女大學生思想政治教育的現狀及對策分析

張歡

【摘要】女大學生是大學生群體的重要組成部分，是社會主義建設事業所需高素質女性人才的主要來源。隨著高校教育事業的不斷發展，在校女大學生的數量和比例都大幅度提升，而女大學生自身的生理特點和性別差異決定了女大學生思想政治教育工作的復雜性。那么，正確認識女大學生思想政治教育的現狀、充分把握女大學生思想政治教育的必要性和急迫性、積極探索加強女大學生思想政治教育的有效對策，就成為我們目前亟待解決的重要理論問題和現實任務。

【關鍵詞】女大學生；思想政治教育；現狀；對策

當前，隨著我國高等教育事業的快速發展，高校女大學生人數不斷增多，女大學生思想政治教育問題日益凸現出來，如何加強和改進女大學生思想政治教育，成為高校思想政治工作亟需解決的重要問題。

一、女大學生思想政治教育現狀及存在問題

女大學生思想政治教育問題越來越得到學術界和社會各界人士的關注，但是在現實的研究及實踐中還沒有得到足夠的重視。高校女大學生的思想政治教育工作依然存在很多問題和不足。這主要表現在以下幾個方面。

（一）高校德育模式的“無性別差異”阻礙女大學生的成長成才

性別教育是基于性別差異基礎上的教育模式。大學階段是大學生們學習交流性別知識和處理性別關系的極為重要的時期。大學生素質教育應該包括正確的性別意識教育。性別教育能夠填補學生的性別盲點，提高學生的性別敏感，在促使他們的性別平等意識覺醒，提高女大學生的自信心和自立觀念、社會交往和溝通能力方面等都起到了積極的推動作用。

同時，我們也應該認識到，“男尊女卑”、“男強女弱”等傳統性別觀念仍然深深地沉積在很多高校領導和教師的頭腦中。他們沒有意識到高等教育系統內部仍然存在著尖銳的、尚未解決的男女不平等問題。有的意識到了，但認為高校已經提供給男女大學生同等的參與機會，有的則認為高校內部存在的男女不平等主要是社會因素或女性自身的因素造成的，要通過社會變革或女性自身的努力加以解決，高校無能為力。這些觀念的存在，不利于高校針對女大學生群體開展有特色的思想政治教育工作，也不利于女大學生的成才和發展。研究顯示，相當一部分女大學生的人格特質和心理素質的缺陷，與我國長期的“無性別教育”環境有關。

（二）對女大學生身心發展問題的研究缺乏系統性和科學性

近幾年來，女大學生群體的成才和發展問題得到了社會上越來越多的關注。但是，從整體上看，目前的女大學生研究還存在嚴重不足，主要表現在研究成果數量少、研究的問題面較窄、理論和實踐“兩張皮”等。對女大學生進行系統、綜合的課題研究仍屬理論空白。

同時我們也發現，從事女大學生思想政治教育工作實務的研究者多側重于工作經驗的提煉和總結，理論深度似乎還不夠；而部分理論工作者的研究，則顯得距離女大學生的實際比較遠，研究成果的實際可操作性、指導意義似乎也不夠。部分論文，特別是不少以定量研究為方法的論文，僅僅是對量表測試、調研過程的一種客觀描述，在分析、對策方面缺乏深入的思考，結論缺乏說服力和應用價值。

（三）尚未形成有利于女大學生全面、自由發展的社會整體環境氛圍

大學生思想政治教育，不僅僅是在校內完成的，更是在社會中完成的；不僅僅是老師的任務，也是需要全社會積極參與的一項系統性工程。但是從目前的社會環境來看，還沒有最終形成有利于女大學生健康、全面、自由發展的整體氛圍。主要表現在，男女平等的觀念還沒有深入人心，女大學生在入學、選擇專業、就業以及接受教育過程中遇到的性別歧視和不平等現象還明顯存在。不能完全實現教育的公平，特別是女大學生就業難問題的凸顯，除與女大學生自身的弱點有關外，也與政府的就業制度和政策并沒有完全實現對女性就業權益的保護、全社會還沒有營造尊重女性獨立意識的社會氛圍、還沒有為女性發展提供自由的空間和平臺等因素有關。

而從社會輿論來看，為了爭奪眼球，媒體把一些女大學生敏感的話題、用最敏感的詞匯表達出來，甚至于不惜夸大其詞，大肆渲染，嚴重扭曲了當代女大學生的整體形象，容易導致對女大學生群體的社會偏見，不利于女大學生的健康成長和成才。

