高校圖書推介策略研究

摘 要：隨著信息科技的迅猛發展，越來越多的高校學生開始改變以往到學校圖書館查閱資料、閱讀圖書的習慣，更多的是利用電腦或手機等網絡上的資源查看新聞和獲取資料。這在一定程度上削弱了高校圖書館在文化傳播上所承擔的功能，也直接導致了豐富館藏資源的閑置。筆者針對當前高校圖書館圖書利用率較低的現狀，提出了利用微博、手機、書展等對圖書進行推介，以實現圖書館資源利用的最大化。

關鍵詞：高校圖書館；圖書推介；微博

作者簡介：白琳琳，大學本科，河北外國語職業學院圖書館館員。

[中圖分類號]：G25 [文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2013）-8--01

隨著信息科技的迅猛發展，高校師生到圖書館查閱資料的次數越來越少，取而代之的是通過網絡進行資料查閱。獲取信息手段的改變，使得圖書館豐富的圖書資源得不到合理的利用，這在一定程度上造成了圖書館資源的閑置。對此，高校圖書館應該主動出擊，通過開展多種形式的圖書閱讀推介活動，吸引更多的師生到圖書館學習、閱讀。

一、開展圖書推薦的必要性

1、高校學生相對于中小學學生來講課業壓力較小，有比較寬裕的時間來圖書館進行閱讀。如果學生們能夠比較自覺地把課余時間安排在圖書館，通過閱讀來充實自己、提高自己，對于廣大學生形成積極地人生觀，健康的價值觀來說不無裨益。另外，圖書館是學生的第二課堂，學子們應該主動到圖書館查閱專業資料，學習輔導教材，這樣學到的專業知識才會比較扎實、厚重。另外，隨著高校的擴招，經濟危機的肆虐和蔓延，即使是優秀的學子也面臨著很大的就業壓力，所以亟須對大學生的職業生涯規劃等就業問題進行指導。圖書館應該關注此需求，把有關就業方面的書籍資料通過相應的圖書推介，及時的送到學生手中，以解決他們的燃眉之急。

2、站在教學第一線的高校教師，為了做好教學工作，需要到圖書館查閱、補充一些教學資料，了解最新的學科知識。高校教師只有經常到圖書館閱讀，學習，時時跟進本專業最前沿動態，才能更好地勝任本職工作。另外一些搞科研的教師、教授們往往承擔著或國家級，或省級，或院級的課題研究，這些課題研究的推進和深入，需要占有十分豐富的數據和資料，在這種情況下去圖書館就更顯得必要了。

二、影響圖書閱讀推介的因素

1、學校的學習氛圍不濃厚。當今社會膚淺、功利的思想不斷侵蝕著校園這片凈土，學生的學習氛圍已經是越來越淡。能夠安下心來學習，上好自己的專業課已實屬不易，更遑論主動去圖書館讀書學習課外知識了。實際上，大學生的時間是非常充裕的，但是，同學們很少去思考如何利用時間這個問題。這就導致了寶貴時間的浪費，如很多女同學把大把的課余時間交給了穿著打扮，甚至不惜花幾個小時去化妝；而一些男同學則把時間用在了玩游戲上，上癮者甚至不間斷玩游戲一個星期。如此種種，不但沒有養成一個好的習慣，甚至荒廢了學業，在如此淡漠的氛圍下，談何到圖書館去讀書。

2、電腦、手機、微博等多媒體技術的興起和發展，導致了數字化浪潮席卷整個校園。傳統的紙質媒體和新興網絡資源對比來說，劣勢明顯。如，不能及時自主的對館內資源進行查找、搜索和利用，而新媒體則很容易就做到了這一點。另外大學生都比較“潮”，喜歡接觸新鮮事物，傳統的圖書館閱讀根本就吊不起學生的胃口，而利用電腦、手機進行網絡閱讀則更能滿足學生的需要。

3、圖書館本身不夠重視圖書推介。現在大部分高校圖書館服務讀者的方式仍舊是“坐等”，對上門的讀者仍采取不理不睬的態度，這種不聞不問的工作態度與當前社會強調主動服務的大趨勢格格不入。圖書館只有主動利用微博、書展、海報、講座等宣傳手段，才能讓讀者更好地了解圖書館的館藏情況，進而確定自己需要的書是否在館，這樣才能吸引更多的讀者到館內來。

4、高校圖書館館員的自身文化素養也制約著圖書館推介工作。作為圖書館員，要想讓讀者了解圖書的內容并把圖書推廣出去，首先應該了解圖書的基本情況及相關評價等信息，只有這樣才能給借閱的讀者提出針對性的建議，更好更快地找到自己需要的圖書。但是當前的高校館員只把自己作為圖書館的搬運工，認為館內工作只是簡單的借與還，因此疏于對自身專業知識的學習，對文化素質的提高，這嚴重影響了對圖書的推介。

三、圖書推介的宣傳方式

1、加強校園文化建設，積極開展讀書周活動

目前很多高校都意識到了讀書的重要性，積極營造全校師生共讀書的氛圍。為實現此目的，學校每周開展讀書活動，學生以班級為單位，交流討論自己讀書的內容，學習到的知識。教師通過對學生讀書內容的點評，培養學生熱愛讀書的習慣。

2、引進電子圖書資源、圖書查詢設備。圖書館應引進知網、萬維等網絡資源，方便師生對有關資料的查閱和利用；應做好電子圖書資源服務，把師生急需的內容創建專門的電子書庫，上網便可查詢到所需的資料，節省查詢時間。

3、轉變館員自身的服務意識。高校館員應樹立提供優質服務的觀念，從傳統的“等”讀者上門轉換為主動“請”讀者上門，積極為讀者推介圖書。圖書館要設置專門的圖書推介部門，每日推介借閱率高的圖書、鼓勵學生推薦好書，建立校內圖書閱讀排行榜，并及時把宣傳圖片、資料等相關信息發布到圖書館網頁上，提高圖書的曝光率。

4、圖書館員應提高自身的文化素質修養。

作為現代社會的圖書館員，為了更好地為讀者服務，就應做到想讀者所想，急讀者所急。具體說來就是要做到提前預測讀者的需求，事先查看相應的圖書資源，理解圖書基本內容，這樣就能對各種層次的讀者做出有針對性的服務，節省讀者找書的時間。

5、培養學生與教師的閱讀習慣。通過好書推薦活動，讓更多的學生參與其中，慢慢培養學生的閱讀習慣。學生喜讀書、愛讀書是順利開展圖書閱讀推介的前提，只有不斷地鼓勵更多的學生到圖書館去讀書，才能擴大讀書的隊伍。讀書隊伍的不斷擴大才能夠激發圖書館員工作的積極性，通過圖書閱讀推介工作把更多更好地、喜聞樂見的圖書推介到學生中間去，這樣才能形成讀書—推薦—讀書的良性循環。

結語：通過分析學生及教師的讀書情況，了解到他的需求，根據需求制定圖書推介工作。雖然開展圖書閱讀推介工作的阻力不僅有來自學生、教師、館員素質等方面，也有新媒體的沖擊，但是通過采取加強校園文化氛圍建設、開展微博推廣等措施，圖書推廣工作勢必有一定的改進與發展，這不但有利于高校圖書館自身的發展而且加強了高校圖書館的傳播功能，希望更多的同學主動讀書，學有成。