高慧
武漢、西安、南京等多所高校的運動會取消了女子3000米和男子5000米項目,引發了社會的廣泛關注。緊接著,在某區中小學生田徑運動會上,與往年不同,長跑項目同樣也“不見了”。這些運動會取消長跑項目共同的原因是現在學生體質下降越來越明顯,校方害怕發生猝死等安全事故。
安全為天,眾所周知。但是出于安全考慮,就能弱化或淡化學生必要的體育鍛煉嗎?校運會開設的項目對廣大學生的體育鍛煉能起到引領作用,取消長跑項目,就意味著學生平時不需要進行此項較普遍、低成本、最方便的體育活動了。長此以往,學生的身體素質將會怎樣?我們承認,長跑訓練非常辛苦,可它在鍛煉人的意志力、忍耐力、爆發力等方面,有著其他運動項目所無法比擬的優勢。同時,這一運動的門檻非常低,隨時都可以參與,不像高爾夫球那樣花費昂貴,只能少數人獨享。因此,根本就不應該被從運動會比賽項目中“趕”出去。報名人數的越來越少,只能說明現在的學生越來越懶,越來越怕吃苦,越來越不把體育鍛煉當回事;只能說明我們的學校教育出了問題,而且出的問題不小。如果因為參加長跑的學生越來越少,學校就宣布取消長跑,那無疑是在“削足適履”,遷就學生的懶惰。
體育鍛煉是學校教育的重要內容,它不僅影響著一個人的發展,更影響到一個國家的發展和強大。試想,如果國民沒有強健的體質,又怎能承擔建設和保衛國家的重任?事實上要增強學生體質,就必須加強體育鍛煉,而最有效的方式就是加強學生的長跑鍛煉,而不是取消長跑比賽。體育運動項目的開展和運動會比賽項目的設置不能遷就學生,更不能因為學生不喜歡、不愿意就取消。
“英國著名的伊頓公學有一個宗旨——運動第一,學習第二。因為他們認為,體育的本質是人格的教育。”近年來,長跑運動在國外頗為盛行,長跑對增強人的心肺功能特別有好處。在美國,甚至有人主張以“強迫跑動”來治療心臟疾患。有的人把跑步比作欣賞音樂,因為兩者都可以使神經系統興奮,給人帶來樂趣。堅持長跑還是防止身體超重和治療肥胖癥的有效方法之一。中國青少年研究中心副主任孫云曉曾發出感慨,“在許多發達國家,中小學生每天都有體育課,而我國少年兒童鍛煉明顯不足,身體素質和心理素質令人憂慮。”
近年來,無論是國家層面,還是教育部門,非常重視中小學生的體育鍛煉。2007年發布的《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》和2010年出臺的《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》都明確提出“保證學生每天鍛煉一小時”。教育部下發的《切實保證中小學生每天一小時校園體育活動的規定》也明確規定,“每天一小時”將接受地方教育督導和社會監督,中小學如違反相關規定,將在各種評先評優活動中“一票否決”。
作為一名校長,一定要重視學生的身體素質,要采取各種措施來保證學生“每天鍛煉一小時”。首先,應該確保學校投入,保障學校有足夠、安全的運動場地和運動設施,同時,加大學校體育場地的開放力度,讓全體師生共享。其次,改革學生評價體系。美國對學生的評價,注重過程評價、真正的運動能力以及與大學培養目標的結合,所以學生普遍重視運動。如果我們還依然堅持現有的考試制度,見成績、分數不見人,難以形成多元評價體系,難以關注每個學生的個性與特長,保證“每天鍛煉一小時”任重而道遠。
希望各學校通過傳統的、最簡便易行的、不需要特別場地的健身鍛煉方式——跑步項目,鍛煉學生的意志力和耐力,促進陽光體育運動,積極展示學生的健康風采。