趙啟正 “學者型高官”的教育回歸

榛樹

上海副市長、國務院新聞辦主任，再到中國人民大學任職新聞學院院長，他漂亮地完成了人生的幾次轉型

2013年4月12日上午10點，中國人民大學第一屆“對話文理”校園活動月開幕典禮在國學館F116報告廳舉行。新聞學院院長趙啟正作為“文”對話嘉賓出席典禮，“理”對話嘉賓為理學院院長解思深。本次“對話文理”活動是響應中國人民大學“擴大學科交叉，促進文理交融，為培養人文素養與科學精神兼備的復合型、創新型人才搭建有效平臺”的號召。作為中國人民大學新聞學院的院長，趙啟正當仁不讓地成為首屆“對話文理”的嘉賓。

七條短信“逼”出的新聞院長

這一年，距離趙啟正執鞭人大新聞學院已經近八年了——2005年11月19日，國務院新聞辦原主任趙啟正正式接受中國人民大學的聘書成為新聞學院院長，一時成為了傳媒關注的焦點。趙啟正人生經歷豐富，從中國科技大學一名核物理專業的大學生成長為上海市副市長，籌備上海浦東新區管委會，再至國務院新聞辦主任，然后轉身至中國人民大學任職新聞學院院長，漂亮地完成了人生的四次轉型。

趙啟正到人大擔任新聞學院院長時曾接受記者采訪說：“我1963年大學畢業，第一志愿是到大學當老師，我父母是教師，弟弟也在大學教書。”他表示，沒有想到自己會在大學畢業42年后，實現了自己的夢想。

他透露，新聞學院原院長高鋼堅決請辭，讓他來當院長。“他一天給我發了七條短信，非常誠懇。”趙啟正幽默地說，是高鋼用七條短信逼他“就范”的。在隨后的采訪中，他繼續補充說：“外界只知道新聞學院前院長高鋼給我發了7條短信，‘逼我就范。其實不全是這樣。人大的校長、書記和院長三個人一同來找我，要求我擔任院長一職。我原先是擔心破壞原有的學院關系，在他們反復教育之后，我才最終同意。”

一個有趣的現象是，新聞學院院長在行政級別上是處級，而趙啟正的前一個職位國務院新聞辦主任的職位在行政級別上是正部級，有人開玩笑地說，這是降級了。趙啟正說：“院長是什么級別之前我根本沒想過。他們給我的聘書上在院長后面有個括弧，寫著正處級。是有人說我降級了，但我覺得自己是高就了。其實，給學校領導設定行政級別本身就不合理。給院長設定級別只是為了看文件、參加會議等工作開展方便一些，所以這樣的級別不能和政府部門一樣衡定。那是兩個標準。”

趙啟正正式入主人大新聞學院后，“高官卸職從教”現象再度引起各界的關注和爭論。此前，清華、北大已分別聘請了范敬宜、邵華澤兩位部級干部擔任新聞傳播學院院長，再加上趙啟正出任人大新聞學院院長，使得京城三大名校清華、北大和人大新聞學院的院長在級別上都上升到“部級”，成三足鼎立之勢。

多年過去了，再回顧一下趙啟正的赴任過程依然很有意思，據了解內情的人講，趙啟正的赴任運作過程極為謹慎。人大新聞學院的一位教授曾經告訴記者說：“2005年11月9日人大黨委書記程天權到新聞學院宣布這一任命決定，學院的老師也都感到驚訝，之前我們學院的老師一點風聲都沒聽到。程書記說請他的時候非常注意保密，怕大家（其他學校）都去搶。”可見，中國人民大學請趙啟正之決心。

而這一切也都是有原因的，趙啟正豐富的外交宣傳經歷，足以讓中國人民大學新聞學院鉚足了勁，想要爭取他加入。

1998年，趙啟正調任中共中央對外宣傳辦公室主任、國務院新聞辦公室主任，是中共第十六屆中央委員。在新聞辦工作期間，他力推國務院新聞發布會制度化，推動政府信息公開，各級政府新聞發言人制度從無到有。趙啟正一貫正面的媒體形象也為他加分不少，他被外國媒體稱為“浦東趙”、“中國政府的公關總領”、“中國屈指論客”、“中國的形象大師”……

而趙啟正選擇中國人民大學新聞學院作為他退休后的又一事業平臺也不僅僅限于友人七次短信的真誠，他也有想繼續為中國新聞做貢獻的拳拳之心。

“浦東開發時，展現出了他的頭腦和辦事能力，在國務院新聞辦主任任上，他更是成為中國政府的名片。”中國人民大學新聞學院副院長喻國明教授說，“他自己有一個判斷，要為中國新聞事業做點事的話，選擇人大新聞學院是最好的基地和平臺。”

高官為學院帶來什么？

越來越多的政府高官在退休后進入學院擔任領導，而以前更多的是去企業做顧問，這種轉變是不是將成為一種趨勢？這種轉變意味著什么？這個變化表明了一種社會意識的變化，表明社會對知識、對教育更尊重。

