書。

黃敏穎，加油！我們會(huì)為你默默地祝福！一切因?yàn)橛袗邸?/p>

二、愛的進(jìn)行曲——她，笑了……

今天是個(gè)特殊的日子，不是因?yàn)槭恰?·8婦女節(jié)”，而是因?yàn)橐粋€(gè)愛的約定。

和第一次去看黃敏穎不同，這回沒有大隊(duì)的人馬。路上，我一直在想：“現(xiàn)在的她怎么樣了？見了我，她還會(huì)哭嗎？”

透過玻璃，我被眼前溫馨的一幕感動(dòng)了：病床上放了一張簡(jiǎn)易的小桌子，小姑娘正在埋頭寫著什么，媽媽在一旁看著孩子，眼中充滿了憐愛之情，爸爸拿著并不高級(jí)的手機(jī)正在給女兒拍照，嘴角露出了難得的笑容……

我不忍破壞這美好的畫卷，可她爸爸無意間發(fā)現(xiàn)了我，黃敏穎見到我也驚呼一聲：“顧老師！”看來她爸爸已經(jīng)告訴她我要來，可是她不相信，以為爸爸是安慰她，結(jié)果我真的來了。

走出病房，三月的春風(fēng)柔柔的，午后的陽光暖暖的。初見小姑娘的情形仿佛還在昨天，我一直無法從糾結(jié)的情緒中解脫出來，一直感嘆命運(yùn)對(duì)她的不公?？墒莾H僅過去十天，她變了，變得愛寫、愛畫、愛說、愛笑……

真希望奇跡能出現(xiàn)在她身上，因?yàn)槲掖饝?yīng)帶她去參觀美麗的揚(yáng)子二小，答應(yīng)去她的家鄉(xiāng)做客。因?yàn)橛袗?，一切都變得有可能了…?/p>

三、愛的圓舞曲——幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單

這些天，我被很多人感動(dòng)著。

黃敏穎，這個(gè)牽動(dòng)著整個(gè)學(xué)校的漣水小姑娘，你是不幸的，命運(yùn)將災(zāi)難降臨到你的身上，你哭了，不僅僅是病痛的折磨，更多的是對(duì)未來的恐懼。

四（2）班任佳，我要對(duì)你說聲“謝謝你！”是你的愛心感染了我們。8445.7元！這個(gè)不算驚人的數(shù)字卻凝聚了我們的愛心。那一刻，我震撼了！

當(dāng)我再次見到黃敏穎時(shí)，看到她的病情有所緩解，看到她的父母暫時(shí)舒展的眉頭，看到她坐在病床上給我做的賀卡，看到她給同學(xué)們寫回信時(shí)，那一刻，我的心是幸福的！

昨天我只是發(fā)出了一條求助信息，今天卻收獲了滿滿的“愛”?？吹綄W(xué)生大包大包地把衣服送到辦公室，看到學(xué)生臉上真誠(chéng)的問候，看到登記表上滿滿的記錄時(shí)，那一刻，我的心是快樂的！

潘浩家長(zhǎng)、李浩旻家長(zhǎng)、任佳家長(zhǎng)……還有很多我來不及記下姓名的家長(zhǎng)，真的感謝你們！因?yàn)橛辛四銈兊膼郏瑢W(xué)生才能在愛的大家庭中健康快樂地成長(zhǎng)。千言萬語匯成一句話：愛的路上，感謝有你們相伴！讓我們一起奏響愛的旋律，向著幸福出發(fā)！

（作者單位：江蘇省南京市揚(yáng)子第二小學(xué)）