抒一卷美好，寄語春天

百合的夢

我是不是錯過了很多個季節，才迎來這樣一個春天？

仿佛是一夜間，小草就睡醒了，它睜開朦朧的眼，左顧右盼著打量這個陌生又熟悉的世界。好像是一個回眸，小溪就解凍了，它一路歡暢、一路玩耍著向前方奔跑開去。似乎是一個轉身，湖畔的垂柳就捧來第一枝新翠，報告春的信息；南歸的燕子就銜起第一聲呢喃，傳遞春的喜訊。

春暉就這樣悄然打開了一個季節。暖暖的、切切的、盈盈的，滿眼都是欣欣然的樣子。是仲春時節獨有的怡然，是陽春三月獨有的溫暖愜意。誰說北方的春天不夠嫵媚？誰說北方春天里的城市不夠妖嬈？

城市里的春天，最惹眼的是孩子。

女孩子們換上了花枝招展的衣裳。春風帶著溫婉的清新氣息，拂過她們的面龐，拂起她們的發梢，如此恬靜，如此鮮活。大男孩們呢，春天對于他們而言，已不再是輕松的心事。當夢想攜同韶華姍然走來的時候，他們要做的事情，除了珍惜時間，除了努力學習，還要準備擔負起一種責任。或者，瑰麗一樣夢想的春天，已經種在他們明亮的眼睛里了吧？已經種在他們飛揚的思緒中了吧？

被孩子們點染的春天，就是一幅動態的小水墨畫，把城市所有的美好都呈現在眼前，溫馨、澄凈、明麗。這樣的景致，終究是屬于誰的韶光？是張揚的少年？還是錦瑟的華年？不禁感懷那些滿溢著芳香的、和春天一樣的青蔥歲月。

或者，我沒有記住每一縷春天的晨霧怎樣變成透明的光輝，沒有記住每一道春天的晚霞怎樣把碧空浸染，可是，我卻記住了山中教師的“路遠山深不怕寒，似共春相躲”的信箋。她說，那里的整個山谷，從早到晚都飄著梅香……讀著這樣的信箋，有一種溫暖在心湖里緩緩地流淌。

多好的教師啊。她在寫下這些字的時候，一定采擷過很多很多恬美的微笑，一定收集過很多很多燦爛的心情。像這樣一紙信箋，該是世間最絢麗的信箋吧？像這樣一顆心靈，該是世間最晶瑩的心靈吧？

人們常說，孩子們是花朵、是未來，希望寄托在他們的身上。而今，我把我的那些久遠的、美麗的、未能實現的夙愿，也寄托在孩子們的身上，我也因此而更加簡單，更加快樂，為著瞬間漲滿心境的悠悠春色；為著所有芬芳的熱情，所有洋溢的笑靨；為著很遠很遠的目光，很近很近的愿望。

這是一個怎樣的時節？有繽紛的秀色，還有宜人的暖意融融；有飽滿的似乎要開出花朵的熱愛，還有歲月記錄下來的美麗心情。那么，我是不是應該以清清亮亮的筆觸抒寫這一季美好？是不是應該讓一寸一寸的春暉流溢在柔軟的心扉？

今年的春天不似往昔，今年的春天多姿多彩。