2012年吉林長春市小考作文題及滿分作文解析

邵林永

文 題

請以“他（她）是這樣的人”為題，選擇你印象深刻的一個人，通過一兩件事，寫出他（她）的特點。內(nèi)容要具體，感情要真實，不少于450字，注意文中不要出現(xiàn)泄露考生身份的真實校名和人名。

寫作指導(dǎo)

這道作文題不難，只要通過對事件的敘述寫出人物鮮明的特點即可。

可以寫哪些人呢？可以寫粗心大意的同桌、活潑可愛的妹妹、邋遢頑皮的弟弟、學(xué)識淵博又幽默和藹的老師，可以寫做了好事不留姓名的“陌生人”，等等。還可以轉(zhuǎn)換思路，描寫一個平時在你印象中是這樣，通過一件事卻發(fā)現(xiàn)原來是那樣的人。比如寫在學(xué)校一位處處和你比賽想超過你的同學(xué)，卻在你需要幫助時伸出了援手。

【滿分佳作一】

他是這樣的人

長春一考生

小時候，我家門口有一個賣糖稀“畫”糖人的老爺爺，每天我都向他買各種形狀的糖人，小猴啦、孔雀啦、鯽魚啦……那個時候，我覺得老爺爺比孫悟空還厲害。

“買一個小猴糖人。”說著，我便從口袋里拿出1塊錢遞給老爺爺。“好咧，馬上就好！”記憶中，每次看見老爺爺都是一臉慈祥的笑容。他的頭發(fā)很短，花白的胡子，一雙大大的手非常粗糙，可這雙手做起糖人來，一點兒不含糊。

老爺爺開始做糖人了，他拿起小勺子，從大茶壺里挖一些黃黃的糖稀出來，又拿出一根細(xì)長的小竹棍放在面前的案板上，隨著他手腕的抖動，黏黏的糖稀化做一根細(xì)長的金線落在了小竹棍上。眨眼間，猴子的頭出來了，緊接著猴子的腳和身體都被描繪得栩栩如生。我以為已經(jīng)完成了，剛想伸手接過，老爺爺卻說等等。咦，那是什么？一根細(xì)長的棍子神奇地變了出來，哈！是金箍棒！“做好了，給！”老爺爺微笑著說。

因為老爺爺做的糖人漂亮，有很多人買，他卻從來沒有多收過一分錢。現(xiàn)在，不知什么原因，這位“畫”糖人的老爺爺已經(jīng)很久沒來了，但我們這群小孩子會永遠(yuǎn)記住他，記住他帶給我們的快樂。

點 評

小作者非常善于觀察，用“挖”“拿”“放”“抖動”等動詞，把老爺爺做糖人的過程生動地展現(xiàn)了出來，給讀者身臨其境之感。

【滿分佳作二】

她是這樣的人

長春一考生

她，一個充滿活力的老師，卻被大家稱為“魔鬼”，因為在她的體育課上，總有人要挨一頓“臭罵”。只要同學(xué)們稍微做得不好，如隊伍排得不夠整齊、人不夠精神、有人遇到困難退縮等，她那張秀麗的臉立刻布滿烏云，隨之而來的是一頓“雷鳴”般的訓(xùn)斥。

丁零零，上課鈴準(zhǔn)時響了起來，討厭體育的我（因為胖）只能無奈地跟著隊伍走……

“立正！”隨著強有力的聲音傳來，我們的隊伍一下子縮小了，我的心也不由得縮緊了。老師一臉嚴(yán)肅，清了清嗓子說：“先跑4圈，然后跳遠(yuǎn)。”“啊？”盡管同學(xué)們都領(lǐng)教過她的厲害，可還是不約而同地叫了起來，甚至有人開始竊竊私語。我不由得為他們捏一把汗，還好老師沒有發(fā)現(xiàn)。

隨著清脆的哨聲響起，同學(xué)們便開始跑了。剛跑完一圈，我就和幾個“體力不足”的同學(xué)落在了后面，而且越跑越慢，幾乎接近走路了。跑著跑著，我察覺到旁邊似乎有個“高大”的身影，扭頭一看，差點嚇暈了——“魔鬼”正在我身邊！“快點！”她板著臉邊跑邊說。我不知哪來的力氣，像馬兒一樣飛奔起來。可任憑我怎樣努力，就是追不上隊伍，也甩不掉 “魔鬼”。不一會兒，其他同學(xué)都跑完了，連那幾個落后的同學(xué)也跑到了終點。“怎么辦呢？待會兒……”我的心里像掛著十五個吊桶——七上八下。“堅持，一定要跑完！”“魔鬼”的話依然嚴(yán)厲，但更多的是鼓勵。我的身子仿佛突然間輕了許多，一口氣跑到了終點。

我吁了口氣，才發(fā)現(xiàn)老師還在我身邊。看著老師額頭滲出的汗珠，看著她那雙充滿笑意的眼睛，我心中一動：原來“魔鬼”不魔鬼啊！

點 評

通過小作者的敘述，我們看到一位既嚴(yán)厲又慈愛的體育老師的形象。“她”對學(xué)生要求嚴(yán)格，常常“臭罵”“訓(xùn)斥”學(xué)生，讓學(xué)生心生畏懼，但是“她”嚴(yán)厲的外表下，有著一顆對學(xué)生充滿關(guān)愛之情的熱心。