網(wǎng)絡(luò)體育資訊傳播對天津大學(xué)生體育參與的影響研究

楊娜

中圖分類號：G812 文獻(xiàn)標(biāo)識：A 文章編號：1009-9328（2013）08-000-02

摘 要 在信息時代，互聯(lián)網(wǎng)以強(qiáng)大的信息傳播力量，正在影響著人們生活的各個領(lǐng)域。互聯(lián)網(wǎng)是一個能夠相互交流、相互溝通、相互參與的互動平臺，不僅引起了教育方式的歷史性變革，對大學(xué)生的學(xué)習(xí)行為產(chǎn)生了很大的影響，網(wǎng)絡(luò)體育資訊的傳播還影響著天津大學(xué)生體育參與行為。網(wǎng)絡(luò)體育資訊傳播媒介給受眾提供了網(wǎng)絡(luò)討論、互動區(qū)，網(wǎng)絡(luò)體育參與意識的培養(yǎng)更為另一種體育參與意見表達(dá)提供了新興場域。大學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)這樣的傳播工具和表達(dá)方式從網(wǎng)絡(luò)傳播媒介中獲取體育資訊，利用網(wǎng)絡(luò)參與體育的行為。本文欲探討天津大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)體育資訊接觸行為與體育參與的關(guān)聯(lián)性。

關(guān)鍵詞 網(wǎng)絡(luò)體育資訊傳播 天津大學(xué)生 體育參與 影響

在本研究中，以“每周”接觸網(wǎng)絡(luò)體育資訊的時間來分析天津大學(xué)生平時接觸其媒介體育資訊的時間長短。天津大學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)體育資訊的時間劃分為7個時間段：沒有、接觸0.5小時以內(nèi)、接觸0.5-1小時、接觸1-2小時、接觸2-3小時、接觸3-4小時、接觸4小時以上。

表1顯示，天津市大學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)體育運(yùn)資訊的時間在4小時以上的占30.3%，接觸3-4小時的占19.2%，接觸2-3小時的占10.3%，接觸1-2小時的占10.2%，接觸0.5-1小時的占18.8%，接觸0.5小時以內(nèi)占9.7%，只有7.4%的大學(xué)生在此調(diào)查中，沒有接觸過媒介體育資訊。

一、天津大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)體育資訊接觸時間與其體育參與的相關(guān)性

我們每個人都總是生活在一定的自然環(huán)境和社會環(huán)境中，經(jīng)常會考慮到正在發(fā)生變化的一些現(xiàn)象，并且會相應(yīng)地調(diào)整自己的行為來更好的適應(yīng)社會。源源不斷的信息接觸式將直接影響人們行為的改變。對于公眾來說，參與體育的方式主要有兩種：一是現(xiàn)實(shí)的參與，另外一種方式則是網(wǎng)絡(luò)參與。

數(shù)據(jù)顯示（表2）：天津大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)體育資訊接觸時間與其體育參與呈顯著相關(guān)。說明天津大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)體育資訊的接觸行為在一定程度上影響了其體育參與。也就是有可能，大學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)體育資訊的時間越長，體育參與活動的時間就越少。

在調(diào)查中問及“您認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)體育資訊的傳播對您參加體育活動的影響程度”時，被調(diào)查的天津市大學(xué)生中有44.5%的大學(xué)生回答“有變化”，24.5%的大學(xué)生回答“變化很大”，可見，媒介體育資訊傳播效果，受到了廣大天津市大學(xué)生的認(rèn)同和好評。回答“不知道”的占9.5%，另外有17.7%和3.5%的大學(xué)生回答變化不大和沒變化。

調(diào)查結(jié)果顯示：在本研究中，天津市大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)體育資訊接觸對天津大學(xué)生參與體育行為產(chǎn)生了深刻的影響。網(wǎng)絡(luò)體育資訊傳播對天津大學(xué)生參加體育活動的影響程度，可直接反映出網(wǎng)絡(luò)對體育資訊的傳播效果。

網(wǎng)絡(luò)體育資訊接觸行為使天津大學(xué)生對體育的認(rèn)識有了更加深刻的變化，愿意通過參加體育活動多角度、多方面來鍛煉和完善自己。年輕的大學(xué)生群體是國家未來發(fā)展的希望，大學(xué)生這樣反映了天津大學(xué)生具備理智的心態(tài)和良好的素質(zhì)。

