如何做好高中體育班的班主任

馬玉慧

隨著素質(zhì)教育的開(kāi)展，體育作為學(xué)校教育的重要學(xué)科，越來(lái)越為人們重視，特別是高中階段，一些文化課并不拔尖，但是愛(ài)好體育、身體素質(zhì)出眾的學(xué)生，選擇了通過(guò)體育升學(xué)。因此，學(xué)校特別開(kāi)辦了體育特長(zhǎng)班。通過(guò)幾年的實(shí)踐，我對(duì)體育班班主任工作有了一些感觸，下面就如何做好體育班班主任談?wù)剛€(gè)人看法。

一、了解、認(rèn)識(shí)體育生。

體育特長(zhǎng)生從其專業(yè)角度可分為兩種，一是體育統(tǒng)招生，這部分學(xué)生文化課基礎(chǔ)較好，高考時(shí)對(duì)文化課的要求也相對(duì)較高，不僅要通過(guò)訓(xùn)練達(dá)到專業(yè)分?jǐn)?shù)線，還要通過(guò)高考，文化課達(dá)到體育專業(yè)分?jǐn)?shù)線，以考取師范類大學(xué)和體育類院校，從事體育教學(xué)和體育管理工作為主。另一種是體育單招生，他們接觸體育時(shí)間長(zhǎng)，訓(xùn)練早，身體素質(zhì)、體育技能等方面已打下了較好的基礎(chǔ)，通過(guò)訓(xùn)練，專業(yè)成績(jī)能達(dá)到國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員以上，這部分學(xué)生通過(guò)參加所報(bào)考院校的專業(yè)測(cè)試及國(guó)家體育總局組織的文化考試，達(dá)到院校所要求的專業(yè)文化分?jǐn)?shù)線，以考取體育類院校，從事體育教學(xué)和體育訓(xùn)練工作為主。

二、做好學(xué)生的管理工作，是學(xué)校工作的重點(diǎn)，而體育生管理工作又是重中之重。

體育生活潑好動(dòng)、個(gè)性強(qiáng)，要想管理好這樣的班級(jí)要付出很多精力。根據(jù)體育生的特點(diǎn)，從思想上嚴(yán)格要求學(xué)生，注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。作為一名班主任，尤其是體育班的班主任，在教育工作中，要求學(xué)生做到的，自己首先要帶頭做到；教育學(xué)生不遲到，自己首先要按時(shí)進(jìn)班；教育學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，自己也要和學(xué)生一起打掃衛(wèi)生。班主任是學(xué)生心目中的榜樣，你隨手拾起地面上的紙團(tuán)、擺好講桌上的粉筆盒，這些小事都會(huì)在潛移默化中影響和感染學(xué)生。還要通過(guò)班會(huì)、課余時(shí)間、晚自習(xí)及訓(xùn)練間隙，以講述、書(shū)面材料及影視資料等形式傳播一些國(guó)內(nèi)外成功體育人的故事，給他們灌輸健康、積極、向上的思想，使他們樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)，并通過(guò)自己的努力實(shí)現(xiàn)自己的理想，達(dá)到先成人后成才的指導(dǎo)思想。根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)制定不同的管理方案，并不失時(shí)機(jī)地增強(qiáng)他們的信心，更要隨時(shí)提醒他們，讓他們堅(jiān)定只要付出就一定有收獲的信念。班級(jí)標(biāo)語(yǔ)是他們追求的目標(biāo)，可在班里的墻壁上貼上激勵(lì)性語(yǔ)言，并把學(xué)生的大學(xué)目標(biāo)貼在墻上。同時(shí)，對(duì)待學(xué)生要“嚴(yán)字當(dāng)頭，愛(ài)字為先”，特別是對(duì)血?dú)夥絼偟捏w育生，要和他們建立團(tuán)結(jié)、民主、平等和諧的師生關(guān)系。關(guān)心、理解、支持他們，真正做到“以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行”。

