校服上寫滿落淚的名字

張佳羽

班主任老師宣布，今天是初三最后一次上課，從明天起，穿了3年的初中校服就可以珍藏了。突然之間，平日里大大咧咧的同學(xué)們都傷感起來，有獨(dú)自伏在桌子上哭的，有趴在別人肩頭哭的，還有紅著眼睛對(duì)望的。教室里的氣氛一下子跌落進(jìn)悲情的冷窟里，沒有一絲絲熱氣。

我骨子里有點(diǎn)發(fā)涼，但不至于讓情緒的波浪抖動(dòng)雙肩。我是不善于“下雨”的那類女生。

望著外面，天色是少見的陰，陰陰的基調(diào)爬滿向陽的窗。相處3年，阿貓阿狗也有感情呢，何況是竄了一大截兒的我們。

想想剛進(jìn)初一時(shí)的樣子，每個(gè)人的臉都單薄如稚嫩的毛皮乳瓜，似乎咬一口，立馬能見到脆生生的一面。大家的心沒有隔離板，都是一抹兒天真，直直地向你向我敞開，討厭就是討厭，喜歡就是喜歡，下結(jié)論比剝花生米容易，修改結(jié)論比吹泡泡糖快意。再要好，也索不來一句理由，事后也無須特別加注一段解釋。“怎么，不服？”凡事就是這么簡(jiǎn)單，陰晴變幻，一日四季。

到了初二，我們長(zhǎng)著長(zhǎng)著就分化了，同一塊黑板，測(cè)出不同的吸收知識(shí)的能力。試卷開始追著作業(yè)賽跑。考考考，老師最想知曉誰比誰孬，誰比誰好，孬的加罰，好的獎(jiǎng)勵(lì)。好的來管孬的，孬的不服好的，矛盾逐步升級(jí)。教室分割得如同戲院，好的集中到前四排居中位置，孬的占據(jù)兩側(cè)和后排。

畢業(yè)日期越臨近，同學(xué)之間越是沒有了私怨。一診過后，分?jǐn)?shù)的差距提醒大家，分道揚(yáng)鑣的那一天為期不遠(yuǎn)了。剩下的，只有珍惜。大家突然懂事了，知道臨陣磨槍了，互相之間也友好了，會(huì)彼此了解畢業(yè)的出路了。雙邊關(guān)系和多邊關(guān)系急劇升溫，意欲結(jié)成聯(lián)盟，一起向某個(gè)高中進(jìn)軍。找不到意向相投的，還會(huì)很落寞。

時(shí)間偏偏就是這么喜歡跟人“搗蛋”，我們還沒相處夠，卻硬要把我們分開。于是，分離牽動(dòng)了大家的感情線，連老師都扇動(dòng)著鼻翼，話沒講完就匆匆離開了教室。

我看著穿了3年的校服，想到一個(gè)止哭的辦法。

推開板凳，走上講臺(tái)，站正了，兩手向講臺(tái)下一揮：“來呀來呀，有愿意的，給我簽個(gè)名！”一聲喚，滿堂動(dòng)。大家紛紛擠上前來，把我當(dāng)成了寫字板，寫了正面寫背面。短短的十幾分鐘，我的黑白相間的校服上，印滿了大家的“鴻爪”。

由我生發(fā)開來，所有的同學(xué)都希望得到大家的簽名。教室里又熱鬧起來，悲已逝，情甚歡，好不感動(dòng)。

回到座位上，我脫下校服細(xì)看，好溫馨呀！許登婷，我的婷小寶，你用你最彰顯個(gè)性的筆簽下我再熟悉不過的名字，而且簽得格外霸氣！白旭東，哪兒白呀，筆跡明明是黑的嘛！擺正榮，沒擺正嘛，字的仰角很大呀！趙漪，你上得高呀，爬到我肩頭去啦，讓我天天扛著呀！王一凡，一點(diǎn)都不凡，誰見過王字的第一筆像紅綢子一樣舞成大大的半圓？這一舞，唯我認(rèn)得，別人怕都得當(dāng)兩眼瞎嘍！孟祥瑞，嘻嘻，前面是笑臉，后面是貓爪，笑看我們走過的腳印呀！有創(chuàng)意……

一一鑒賞了大家的簽名，再留戀，也得回家了。大家依依不舍，互相鼓勵(lì)：“一定考上自己心儀的高中呀！”相互道別：“記著通話相約，不然我會(huì)寂寞的。”

回到家，媽媽說：“怎么搞的，衣服全花啦？”我情緒激動(dòng)地吼：“不許動(dòng)，誰動(dòng)我跟誰急！”“咋，吃錯(cuò)藥啦？”媽媽不理解。爸爸盯著我看了一陣兒，似乎讀懂了我的舉動(dòng)，示意媽媽別問。我把自己關(guān)在臥室里，輕輕脫下校服，一個(gè)名字一個(gè)名字回味著，鼻子有點(diǎn)酸。作罷，折疊起來，像金子一樣鎖進(jìn)我的專用“保險(xiǎn)柜”里，永久地封存。

我不許它碰下我的眼淚，因?yàn)槲沂遣簧啤跋掠辍钡哪穷惻?/p>