語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法論漫談

宋勝俊

執(zhí)教語(yǔ)文二十余載，學(xué)生常問(wèn)：老師，語(yǔ)文怎樣才能學(xué)好呢？開(kāi)始真不知怎么回答，后來(lái)問(wèn)的學(xué)生多了，感覺(jué)再不答個(gè)一二三真不好意思了，畢竟，授之以魚(yú)不如授之以漁，學(xué)習(xí)態(tài)度決定成績(jī)是否穩(wěn)定，而學(xué)習(xí)方法決定成績(jī)是否上升。我結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)及教學(xué)大綱的要求，加之學(xué)生的興趣和愛(ài)好，總結(jié)了一套學(xué)生易記易操作，且行之有效的學(xué)習(xí)方法。這一套方法的內(nèi)容是：堅(jiān)持一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)；堅(jiān)持兩個(gè)兩手抓，養(yǎng)成六種習(xí)慣。

堅(jiān)持一個(gè)中心，就是堅(jiān)持以提高成績(jī)?yōu)橹行模蛘哒f(shuō)是以提高分?jǐn)?shù)為中心，分分分，學(xué)生的命根，雖說(shuō)現(xiàn)在是素質(zhì)教育了，但高考時(shí)分?jǐn)?shù)是考生最大的資本，因此作為一名考生要時(shí)刻堅(jiān)持緊抓成績(jī)不動(dòng)搖。堅(jiān)持兩個(gè)基本點(diǎn)，就是既要充分相信老師，又要充分相信自己，這兩點(diǎn)是學(xué)生考好的保證。老師，人類(lèi)靈魂的工程師，傳道授業(yè)解惑是其責(zé)任，為國(guó)家培養(yǎng)棟梁更是祖國(guó)和人民賦予的神圣使命。責(zé)任和使命讓老師每做出一個(gè)重大決定都要深思熟慮；而學(xué)生只有相信并喜歡這個(gè)老師才能學(xué)好這一學(xué)科。當(dāng)然相信自己也同樣重要，一個(gè)學(xué)生如果不自信，那這個(gè)學(xué)生什么時(shí)候都難學(xué)好，要自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里，只有“考北大者，舍我其誰(shuí)”的豪氣和霸氣才能把成績(jī)提上去。

堅(jiān)持兩個(gè)兩手抓，即是：一手抓課內(nèi)，一手抓課外；一手抓宏觀，一手抓微觀。首先看一手抓課內(nèi)。課本是知識(shí)的來(lái)源，學(xué)好課本既可以擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，又可以培養(yǎng)學(xué)生的篩選信息能力，理解能力和概括歸納能力等；但課本學(xué)好了未必能考高分，眾所周知：語(yǔ)文高考題很少直接從課本上出題，而大部分來(lái)自課外，因此，多關(guān)注課外也是對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的一個(gè)有益補(bǔ)充。學(xué)生平時(shí)多讀一些報(bào)紙雜志，了解國(guó)內(nèi)外大事，既是高考的需要，更是時(shí)代的呼喚，如果把語(yǔ)文比作一棵大樹(shù)，課內(nèi)是樹(shù)干，課外是枝葉，只有課內(nèi)外相結(jié)合，語(yǔ)文這棵大樹(shù)才能枝繁葉茂。

堅(jiān)持一手抓宏觀，即是從全局把握高考語(yǔ)文考什么，縱觀近近幾年課標(biāo)卷，語(yǔ)文試題主要考四大塊：基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀、語(yǔ)言表達(dá)和寫(xiě)作；而每一塊都要做系統(tǒng)的復(fù)習(xí)和訓(xùn)練。如基礎(chǔ)知識(shí)中要對(duì)音字詞語(yǔ)修邏等進(jìn)行復(fù)習(xí)，閱讀重點(diǎn)是現(xiàn)代文和文言文的復(fù)習(xí)，語(yǔ)言表達(dá)則是語(yǔ)句的壓擴(kuò)仿選變等的復(fù)習(xí)，寫(xiě)作重點(diǎn)是議論文，記敘文和散文等文體的訓(xùn)練。總之要從總體上把握，復(fù)習(xí)時(shí)要有的方矢，心中有數(shù)。一手抓微觀，則是對(duì)課本上的每一個(gè)注釋都要熟悉，每一個(gè)多音字有幾個(gè)讀音，幾種詞性，什么意思都要了如指掌，爛熟于心。復(fù)習(xí)得面面俱到，不留死角。只有宏觀和微觀相結(jié)合，對(duì)語(yǔ)文備考的復(fù)習(xí)才能高屋建瓴，游刃有余。

養(yǎng)成六種習(xí)慣，即是：

1.書(shū)寫(xiě)規(guī)范的習(xí)慣。現(xiàn)在流行網(wǎng)上閱卷，掃描并投到電腦屏上以后，書(shū)寫(xiě)工整并優(yōu)美，等于把優(yōu)點(diǎn)放大，必然得高分。

2.勤查辭典的習(xí)慣。最好的老師就是辭典，據(jù)調(diào)查：一位考生手里有一本現(xiàn)代漢語(yǔ)辭典并經(jīng)常使用，高考時(shí)比沒(méi)有辭典的學(xué)生多考5—10分。

3.多寫(xiě)的習(xí)慣。一是多寫(xiě)日記，二是多寫(xiě)作文，文章是寫(xiě)出來(lái)的，而不是老師批改出來(lái)的，三是無(wú)論那一科老師上課，只要是好的語(yǔ)言就可以隨手寫(xiě)下來(lái)。

4.質(zhì)疑的習(xí)慣。學(xué)習(xí)貴在“疑”，只有敢于提出疑問(wèn)并認(rèn)真思考才會(huì)有提高，即“疑”和“悟”，相結(jié)合方是學(xué)習(xí)的最高境界。

5.多背的習(xí)慣。語(yǔ)文重在積累，多背不僅能應(yīng)對(duì)名句名篇題，有利于提高閱讀能力，而且對(duì)于仿寫(xiě)題乃至作文的語(yǔ)言都有很大的作用。

6.多讀的習(xí)慣。培養(yǎng)了很強(qiáng)的“語(yǔ)感”，其作用不言自明，對(duì)于閱讀題，甚至語(yǔ)病題，銜接題都有很好的提升。

總之，學(xué)習(xí)語(yǔ)文的關(guān)鍵在于用心，世上無(wú)難事，只要肯鉆研，沒(méi)有干不成的事。堅(jiān)持自信自理的原則，通過(guò)努力達(dá)到自立，最后走向自強(qiáng)。