如何培養6歲孩子的空間感？

鐘高峰

如何培養6歲孩子的空間感？

江蘇徐州市一家長來信咨詢：兒子6歲，對空間、地理比較感興趣，已經對家附近很熟悉了，他想知道其他城市、國家是什么樣子的。這個年齡段孩子的空間感應該是什么樣的？我該如何培養兒子的空間感呢？

答：空間感知覺（簡稱空間感）是人類對外部物質世界的基本認知能力之一，它是物體的空間屬性及其相互位置關系在人腦中的反映。物體的空間屬性是物體的固有屬性，包括大小、尺寸、形狀等；物體的相互位置關系包括距離、方位、路徑等屬性。培養兒童良好的空間感有利于發展兒童觀察能力，促進兒童視覺的敏感性和準確性；有利于兒童對空間關系的把握，并發展二維及三維空間的轉換能力。空間感強的孩子在數學和自然科學的學習中占據更大優勢。

5-7歲是兒童空間感發展的關鍵期，此時，兒童已經形成了上下、左右等具體的空間概念，對于兩個物體的空間位置關系有了一定的認識，對城市、國家等抽象的地理概念有了一定的理解，其空間注意的焦點已經不僅僅局限于具體的可視概念，空間認知的范圍逐步擴大，正在由自我中心向他人中心過渡。

建議：

1、進一步發展和鞏固兒童具體的空間概念，由空間概念的理解向具體的行為實踐發展，培養兒童建立空間坐標的能力。比如，將兒童領到一個陌生的環境（公園、廣場等），選擇一個地點作為出發原點，帶領兒童從原點出發，經過一定的路徑，并在行進過程中讓兒童仔細記憶行走路徑，到達一個終點目的地。之后，讓兒童從終點返回原點，并將返回的路徑復述。經過多次活動訓練后，兒童的空間行為實踐能力會不斷增強。

2、由具體空間概念出發，逐步發展兒童的抽象空間概念。地圖是由具體到抽象的重要工具，是最為重要的抽象空間概念。此時，關鍵是發展和培養兒童的讀圖和識圖能力。可以利用地圖、模型等向兒童講解城市與城市、國家與國家之間的關系。也可以給兒童一個簡單的指示圖，讓兒童按照指示圖找到特定的目標。

孩子聽不得媽媽夸獎別人，怎么辦？

安徽滁州市一家長來信咨詢：女兒4歲了，能說會道，很招人喜愛。最近，只要我夸別的孩子，她就會生氣。比如，我夸同事家小孩頭上的小發夾真漂亮，女兒就不高興了，撅著小嘴鬧，怪我怎么不說她的好看，弄得我很難堪。我該怎么辦呢？

答：兒童之所以聽不得父母夸獎別的孩子，是因為4歲的兒童已經有了自我意識，有很強的自尊心。此時，兒童的內心世界還非常簡單，他們的注意視角都集中在有限的幾個人，除了自己就是父母以及經常和自己在一起的撫養者。他們非常在意自己在父母心中的地位，非常在意父母對自己的態度，他們從父母的贊賞和愛護中獲得安全感，獲得自我存在的價值感，從而肯定自己的行為，并確立成長的方向。

一旦父母的視角從自己身上轉移到了別的孩子身上，夸獎別的孩子，兒童就會簡單地認為父母不再關心和愛護自己，自己不再是父母眼中最重要的寶貝了，甚至會認為別的孩子在與自己爭奪父母的愛，從而產生嫉妒心理。

4歲的兒童還處于自我中心期，還不能從他人的角度去看待問題，因此，他們不能理解父母夸獎其他孩子的真實用意。

建議：

1、盡量多夸獎自己的孩子。夸孩子要做到不管在什么情況下，都要仔細觀察他們的表現，耐心傾聽他們的講述，并理解他們的思想活動，然后，再對應該肯定的言行進行充分的表揚。即使孩子有一些不正確的言行，父母也盡量先找到孩子好的一面，之后再指出不足，從而進行正面的引導和教育。

2、在孩子面前夸獎其他孩子時，一定要注意自家孩子的感受。首先要讓孩子感覺到父母是最愛他的，引導自家孩子關注被夸獎孩子本身，讓自家孩子親身去觀察和體驗被夸獎孩子的優點，從而樹立理解和接受他人的品格。

3、“自夸”與“他夸”相結合。讓孩子夸夸自己的長處，可以增強自信；夸夸別人的優點，可以克服妒忌心理。經常運用這種互夸互學的方式，能融洽孩子與他人的關系，促進社會交往能力的提高，有利于孩子健康個性的發展。

（作者系中國心理學會會員，心理學碩士，國家二級心理咨詢師。）