三、加強(qiáng)文化課管理，確保文化、專業(yè)雙贏。

首先，強(qiáng)化班級(jí)紀(jì)律，創(chuàng)造優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。體育生的特點(diǎn)決定班級(jí)紀(jì)律必須常抓不懈。一切向其他文化課班級(jí)看齊，在班級(jí)管理中，做到跟得緊、靠得上、起得早、睡得晚，教師要始終和學(xué)生打成一片，用自己的實(shí)際行動(dòng)影響學(xué)生。其次，與文化課教師及時(shí)溝通，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練情況，相互協(xié)作，制定有效措施。通過(guò)班科會(huì)等形式建議各位文化課教師在教學(xué)中對(duì)學(xué)生降低起點(diǎn)，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，積極引導(dǎo)學(xué)生完成基本知識(shí)的學(xué)習(xí)，構(gòu)建基本知識(shí)體系，并進(jìn)行規(guī)范化的訓(xùn)練，鞏固知識(shí)，提高能力，訓(xùn)練答題技巧，努力做到會(huì)的不丟分，不會(huì)的少丟分。最后，狠抓后期管理，確保專業(yè)文化雙過(guò)線。每年體育生專業(yè)過(guò)線的人數(shù)不少，但文化課過(guò)線的很少，針對(duì)這一事實(shí)，要加強(qiáng)班級(jí)的后期管理，調(diào)動(dòng)文化課老師的積極性，讓他們覺(jué)得人人都是這個(gè)班的班主任，經(jīng)常到班里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，給學(xué)生以督促和鼓勵(lì)。

四、制訂完善的訓(xùn)練計(jì)劃，加強(qiáng)體育專業(yè)的訓(xùn)練。

專業(yè)課對(duì)于體育生來(lái)說(shuō)非常重要，如果體育專業(yè)不過(guò)線就等于失去了上大學(xué)的機(jī)會(huì)。由于學(xué)生的專業(yè)水平不一樣，在訓(xùn)練過(guò)程中，要有針對(duì)性地制訂三年的訓(xùn)練計(jì)劃，使學(xué)生的訓(xùn)練分為三年三步走：第一步，訓(xùn)練養(yǎng)成階段，也是訓(xùn)練的基礎(chǔ)階段，這一階段的主要任務(wù)是使學(xué)生樹(shù)立信心，確定目標(biāo)，掌握正確的技術(shù)動(dòng)作，養(yǎng)成自覺(jué)訓(xùn)練的習(xí)慣，以全面加強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)訓(xùn)練為主；第二步，專項(xiàng)訓(xùn)練階段，這是三年中最關(guān)鍵的一個(gè)階段，也是專項(xiàng)成績(jī)漲幅最快的一個(gè)階段，在這一階段既要加大訓(xùn)練的運(yùn)動(dòng)量，又要調(diào)整好專項(xiàng)訓(xùn)練與素質(zhì)訓(xùn)練的時(shí)間安排；第三步，決戰(zhàn)階段，也就是最后的考試沖刺階段，這階段訓(xùn)練在保證專項(xiàng)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，素質(zhì)訓(xùn)練以強(qiáng)度為主，在這一階段學(xué)生心理會(huì)出現(xiàn)情緒焦慮、精神緊張、煩躁不安、患得患失、恐懼害怕等現(xiàn)象。這時(shí)，班主任既要做他們的老師，又要做他們的朋友，生活上關(guān)心、體貼他們，多與他們溝通，調(diào)整他們焦慮、浮躁等不正常的心態(tài)，使他們輕裝上陣，考出自己的真實(shí)成績(jī)，確保專業(yè)過(guò)關(guān)。

體育班的班主任要付出比普通班主任多幾倍的辛苦，既要負(fù)責(zé)班級(jí)日常管理，又要督促學(xué)生的文化學(xué)習(xí)，還要加強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)訓(xùn)練，在哪一個(gè)方面都不能松懈。“做班主任難，做體育班的班主任更難”。再多的艱辛和勞苦，我們都要以積極的態(tài)度應(yīng)對(duì)。