二、加強女大學生思想政治教育工作的必要性和緊迫性

近年來，高校女大學生的數量不斷增加，甚至在一些文科院校，女生的數量還超過了男生，并且隨著高校數量的增多和規模的擴大，女大學生在高校所占的比例還會繼續增高。女大學生是大學生群體的主要組成部分，同時也是社會主義事業的重要建設力量。在新的歷史時期，加強女大學生思想政治教育既是提高女性思想文化素質、促進女大學生自身發展的必然要求，同時也是思想政治教育工作需要迫切解決的理論問題和現實任務。

（一）加強女大學生思想政治教育工作的必要性

1、加強女大學生思想政治教育是女大學生自身發展的需求

改革開放以來，隨著我國經濟的飛速增長和政治文明建設的良好發展，女性的地位得到了更進一步的提高，女性的獨立自主意識也逐漸增強，作為新時期的女大學生，她們也迫切要求實現自身的全面發展。

一方面，強烈的成才愿望。當今的女大學生關注個人的自身發展和前途，渴望成功；在學習上自覺、刻苦，有較強的意志和自制力，學習成績普遍比男生要好；具有較強的參與意識和較高的組織能力，成為學校社會活動的中堅力量。

另一方面，主體意識增強。當今的女大學生反對“重男輕女”的傳統觀念，希望獲得平等的社會地位和公正的社會評價，并希望通過自身努力證明女性的能力，在生活學習工作方面由依賴男性向競爭協作轉變，打破了“男主外、女主內”的傳統陳腐思想，具有較強的自律、自愛意識和自主精神。

2、加強女大學生思想政治教育是提高女性素質、推動社會發展的要求

時代的變遷影響了女性的地位和發展道路，女大學生作為社會女性發展的代表性力量，其生存和發展的狀態，對于女性地位和社會發展的走向提供了重要的觀察視角。女大學生是女性中的佼佼者，接受著高等教育，擁有豐富的知識資源。女大學生的在校比例一定程度上反映了女性受教育的狀況，女大學生的自身發展也一定程度上反映了當代女性的發展方向，她們的思想道德、科學文化素質代表了女性群體的整體素質，她們的文化心理、行為方式、價值觀念對女性群體來說有著重要的導向作用，也勢必會影響社會的發展狀況。

同時，女大學生作為中國女性群體里文化素質最高的先進知識代表，也是我們社會主義現代化建設的后備軍和寶貴的人力資源。她們通過實際行動想社會展示了自己的能力，為社會做出了貢獻，也打破了“女不如兒”的傳統思想，為實現男女平等和社會和諧發揮了重要作用。

（二）加強女大學生思想政治教育的緊迫性

1、女大學生群體的漸趨擴大為思想政治教育工作增加了新的任務

當前，隨著我國高等教育事業的不斷發展，高校女大學生的人數也不斷增加，女大學生在校比例日益增大。總體上說，高校女大學生思想政治教育表現出積極健康的發展模式。但是，由于女大學生自身的性別和生理差異，決定了她們在思想政治教育過程中會出現更多的問題和矛盾。

面對女大學生自身發展過程中所出現的復雜的現實情況，高校思想政治教育必須打破傳統的教學理念和教學方式，不斷更新教育觀念，運用最新教育載體，把握女大學生的心理需要。這就要求思想政治教育必須增添新的內容，把思想政治理論課學習和社會性別觀念培養結合起來，把學校引導和學生自律結合起來，實現女大學生思想政治教育的健康開展。

2、國內外文化潮流的多樣化沖擊使思想政治教育面臨著新的挑戰

國際國內文化多樣性發展使女大學生思想政教育既面臨有利機遇，也面臨嚴峻挑戰。隨著我國改革開放的不斷推進和社會主義市場經濟的深入發展，我國的社會經濟成分、組織形式、就業方式、利益關系和分配方式日益多樣化，人們思想活動的獨立性、自主性、多變性也日益明顯。這有利于女大學生樹立自強意識和創新精神。但是我們也要看到，市場經濟條件下文化涌入的盲目性所帶來的危險。當前，中國處于社會轉型的關鍵時期，各種文化思潮泛濫，一些西方不良文化思想趁虛而入，拜金主義、享樂主義、個人主義等幾大影響女大學生的自身發展。很多女生不同程度的存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、價值取向扭曲、誠信意識淡薄、社會責任感確實、勤奮拼搏精神淡化、心理素質欠佳等問題。在這種情況下，加強女大學生思想政治教育，幫助女大學生樹立正確的人生價值觀，培養她們的自主獨立意識，提高她們的思想文化素質，就成為思想政治教育工作亟待解決的重要現實問題。

