薛梅 楊涵



三本是本科批次中的最后批次,在全國各省中,有些省份的三本志愿填報模式是平行志愿填報模式,有些是非平行志愿填報模式,還有些省把三本與二本同放在二本批次中錄取。
第三批本科批次錄取的院校,簡稱三本院校。三本院校是一個比較大的概念,包括獨立學(xué)院和民辦院校,部分院校的合作辦學(xué)專業(yè)也在本科三批招生。教育部要求,從2008年開始,獨立學(xué)院錄取的本科新生,畢業(yè)時要統(tǒng)一授予獨立學(xué)院學(xué)士學(xué)位,不再頒發(fā)母體高校的學(xué)位證書。同時三本院校學(xué)生在享受國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、國家助學(xué)金、出國留學(xué)、考研、考公務(wù)員、戶籍管理、畢業(yè)生就業(yè)等方面與其他本科(一、二本)學(xué)生享受同樣的政策待遇。三本院校的畢業(yè)證書和學(xué)位證書不標(biāo)明幾本,只標(biāo)明是本科。
由于三本院校的特殊性,一部分三本分?jǐn)?shù)段的考生不愿意填報三本志愿,而選擇直接填報高職志愿;還有一部分直接選擇復(fù)讀。今天我們主要與有填報三本志愿意愿的考生探討一下如何規(guī)劃自己的高考志愿。首先,既然自己愿意填報三本志愿,不管考生能考上什么樣的三本,選擇時都應(yīng)該慎重,并用積極的心態(tài)對待。多年來,三本考生填報志愿時,草草了事者不在少數(shù)。其次是如果考生以“錄取”為終極愿望,報考三本的同時,也應(yīng)該合理填報高職志愿,防止落榜。三是確定院校志愿時,一定還要兼顧專業(yè)與自身情況的適合度。四是要了解所報考三本院校的學(xué)科特點、師資情況、院校更名情況等。
案例1:理智冷靜,三本高職(專科)兼顧
陜西文史類考生吳敏,考試成績494分,屬于三本高分段考生,她希望學(xué)習(xí)會計學(xué)專業(yè),最好在本省上大學(xué)。志愿填報老師根據(jù)她的具體情況,建議三本A志愿填報西北工業(yè)大學(xué)明德學(xué)院。之后,考生自己到學(xué)校進(jìn)行了實地考察,回來后又覺得自己的分?jǐn)?shù)也是可以報考西安交通大學(xué)城市學(xué)院的。對此,老師勸導(dǎo)說:“該分?jǐn)?shù)報考西安交通大學(xué)城市學(xué)院也是可以的,但是被錄取到會計學(xué)專業(yè)風(fēng)險性很大。”接著老師幫助她確定了其后的幾個志愿院校,分別是西安財經(jīng)學(xué)院行知學(xué)院、西安建筑科技大學(xué)華清學(xué)院和陜西科技大學(xué)鎬京學(xué)院,各個院校的第一專業(yè)均填報會計學(xué),各專業(yè)之間形成了梯度,并且專業(yè)服從調(diào)劑。雖然老師對錄取結(jié)果很有把握,但還是建議吳敏合理地填報大專志愿。最終,吳敏的錄取結(jié)果為西北工業(yè)大學(xué)明德學(xué)院會計學(xué)專業(yè),吳敏自己相當(dāng)滿意。
案例2:差之毫厘,謬之千里
理科考生鄧航和他的同學(xué)高考成績均高出三本線5分。老師根據(jù)鄧航的分?jǐn)?shù)和性格特點,建議他報考西安培華學(xué)院,專業(yè)可以首選工程造價。鄧航認(rèn)為自己至少也要報考一所獨立學(xué)院才行,老師說:“志愿填報首先就是分?jǐn)?shù)對應(yīng)大學(xué),而不是想上什么樣的大學(xué),就填什么樣的大學(xué),很多考生在報志愿初始,都想著沖一沖,但最終還是要歸位,否則,錄取的‘苦果就要自己品嘗。”經(jīng)老師分析,鄧航按照老師的指導(dǎo)意見填報了三本和高職志愿,最后果真被三本院校西安培華學(xué)院工程造價專業(yè)錄取。而鄧航的同學(xué)從開始就一意孤行,三本志愿均填報獨立學(xué)院,最后終究還是沒有被所填報院校投檔,在征集志愿時,被西安歐亞學(xué)院的市場營銷專業(yè)錄取,看到被錄取的專業(yè)名稱,鄧航的同學(xué)別提有多郁悶了。
其實,三本高分段的考生不論是選擇填報三本志愿還是大專志愿,選擇面都是很寬的,但是要兼顧專業(yè)的滿意度,就要學(xué)會取舍。每一個批次中都有屬于這個批次的名校,每一個分?jǐn)?shù)段的考生也都有適合的院校可以填報。三本壓線生,要以年年進(jìn)入征集志愿的三本院校為首選,這樣才可以保證被錄取。