制作Flash交互練習的便捷工具：Articulate Quizmaker

莫青梅　盤俊春

練習是教學過程中重要的一個環節，是教學評價的主要手段。伴隨E-learning時代的到來，在網上進行習題練習和測試，也將會是教師檢測學生課堂學習效果的一種評價方法。制作網絡交互式練習常用的軟件有JavaScript、Flash等，對教師們來說，編程問題就是使用這些軟件的一道檻，令人望而生畏。教師們見到一些Flash高手制作出華麗和交互功能很強的課件時，只有羨慕的份。的確，利用Flash軟件制作交互練習時，必須要用到一些編程知識，這對一般教師來說是比較困難的。其實互動課件不一定非要用Flash軟件來制作，我們可以選擇其他軟件，不需任何編程知識也同樣能制作出一個美觀實用的交互練習。本文向大家推薦的Articulate Quizmaker就是這樣一款軟件，可以說它是目前國際上用戶最廣泛的E-learning課件制作工具之一，通過它，你可以方便、快捷地制作出Flash課件。

● Articulate Quizmaker的主要功能及特點

Articulate Quizmaker是由美國Articulate Global公司開發的E-learning課件制作軟件。利用它可以輕松地創建在線測試、自測和調查問卷題，與“熱土豆”等練習制作軟件相比，它更加靈活實用，可以自主設計每道題的界面和插入各種多媒體文件，支持多個題庫隨機抽題、并能夠插入到PPT或者發布為Flash格式等。

下載并安裝好軟件（官方下載地址：http：//www.articulate.com/），打開軟件，你會發現軟件界面和Word2010的界面幾乎是一樣的，盡管是英文，相信大家也會很容易上手的。單擊新建練習菜單選項，菜單的第一個選項是創建常規題，第二個選項是創建調查問卷題。單擊創建常規題后會彈出11種測試題型選項窗口。其中包括“True/False（判斷題）”、“multiple choice（單選題）”、“Multiple response（多選題）”、“Fill in the blank（填空題）”、“word bank（選擇填空題）”、“Matching Drag and Drop（拖曳搭配題）”、“Matching Drop-down（下拉菜單搭配題）”、“Sequence Drag and Drop（拖曳排序題）”、“Sequence Drop-down（下拉菜單排序題）”、“Numeric（數字填空題）”和“Hotspot（熱點匹配題）”，教師們可根據實際需要自行選擇。另外，調查問卷題也有10類題型可選擇，教師們可自行學習。

● 利用Articulate Quizmaker制作交互練習

使用Articulate Quizmaker創建交互練習十分方便快捷。更難得的是它和Word一樣擁有強大的功能從而給使用者帶來無限自由的創作空間，無論是新手還是有經驗的E-learning設計者，都能夠在Articulate Quizmaker所提供的高效編輯環境中創建專業、個性化的Flash交互練習。下面將通過實例來說明它的使用方法。

Articulate Quizmaker提供了兩種模式創建交互練習，一種是表單視圖模式，另一種是頁面視圖模式，只需在菜單欄中點擊一次即可切換兩種編輯模式。

1.利用Articulate Quizmaker的表單視圖模式制作單項選擇題

表單視圖模式是傻瓜式的制作模式，能讓初學者在幾分鐘內創建一個練習題，它所要做的工作是只需像填表格一樣填入問題和答案即可。

如下頁圖1所示，我們只要在“Enter The Question”中輸入題目，在“Enter The Choices”中輸入4個答案選項，在“Correct”欄中選中正確選項，在“Set Feed Back And Branching”中輸入答對和答錯后的文字反饋，最后在“Points”中輸入每題的分值就完成了題目的制作。

在制作完試題之后，可以先預覽再發布，以保證發布時的正確性。在菜單欄最右邊選擇“Preview”預覽練習，如發現錯誤可隨時改正，選擇“Publish”即可發布練習。

2.利用Articulate Quizmaker的頁面視圖模式制作單項選擇題

表單視圖模式簡單方便，但課件界面太死板了，要想制作出有個性的練習，還是要進入頁面視圖模式。頁面視圖模式是所見即所得的編輯環境，不需要任何編程技術。它的界面和PowerPoint的界面很相似，操作也是大同小異，所以一般的教師也很容易上手。

如圖2所示，選擇“Slide view”進入頁面視圖模式，這時候菜單欄會多出幾個欄目，如“Insert”、“Options”、“Design”等。

在“Insert”欄可選擇插入圖片、圖形、Flash影片和視頻等常用的課件素材，在“Options”欄中可設置題目和答案選項的反饋與分值，在“Design”欄中可設置字體大小和顏色等屬性，在“Animations”中可以像PowerPoint一樣設置對象的顯示或移動動畫，在“View”中可設置自己喜歡的編輯環境。和Word等軟件一樣，選中某個對象也可以設置該對象的格式與各種屬性，甚至包括設置對象的投影效果等在一些圖像編輯軟件中才有的功能。

另外，我們還可以把測試題的問題和答案圖像或視頻化，從而達到以其他軟件制作無法實現的效果，像這樣的練習形式，你還擔心學生會偷懶不做嗎？

通過以上介紹，我們可以體會到Articulate Quizmaker功能的強大。很多軟件很難甚至不能在試題中插入多媒體元素，而Articulate Quizmaker可以很便捷地加入豐富的媒體元素，如圖片、截屏、Flash動畫等，使得練習不再局限于簡單的文本編輯。

3.發布與測試課件

在制作完課件后，可以先預覽確保沒有問題再發布。制作好一道練習后，選擇“Save And Close”保存，回到初始界面，這時候只是完成了一道題的制作，按相同的方法便可制作好剩余的練習題。

完成后選擇菜單最右邊的“Publish”選項發布課件。單擊后會彈出一個對話框，如圖3所示。

Articulate Quizmaker可以將課件以多種常見格式進行發布，包括網頁、在線學習系統、CD和DOC等。例如，選擇發布為網頁格式后，軟件會自動生成一個網頁和一個SWF格式的Flash課件，打開網頁后就可以進行答題了。

練習者選擇答案后，單擊“submit”按鈕會彈出對錯的反饋對話框，當回答完所有題目后，課件會顯示出答題對錯情況并統計出最終分數。

以上例子只是簡單介紹了制作單項選擇題的基本過程，其他練習的制作也差不多，另外有關課件界面方面的設計技巧等，限于篇幅，就不再贅述，更多的功能還有待大家自己去挖掘。

總而言之，對于普通教師來說，Articulate Quizmaker是一個很好的教學輔助工具，它能讓教師們輕松地制作出高技術含量的Flash交互練習課件。