加強學員隊思想工作骨干隊伍建設的思考

裴澤寧 夏雨濃

【摘要】思想工作骨干是我軍組織開展政治思想教育的中堅力量。如何精心選配骨干、對骨干的工作能力進行培養以及在實際工作中如何來調動思想骨干的工作積極性對于做好我軍官兵的思想教育有著極為重要的意義。本文就如何加強學員隊思想工作骨干隊伍的建設做以思考，并針對上述問題提出一些自己的見解和看法。為加強學員隊思想工作骨干隊伍的建設提供參考。

【關鍵詞】學員隊；思想工作骨干；建設

近幾年來，因為心理壓力而導致心理問題的軍校學員時有出現。因此，怎樣幫助學員緩解心理壓力、培養學員健全的人格和健康的心理，已經成為院校思想政治工作的一項重要課題。

借助思想工作骨干開展經常性思想工作，是我軍政治工作的優良傳統和重要方法。學員思想工作骨干最了解學員的思想情況，充分發揮骨干作用，可使思想政治工作更加貼近實際，更有說服力。

一、精心選配骨干，保證思想工作隊伍的質量

組建過硬的思想工作骨干隊伍，是加強思想工作骨干隊伍建設的基礎性環節，必須做到精心選配力量，保持隊伍的先進性和高素質。

堅持標準。建立思想工作骨干隊伍一定要堅持標準。在骨干選配上，一是政治思想好。思想骨干要做到政治立場堅定，擁護黨的路線、方針、政策，政治敏感性強，政治態度鮮明。要牢固確立以兵為本的觀念，將促進學員個人的全面發展與學員隊隊建設的全面發展協調統一起來。要維護和保障好人格權，做到不用有色眼鏡看待學員。二是專業技術精。要學習好、專業技術過硬，能夠對其他學員發揮傳幫帶作用。三是工作能力強。要有一定的思想理論水平，會做思想工作，善于聯系溝通，善于團結人，有一定的分析問題和解決問題的能力。四是群眾威信高。要有好的自身形象，辦事公正、作風正派，對人誠懇、熱心，在群眾中有一定的威信，群眾愿意接近。

履行程序。選配思想工作骨干要履行一定的工作程序，以便他們有效地開展工作。一是群眾推薦。誰能做思想工作，誰有一定的工作能力和水平，群眾胸中都有數。要把那些群眾威信高，人品好的學員列入思想骨干隊伍。二是自薦報名。幫助組織作學員的思想工作是一項純義務性勞動，需要有責任心、義務感和勤奮精神，要讓那些“想當愿干”的積極分子參加進來。三是支部審查。支部審查主要是把思想工作骨干隊伍的質量關，使思想工作骨干隊伍做到精干、有能力、起作用，防止龐大臃腫和濫竽充數。

優化結構。一是年齡上梯次配備。在不同年度兵中，在不同年齡段中，都要有思想工作骨干，做到思想工作的輻射性和覆蓋面要大，不留死角。二是地區上適當兼顧。同地區學員接觸機會多且相互了解，在不同地區學員中吸收一定的同志擔任思想骨干，便于開展思想工作，而且同一地區學員在語言、風俗、生活習慣等方面有一定的共同點，便于思想交流。三是層次上合理組合。思想工作骨干隊伍中既要有干部、學員中的代職連長、指導員，也要有黨員、團員、班長參加。同時，干部要對思想骨干隊伍加強工作指導，使思想骨干隊伍具有一定的領導意識，克服隨意性、盲目性。四是類型上講究搭配。不同性格的人，不同民族的人都要有不同的思想骨干去接觸，以便掏出心里話，有利于做思想工作。

二、注重培養，提高思想骨干的工作能力

在學員隊的管理上，既要從嚴要求，也要講究科學。抓好培養是建設一支堅強有力的思想工作骨干隊伍的關鍵環節，要在選好苗子的基礎上，多在培養上下功夫。

不斷進行思想教育，端正他們的思想認識。認識不端正，缺乏責任感，是當前思想工作骨干隊伍中存在的主要問題之一。因此要注意教育他們提高認識、端正工作態度。一方面，幫助他們克服厭煩心理、包袱心理，轉變無所作為、無所謂的思想觀念，增強做思想工作的光榮感、責任感。另一方面，要幫助他們克服自我保護意識。畏難情緒、應付心理，增強做好思想工作的信心。