二、網(wǎng)絡(luò)體育資訊傳播對天津大學(xué)生體育參與的影響闡述

傳播效果可以分為不同層面。根據(jù)學(xué)者們大體一致的看法，傳播效果依其發(fā)生的邏輯順序或表現(xiàn)階段可以分為三個層面：外部信息作用于人們的知覺和記憶系統(tǒng)，引起人們知識量的增加和知識構(gòu)成的變化，屬于認(rèn)知層面的效果；作用于人們的觀念或價值體系而引起情緒或感情的變化，屬于心理和態(tài)度層面上的效果；這些變化通過人們的言行表現(xiàn)出來，即成為行動層面上的效果。從認(rèn)知到態(tài)度再到行動，是一個效果的累積、深化和擴(kuò)大的過程。 傳播效果是體育傳播的最終目的，它表現(xiàn)在：體育信息傳播速度、范圍與效力、體育信息共享的程度、傳播過程中體育信息的失真度、接收者的認(rèn)同性、接收者合理的情緒反應(yīng)與行為的轉(zhuǎn)變。

網(wǎng)絡(luò)體育資訊傳播對于天津市大學(xué)生的影響主要體現(xiàn)在它對個人社會化的影響上，網(wǎng)絡(luò)傳播媒介通過體育資訊傳輸強(qiáng)化或改變著大學(xué)生的思想觀念、行為方式等，是社會化重要因素。有關(guān)競技運(yùn)動的信息，有震撼人心、令人陶醉和神往的變化，是社會大眾喜聞樂見的信息，所以傳播效果極佳。網(wǎng)絡(luò)媒介的先進(jìn)傳播技術(shù)，特別是一些大型體育賽事這樣受世界矚目的世界性大型運(yùn)動會的資訊傳播，競技運(yùn)動自身內(nèi)容十分感人、加之媒介的制作的真實(shí)、準(zhǔn)確。客觀、生動以及傳播技巧的運(yùn)用，其就會產(chǎn)生更好的效果。傳播的主要目的就是把特定的內(nèi)容傳遞給受傳者，引起受傳者的注意、興趣、記憶并影響其參與行為，網(wǎng)絡(luò)體育資訊傳播速度快、覆蓋面廣，有利于大學(xué)生在短期內(nèi)的新的行為模式。當(dāng)人們由于某種原因?qū)γ浇槊枋龅娜宋锂a(chǎn)生認(rèn)同時，這種認(rèn)同就會促使他們在各種情況下模仿其行為，這在社會化進(jìn)程中的大學(xué)生身上表現(xiàn)得尤為突出。恩格斯曾經(jīng)指出：“我們當(dāng)中的每一個人都或多或少地受著我們主要在其中活動的精神環(huán)境的影響。”因此，網(wǎng)絡(luò)體育資訊傳播對天津市大學(xué)生體育參與有一定的影響力和感召力。

在當(dāng)今社會，媒介體育資訊傳播是具有權(quán)威的信息提供機(jī)構(gòu)，能夠及時地向社會和廣大學(xué)生提供描繪反映體育界各類信息內(nèi)容，以新聞報道、人物論壇和其它不同形勢，豐富多彩，靈活多樣方式進(jìn)行傳播和教育。這就促使大學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)媒介體育資訊的接觸和認(rèn)知媒介體育資訊的基本內(nèi)涵，在接觸和認(rèn)知網(wǎng)絡(luò)體育資訊的基礎(chǔ)上逐步形成他們自己的體育參與行為—網(wǎng)絡(luò)體育參與行為。

在本研究中可以看出：網(wǎng)絡(luò)體育資訊傳播媒介給天津大學(xué)生提供了體育參與的空間，大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)體育資訊的接觸行為對其體育參與發(fā)揮著積極引導(dǎo)和影響作用。

三、建議

首先，加強(qiáng)對大學(xué)生媒介素養(yǎng)教育，幫助受眾對體育知識、體育信息、體育精神能夠正確的分析、理解和認(rèn)知，使其在體育參與中能夠發(fā)揮、提高、完善自我，體現(xiàn)人生價值。其次，應(yīng)在網(wǎng)絡(luò)傳播體育資訊的薄弱環(huán)節(jié)，加以改進(jìn)，努力提高網(wǎng)絡(luò)傳播效果。充分發(fā)揮媒介傳播的綜合功能，促進(jìn)大學(xué)生參與體育活動。

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