“聘請趙啟正先生，我個人認為，學者型或有學術見地、學術背景的政界官員在退下來后到大學任職是時代進步的表現，是在構建和諧社會、建設小康社會的歷史背景下出現的進步，它不僅對大學人才培養和學術研究有利，而且對國家政治文明的建設起到積極的作用。官員退下來后到大學任教職，起碼在觀念上沖擊了‘官本位。另外，具體來看，學者型官員也給大學帶來了一股新風，他的眼界、視野、分析問題的角度與純粹在大學講學的教授不一樣，相互交融碰撞，有助于產生思想的火花，產生新思想。什么叫大學的理論聯系實際？這就是理論聯系實際的一種非常重要的組織上的措施。”曾任中國人民大學校長的紀寶成這樣評價趙啟正任職新聞學院一事，“大學不是封閉的，與社會有著千絲萬縷的聯系。我們常說，大學要為社會作貢獻，反過來，社會人才為何不能為大學作貢獻呢？當然，一個嚴肅的大學要的是真正有能力的人才。趙啟正同志閱歷豐富，知識淵博，理論功底深厚，對新聞規律有著深刻的理解，而且實踐經驗非常豐富。這是一件解放思想，沖破舊觀念的事情，我認為社會應該支持我們。”

甫一上任，趙啟正便吸引了媒體的關注。而他的言論，更是勾起了人們的好奇心。就任時，他就表示“不要做泡沫院長”，引來媒體一片好評，但也有人質疑他擔任人大新聞學院院長不過是起了“花瓶”的作用，對此，趙啟正大方地回應：“我不否認可能有‘花瓶作用，但這‘花瓶里頭要有水，要能養花、使花更美麗才好啊。從我去人民大學開始，一個半月的時間內就使人大增加了2000條新聞報道，報道中提到‘人民大學的新聞多了2000條。你說的‘花瓶如果指這個，這是有的。我不愿意做‘花瓶，但如果一定要我做‘花瓶，我要做好的‘花瓶。”

剛剛接過聘書一個小時之后，趙啟正首次以新聞學院院長身份出席中國人民大學新聞學院成立五十周年活動，他在講話中說道：“時代在發展，中國社會主義事業的進步舉世矚目，為全國人民所關注，這樣對新聞事業的呼喚就更強烈了，對新聞事業的要求也空前地高了，要求中國的新聞事業能報道更加迅速的和真實的事實，更多的正確的有深度的評論，更有力的和有益處的輿論引導，這是一個時代的呼喚。人民大學新聞學院應當理所當然地，當仁不讓地與全國600多個新聞專業院系共同努力，承擔起這個時代的任務。我們不但有為中國民眾服務的任務，也有為全球人服務的任務，因為中國已經逐漸成為世界舞臺上的一個重要角色……”

在其后，趙啟正明確表示，他將在新聞學院里有意識地培養新聞官。“新聞官的重要性在中國新聞教育體系中被忽略很久了。陳舊的新聞學教育觀念，更注重對新聞記者的培養，而忽視新聞官的重要性。”趙啟正稱，新聞官掌握著新聞的源頭，新聞記者只是起到新聞與民眾的連接作用。新聞官除了對政策了解之外，還需要對新聞記者的需求有了解。他要思考記者都會從哪些角度提問，然后該怎么回答。兩者間的關系非常有趣味。

曾經的“中國第一新聞官”具有很高的無形價值，再擔任新聞學院院長，會給人大新聞學院帶去些什么東西呢？對此，趙啟正的回答是：“我在新聞界工作了七八年，平時積累了很多問題，這些問題可以讓我帶到學院里去研究，并且在工作中，在同時面對國內外記者時也發現了一些中國新聞學教育的問題。我到人民大學的體會是，應該加強社會科學院系與社會的聯系，使學生們更多地外知世界，內知國情，使他們更加成熟，更早成為今后的工作骨干。”

他也建議，新聞學院學生畢業之后要深入社會，要給他們更多面對社會的機會，讓他們將來能從容面對挑戰。“我們希望學生畢業后，盡量能提早獨擋一面、好好工作。所以在校期間，我們要對學生多介紹一些社會的發展，方法就是一方面學好課本內容，一方面要請一些重要人士到學校來演說。名人在兩個小時左右演說的時間內信息量很大，并且在思想方法上可以有很多啟示。一場報告或演說下來，跟課堂上學到的知識相比有不同的體驗，這種體驗靠讀書往往是得不來的。”

在來中國人民大學新聞學院之前，趙啟正也招收博士研究生，但是以經濟學為主，任職新聞院長之后，他決定改招新聞專業的博士研究生，一個有意思的現象是，自從趙啟正到了人大新聞學院后，報考人民大學新聞學院的研究生，明顯增多了，這或許也說明了趙啟正的影響力。

新聞官的培養還在進行中，對新聞官的培訓由國務院新聞辦公室資深發言人作為講課人，每學期排八節課，有時，趙啟正老師會親自講課，結合他的經驗與實踐，聽課的學生受益匪淺。

今年已經年逾七十的趙啟正，依舊精神矍鑠，在剛剛結束不久的“文理對話”中，依舊不忘對青年科學工作者諄諄建議，他告訴年輕的科研工作者，要堅持信念、堅持工作、堅持追求，學會“堅忍”，不能好高騖遠，要注重當下。

這一刻，他不再僅僅是昔日瀟灑倜儻的新聞官，博學多思的新聞學院院長，更是一位有著無數人生經驗與親身感悟的長者。

責任編輯 董穎