論堅持大學思想政治教育工作創新必要性

李飛

摘 要：思想政治教育是我黨在長期革命實踐中總結出來戰勝各種困難的法寶，在大學校園中堅持思想政治教育，對培養德才兼備的人才具有決定的意義，而創新是事物發展的動力，思想政治教育也需要創新，才能不斷適應新形勢的變化。本文分析了堅持大學思想政治教育創新的幾個必要性。

關鍵詞：大學思想政治教育；創新；必要性

[中圖分類號]： G641 [文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2013）-8--01

思想政治教育創新是思想政治教育者在新時期的一項重要課題。新時期，高校思想政治工作正面臨多元化，邊緣化的挑戰，面對這些新挑戰，黨和國家對學校都提出了更高的要求，因此，從培養我們事業的接班人，培養合格人才出發，都要求我們必須堅持大學生思想政治教育工作。

一、創新思想政治教育是適應黨的十八大新任務的需要

十八大明確的向全黨全國各族人民指出：“要全面建成小康社會，加快推進社會主義現代化，實現中華民族偉大復興，堅定不移走中國特色社會主義道路，就是要繼續發展中國特色社會主義理論。”這就要求思想政治教育必須根據時代的發展而不斷創新，體現時代性、先進性。外部環境“和平與發展”已經成為冷戰后世界發展的主題，全球經濟在科學技術的推動下迅速發展，新思想觀念通過網絡迅速傳播到國內，這既為我們拓寬了視野，也帶來了沖擊。在此形勢下思想政治教育必須處處能體現促進社會進步，促進經濟發展，促進社會公平正義，最終達到能促進個人的全面發展。

大學生是黨員的重要組成，也是黨不斷發展和強大的新鮮血液。在高校中開展大學生黨員思想政治教育，對堅定大學生黨員的黨性，提高政治覺悟都有重大意義。當前，大學生已成為黨員的第一來源，但是，在眾多申請入黨大學生中，卻也存在著入黨目的不單純，入黨隨大流等一些不正風氣，這些因素制約著黨員素質，因此，加強黨的建設的一個根本要求就是創新大學生思想政治教育。

二、創新思想政治教育是適應教育對象不斷變化的需要

隨著時代的發展，政治、經濟、社會觀念都在發生變化，思想政治教育的對象，也在隨著這些變化而不斷產生新的價值觀、道德觀和新的思想行為方式。比如大學思想政治教育的對象大學生，他們成長于改革開放的年代，時代的發展，帶來了多元化的新思潮，大學生的思想更加活躍，更富創造力，更有激情。但是也變得更加獨立自主，更加向往自由，一成不變管理方式已經不能更好地適應當前的思想政治教育工作。

2004年出臺的《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》指出：“大學生思想政治教育工作隊伍主體是高等學校黨政干部和共青團干部，思想政治理論課和哲學社會科學課教師、輔導員和班主任。”由于教育工作者的年齡層次與大學教育對象之間的差異，采用傳統的教育手段，難免引起大學生的共鳴，不能達到教育目的。

三、創新思想政治教育是完成黨的思想政治工作的需要

在革命年代，正確的思想政治教育是我們打勝仗的重要保證，在和平建設年代，統一思想，明確目標，是我們向著民族復興，向建立強盛國家進軍的必不可少的條件。新時期，黨的工作重心是以經濟建設為中心，以科學發展觀為指導，構建社會主義和諧社會，堅持以人為本，實現人的全面發展，帶領中國人民全力建成小康社會。因此新時期的思想政治教育就是要著力在用愛國主義，集體主義以及發揚艱苦奮斗的精神凝聚人心，鼓舞人民。

大學生是黨的事業的接班人，是國家民族未來的希望，創新思想政治教育工作對于保持黨的先進性，保持黨的領導地位，培養大學生作為黨的事業的忠誠接班人具有重要意義。當前黨的工作就是引領全國各族人民早日建成社會主義強國，實現中華民族的偉大復興，大學生在平時的學習中，就應該抱有這樣偉大的理想信念和目標，在集體利益與個人利益發生沖突，在人生面臨工作、升學等重大抉擇時，大學生能夠把個人的志愿與國家、民族的利益相結合。

四、創新思想政治教育是解決新問題的需要

中國社會經歷了三十多年的改革開放，經濟國力有了巨大提高，但是也出現了諸如道德缺失、價值觀錯位等現象。反思這些問題，我們發現我們的教育手段仍然停留在老套的說教上，內容僵化，這些都使我們的教育失效。因此，只有創新的，符合社會潮流時代發展的思想政治教育才是解決當前社會問題的有力武器。建設有中國特色的社會主義理論體系，是一個偉大的系統工程，需要不斷創新和發展，才能滿足時代的需要，進而服務于社會建設。

青年時代是一個人思想最活躍的時期，容易受到各種思想的影響，社會上的一些不良風氣也越來越多的在校園中出現。堅守青年學子的主流思想意識，維護好純潔的校園環境，是我們思想教育急需解決的新問題。因此在高校中宣傳主流思想、愛國主義思想、樹立榜樣作用，對培育良好的校園風氣具有重要的指導意義。

五、創新思想政治教育是思想政治教育學科發展的需要

思想政治教育作為馬克思主義一級學科下設的二級學科，隨著時代的發展，也不斷了加入了新的內容。最早的思想政治教育學科與馬克思主義合稱為馬克思主義與思想政治教育，隨著學科調整，思想政治教育也單列為一個二級學科，這個調整就是根據學科發展的需要。在新的歷史環境中，要遵循繼承與發展相統一的原則，尊重事物發展規律，著眼未來，探索符合時代特征的教育方法。

大學思想政治教育的一個主要載體，就是大學開設的思想政治理論課程。思想政治理論課程在高校屬于必修課，但是在上課過程中，常常照本宣科，重視系統理論的講授，造成大學生對待思政類課程普遍積極性不高，學習效能低下，不能達到課程預設目標。因此，第一要加強思想政治學科的建設，建立起能夠適應新形勢下的思想政治學科發展的教育課程。第二要培養一批德才兼備的思想政治教育隊伍。第三要把思想政治教育學科的建設與實踐相結合，任何一門學科的建設都離不開實踐的檢驗，通過理論的學習，把所學的用于大學生的日常生活，學習中，才能更加積極的提高學生的積極性。

參考文獻：

1、中共中央、國務院《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》的16號文件.2004.10.14.

2、胡錦濤在中國共產黨第十八次全國代表大會上的報告.2012.11.8

3、施頌華.從現代大學理念看思想政治教育的創新[J].深圳大學學報（人文社會科學版），2007.4.