三、加強女大學生思想政治教育的對策

（一）繼續創新教育理念，豐富教育內容

創新女大學生思想政治教育理念，是培養社會主義建設事業所需高素質女性人才的要求。在女大學生的思想政治教育中，不僅要進行馬克思主義基本理論學習和思想道德教育，還要把馬克思主義婦女觀、性別意識、男女平等觀念等都滲透進去。這一新的教育理念堅持了“以人為本”，突出了女大學生的主體地位，既符合思想政治教育的基本要求，又貼近女大學生的實際生活，有利于引導女大學生樹立正確的人生觀和性別觀，打破舊有的男女觀念束縛，增強主體意識和“四自”精神，把自身發展和社會發展聯系起來，全面地審視社會政治、經濟和文化，從而準確地進行人生定位，最終實現自己的人生目標和社會價值。

同時，女子思想政治教育的內容還需要不斷豐富。當今社會是信息社會，網絡文化的盛行和傳播速度的快捷使思想政治教育時刻面臨著新的問題。因此，女大學生思想政治教育的內容也必須與時俱進，不斷深化。要時刻關注女大學生的學習和心理需求，善于因地制宜、具體分析和處理女大學生思想政治教育過程中出現的新問題和新矛盾，在解決問題的同時為思想政治教育增添新的內容。

（二）加強對女大學生的社會性別觀念教育

“男女平等”作為一項基本國策，已有憲法及相關法律的承認和保障。但由于歷史的原因和現實的影響，目前中國從家庭到學校和社會，男女不平等的觀念不但根深蒂固，而且還很有市場，這很容易造成女大學生錯誤的社會性別觀念。中國社會主義制度的建立，在政治法律制度上保障了婦女和男子一樣在社會、政治、經濟、文化教育等方面平等參與的權利，但是，社會性別平等的實現依然是一個長期、曲折的過程，需要很多人為之奮斗。我們必須引導女大學生樹立正確的社會性別觀念。

要培養女大學生男女平等的社會性別觀念，可以組織觀看一些反映優秀女性成功的影視作品或請事業有成的女性來學校做報告，用她們的成功鼓勵女大學生樹立撐起半邊天的自信和使命感。另外，針對女生事業相對狹窄、不太關心時事的現象，可以采取靈活形式加強時事教育以及社會主義榮辱觀與和諧社會思想的教育，使她們把自己從自我小天地和身邊小圈子里解放出來，投身于廣闊的社會，做到心胸開闊、志存高遠，關心國家民族未來。

（三）營造良好的校園文化氛圍

建設和諧的校園文化，是加強女大學生思想政治教育的有效途徑之一。校園文化對女大學生的思想觀念、價值取向、心理健康和行為方式等各方面都有著潛移默化的影響。多元的校園文化是女大學生形成正確人生價值觀的一個重要推動因素。為此，我們要重視高校的校園文化建設。高校可適當開展一些融娛樂性、知識性、思想性為一體的學術活動，如“女大學生道德素養”講座、“我的人生價值觀”主題教育活動、“母親節”感恩教育報告會等等。高校應該用多層次多樣化、豐富多彩的文化生活來拓寬女大學生的視野，培養和鍛煉她們的動手能力，增長專業知識，使她們在活動中體會為人處世的道理，增強團隊協作精神，在娛樂中實現思想政治教育的引導功能，營造女大學生拼搏向上的健康環境。

（四）切實關注和解決女大學生的實際問題

解決問題才是關鍵。在女大學生思想政治教育過程中，我們不但要善于及時發現問題，更要及時解決問題，理論聯系實踐，切實關注女大學生的實際困難，及時幫她們走出困境。這就要求做到：第一，貫徹落實思想政治輔導員、黨團工作老師對學生的一對一教育活動，定期找學生談話，及時了解女大學生的心理訴求和生活學習需要。第二，發揮校園心理咨詢機構的作用，定期開辦心理輔導講座，幫助女大學生端正心態，樹立健康的心理觀念。第三，組織集體交流活動，培養學生熱愛集體、團結助人的優秀品質，使男女同學形成一個溫暖的集體，營造“一人有難，八方支援”的良好氛圍。

小結

在新時期新形勢下，加強女大學生思想政治教育始終是我們需要時刻關注和及時解決的重要問題。時代在發展，女大學生的思想觀念、人生態度、價值取向也在不斷的變化，所以，針對大學女生的思想政治教育工作也要緊隨時代腳步，研究新情況、解決新問題，拓展思想政治教育的渠道和空間。

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