著力培養能力，加強工作力度。應重點培養他們具備五種能力：一是做有心人，提高觀察感知能力；二是加強理論學習，提高分析判斷能力；三是進行語言鍛煉，提高開導說服能力；四是學會工作方法，提高解決問題的能力；五是樹立良好形象，提高行為示范能力。

教會他們做好思想工作的方法。要著眼思想工作骨干隊伍建設的目標，運用多種形式對思想骨干進行培養。一是組織培訓。學員隊應結合工作實際定期或不定期地對思想骨干進行集中培訓。在年度工作全面展開，思想骨干選配完以后，要把他們組織起來進行培訓學習。培訓內容包括提高認識，增強工作主動性；加強責任心，增強義務感；教會工作方法，增強工作能力。二是結合工作進行傳幫帶。圍繞“及時發現、確實弄清、正確解決”三個環節，對思想工作骨干在實際工作中遇到的難題，給他們出主意、教方法，一點一滴，一招一式地搞好傳幫帶。必要時可以用思想形勢分析會的形式“集體會診”，讓他們學會分析問題和解決問題的方法。三是抓好自學提高。要鼓勵思想工作骨干學習做好思想工作所需的理論知識，并注意為他們學習推薦書籍、提供場所，創造學習條件，讓他們將所學的理論知識自覺運用于工作之中，在理論與實踐的不斷結合中提高做思想工作的能力。

三、運用激勵機制，調動思想工作骨干的積極性

從嚴管理與引導教育要結合實際，統籌協調。只有把依法從嚴管理與各項工作緊密結合起來，滲透到學員日常工作和生活中去，才能增強管理教育的有效性，使之具有強大的生命力。調動思想工作骨干的工作積極性，必須要有一定的激勵機制，讓他們在工作實踐中樹立競爭意識和比學趕幫。為此，加強思想工作骨干隊伍建設，還須注意建立和完善相應的激勵機制。要積極發揮骨干及學員的優長，因勢利導地激發學員工作的積極性和主動性。使學員在揚長補短中不斷完善和成熟起來。

根據目前學員隊的實際情況，我認為主要有以下幾種：一是責任激勵。思想工作骨干開展工作不夠主動，一個重要原因就是思想工作骨干職責不清、標準不明。因此，應該制定“思想骨干職責”，明確責任，使思想骨干做有標準，行有依據。二是利益激勵。實施客觀公正的利益激勵，是組織對思想工作骨干工作的認定。對工作成績突出、現實表現好的思想骨干，在入黨、立功、受獎等方面優先考慮，并給予一定的物質獎勵。對責任心不強、工作不得力的思想骨干要及時調整。三是信任激勵。要善于給思想工作骨干交任務、壓擔子，善于傾聽他們的意見，采納他們的合理建議，鼓勵他們以主人翁的姿態關心學員隊建設，放手開展工作，最大能量地發揮其“小指導員”作用，從而使他們感受到領導的信任和重視，增強其內動力。四是支持激勵。分配任務時，講清完成任務的意義、方法；開展工作中，維護他們的威信，保護其積極性；遇到困難時，及時使出主意、想辦法，幫助他們解決難題。遇到挫折時，熱情鼓勵支持，幫助他們消除顧慮，總結教訓，放下包袱，大膽工作，從而使思想工作骨干時時感到有堅強后盾，有力量源泉。五是典型激勵。樹立典型可以起到指方向、學方法、添動力的作用。要注意在思想工作骨干中樹立先進典型，讓他們介紹經驗。

【參考文獻】

[1]洪鐘，趙冬明，王建華.學員隊思想政治工作應注重遵循學員的心理規律[J].基層政治工作研究，2007（7）.

[2]徐陪友，李庭開.抓住經常性思想工作的要點[J].基層政治工作研究，2007（9）.

[3]周鵬.堅持從嚴治軍加強學員隊正規化建設[J].高等教育研究學報，2007（3）.