怎樣做一名合格的班主任

張秀艷　李洪梅

二十幾年的班主任工作經歷，使我深深地體會到：班主任工作是一門藝術，做一名班主任不容易，做一名合格的班主任更不容易。我一直都在認真思考、探索，究竟怎樣才能做一名讓家長放心、讓領導滿意、讓學生稱心的合格班主任呢？我認為班主任要做到以下幾點：

一、關愛學生，成為學生喜歡、家長信任的班主任。

“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有愛才能教育好孩子”。班主任要善于接近學生，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他們的親近和“愛”。這是班主任順利開展一切工作的基礎。孩子們只有感受到班主任的善良和真誠的愛心，才會樂于聽班主任的教誨。正所謂：“親其師而信其道?！秉c滴的關懷能拉近班主任與學生的心的與心的距離。班主任一句溫暖的問候、一個信任鼓勵的眼神，學生就會覺得無比幸福。當我發現學生身體不舒服時，我會關愛地伸出手摸摸他的頭，為他倒上一杯水，遞上兩片藥；學生吐了，我會替他打掃；學生的文具不小心掉到地上，我會彎下腰，悄悄為他撿起；天冷了，提醒孩子們多穿衣服；放學時叮囑學生路上要注意安全；住宿的學生病倒了，帶去醫院打針；給丟了飯錢的孩子買飯……就在這不經意的小事間，拉近我和學生的距離，我走進他們的心里，學生對我也更信賴。當然，孩子們對我的喜歡，也換來家長對我的信任與尊重。

二、干部隊伍的組建和培養。

一個班集體的面貌如何，很大程度是由學生干部決定的。學生干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我們稱他們是“班主任的左右手”。所以唯有慎重地選拔和培養班干部隊伍，班主任才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。當選的班干部應具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養。我的具體做法是：（一）大力表揚班干部的優點，宣傳他們的先進事跡，幫助班干部樹立威信；（二）在鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，更要嚴格要求班干部個人在知識、能力上取得更大的進步，在紀律上以身作則，力求各方面都給全班起到模范帶頭的作用，即“以點帶面”；（三）培養班干部團結協作的精神，能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，即“以面帶面”。（四）班干部要分工明確。我班的中隊長除組織中隊的各項活動外，還主抓班級的紀律和衛生。因為衛生清掃分室外擔當區、班級對應的走廊和教室三部分，所以搞好班級衛生清掃是一個難點。中隊長把任務分給班級的三個小隊，每部分由小隊長具體負責。中隊長每天抽查各小隊完成情況。班長則負責學習方面的工作，如自習課學習內容的安排、學科學習活動的開展、作業完成情況的檢查等。英語、語文、數學三個學委各負責一科的作業收發和單詞、成語、計算題完成情況的檢查等。

三、工作中要做到“五勤”

“勤”即工作要勤懇。班主任要帶好幾十個學生，就必須兢兢業業，盡職盡責，應做到“五勤”，即勤觀察、勤動腦、勤動手、勤家訪、勤談心。勤觀察指的是不論上課或下課，注意觀察學生的細微變化，掌握他們的思想動向，以便隨時對學生進行教育，防患于未然。勤動腦指的是學生出現的問題千變萬化，教師要根據學生的年齡、性格、同學關系、家庭狀況或社會關系等各方面的因素，找出適合各個學生的方法，解決他所遇到的問題，使他不至于在學習和思想上掉隊。勤動手指的是學生在具體工作中，不會或做得不好的時候，老師要親自手把手地教學生，幫助他們做好每一項工作，讓他們從不會到會。勤家訪指的是經常和家長取得聯系，可以通過電話或親自到學生家里等手段，了解學生在家的表現，向家長通報學生的在校表現。勤談心指的是平時多與學生交流，把學生當做朋友，推心置腹地與學生談話，談談自己的想法，傾聽他們的意見，不斷改進自己的工作方法。

四、注重營造班級良好的氛圍，讓學生在集體生活中感受自我。

營造良好的班級氛圍是一件十分重要的工作。因為班級是學生生活、學習的主要場所。我特別注重這方面的管理。我班在教育局組織的幾次教育質量抽測中，成績均列前茅，這在很大程度上得益于班級良好的學習氣氛和競爭環境。在班級理念上，我主張這樣一種理念：積極的人像太陽，照到哪里哪里亮；消極的人像月亮，初一十五不一樣。這個理念一直貫穿我治理班級的整個過程，我所帶的班級一直是一個團結、和睦、上進的集體。在我的帶領下，全班同學擰成一股繩，齊心合力，積極參加和響應學校組織的各種活動。學生心中都有著時刻為班級著想、為班級爭榮譽、“班級光榮，我光榮”的信念。班級的每一個同學都會為班級的一點榮譽而歡呼雀躍，也會為衛生檢查中那扣掉的0.1分而淚流滿面。讓每一個學生都知道自己是集體的一員，那么他們就會自覺地愛護這個集體，時時刻刻想著為這個班集體爭光。我的具體做法：一是不失時機地進行集體主義教育。每當班級在學校組織的活動中獲得榮譽時，我都告訴學生，這個榮譽來之不易，凝聚著全班每個學生的心血和汗水。二是開展經常性的愛國主義教育。教育學生從小熱愛自己的祖國，我們班是祖國的一個小小分子，愛國得先愛我們的班集體、愛班集體就要像愛自己的家一樣。三是以溫和可親的教態面對學生，經常利用課余時間與學生談心。談談自己做學生時的體會，把自己家里的情況“端”出來，講給學生聽聽。孩子們倍感親切，師生之間其樂融融，班級氣氛和諧融洽。學生敢在我面前暴露思想不足，講出心里話。這樣，學生的問題，我總能及時發現，妥善解決。學生在這樣寬松的班級環境里，進步也很快。

以上是我在班主任工作中的一些做法和體會，想做好班主任工作，還需要廣大班主任不斷學習和探索，愿我們共同努力，把班主任工作做好，為班級學生服務。