解讀維米爾眼中《戴珍珠耳環的少女》

胡瑞玲　王坤茜　劉少華

誕生于17世紀的荷蘭著名畫家維米爾與倫勃朗、哈爾斯共稱為荷蘭的三位藝術巨孽，他們代表了當時荷蘭繪畫的頂峰。但是，維米爾的成就卻被人們遺忘了兩個世紀之久，這實在是藝術界的一個遺憾。并且，在維米爾僅存的三十六幅畫中，每一幅畫都堪稱為傳世佳作。維米爾的作畫內容，大多數是描繪17世紀荷蘭德爾夫特地區的民間風俗和風貌，這個時期的德爾夫特物產豐富、經濟發達。維米爾關注自己身邊百姓的生活，并且通過畫筆把它們描述了下來，在畫中他通過優雅舒緩的氣氛和習以為常的生活場景來表現荷蘭人民的生活百態，同時也向我們打開了一扇了解荷蘭人民生活的窗戶。我們從他的畫作中欣賞到的不僅僅是他對當地民眾生活方式的描述，更是通過對畫面的簡潔大方的布局、精湛的表現技法以及他運用的和諧的色彩關系，讓我們感受到了這位油畫大師的風范。

《戴珍珠耳環的少女》是維米爾創作于1665年的一幅油畫作品，同名的作品有小說也有電影，后來電影《戴珍珠耳環的少女》也是以這幅油畫作為創作的靈感而拍攝成的，這部電影一經問世，便得到了觀眾的普遍好評。這部電影曾經號稱：每一個畫面鏡頭都是一幅畫，電影的每一個畫面和情節都經過了精心的設計和安排。電影的大概內容是：“少女葛利葉家境貧寒，為了生計，于是來到了畫家維梅爾家中做女傭。葛利葉天生就有對藝術的一種敏感和興趣，畫家維梅爾的藝術創作更是深深地吸引了這個懵懂的少女，由于她對于藝術的靈通和敏感，也讓畫家維梅爾加劇了與她的交流，經過時間的累積，兩人心中彼此暗暗產生了情愫，但是由于各種原因，葛利葉知道不可能與維梅爾修得正果，但她還是愿意做模特奉獻給維梅爾作畫。她接受維梅爾給她的耳朵打上洞，戴上他妻子的珍珠耳環，畫出這一刻窒息的美麗。

在這部影片的結尾處，導演特意將一粒珍珠耳墜充斥整個畫面，畫面的鏡頭一點一點地拉遠，最后呈現出了整個畫面的全部——黑色的背景中一個長相清純樸素的少女，她頭上包裹著方巾，戴著一對珍珠耳墜，她側身靜坐，微微地轉著頭，眼光里流露出的是無盡的光華，她嘴唇微張，欲言又止，相比原作人物造型更加豐韻，羞澀的眼神也更大膽地直視前方。人物的整個神態恰如其分地體現了少女內心的復雜，但整個畫面卻是依舊攝人魂魄。這一刻，繪畫與電影藝術也神奇地契合在了一起。

《戴珍珠耳環的少女》這幅畫中，少女的面容嬌美，年輕并且富有生機，著裝打扮十分的樸素，頭部包有頭巾，耳唇下的耳環光彩奪目，身體呈側面狀態，頭部左傾呈典型的3/4正面，頭部和上身形成一個很好的力的展示。人物光影效果明顯，周圍的空洞黑色把人物的婀娜多姿體現得淋漓盡致。少女的眼神撲朔迷離像有萬種情愫，又如百合般單純至極，嘴唇的微微張啟似乎正有話要說，但又欲言又止。人物剎那間的純真至美被維米爾真切地捕捉到，這美純真可愛，這美沁人心脾。不少評論家把他跟達·芬奇的《蒙娜麗莎》相提并論。除了我們能感受到的畫家的高超技藝，感受到的少女純真情懷，更是因為我們對于畫面中女子的神秘身份的猜測。我們無從得知畫面中人物的身份，也沒有人能夠說清這位女子為何展露出那讓人迷惑的微微的笑容，更想象不出來畫家是在怎樣的一種情景和狀態下去完成這幅創世杰作的，所有的這一切都是創作者留給我們的一個禮物。這個禮物值得我們去加深對它的了解，加深對它的喜愛，更是對美的理解的一種追求。這種追求是一種永恒，因為我們有理由相信：美有千萬種，但是正在進行的美，只有一種。美有形式，更有標準。下面我們從構圖、光線、色彩三個方面來分析一下維米爾畫中的《戴珍珠耳環的少女》：

一、構圖

“構圖的含義是：把各部分組成、結合、配置并加以整理出一個藝術性較高的畫面。在構圖方面，畫家是經過細心安排的，畫中的形象都呈現在身體的上半身，通透的黑色背景簡單明了，對于衣服頭飾也只是簡單地交代，而把重點放在人物的面部表情上。畫面的重心在人物的眼神處，而畫家也將眼睛放在了畫面九宮格中的一點。畫中的視覺流程從眼睛開始，上升到頭部的頭巾，再往下移到垂落的布條，珍珠耳環起著點綴作用，因為脖頸間白色的衣領而把視線引到衣服上，形成一個輪回。這幅單純表現人物面貌的肖像油畫，構圖簡潔，人物描繪簡潔明了，迎面的光線把人物婀娜多姿的身影體現得更加富麗。原作的尺寸較小，且經過后世加工，但人物的傳神神態卻被很好地保留下來。現在藝術中流行的“少就是多”的概念，在這幅畫中得到了很好的體現。

二、光線

“《圣經·馬太福音》中說：“在黑暗中開黎明。”一語道破了光在這個世界中的位置，它是一切萬物得以顯現并且被賦予生命的神奇物質。同樣，在研究或欣賞西方繪畫，尤其是傳統繪畫時，我們也不能忽視光的神奇力量。”我們看物體，需要有光的存在，畫面中形象的存在，也需要有光。畫家眼中的少女是多么的美麗，以至于把光線全部用在了人物身上，但是這些光線的運用卻是那么的柔和，那么的安靜，那么的祥和，以至于我們看光線好像是灑在了人物身上。光線從側面緩緩而來，人物的頭部微微側動相應，一切像是巧妙安排，一切都像是渾然天成。后面的背景也因為光線的緣故顯得十分通透，并沒有妨礙人物的氣質散發。白色的衣領和鮮紅的嘴唇相得益彰，精美的珍珠耳環更是點睛之筆。畫中的光線是柔和的，人物的形象也跟著柔和起來，嬌美的面貌和欲言又止的姿態看起來十分的古典。

三、色彩

色彩是繪畫的靈魂，一切繪畫因為有了色彩而鮮活起來。我們重視色彩，但是不能提倡色彩第一的理論，它是繪畫語言中非常重要的一部分。我們看到的色彩來源于光，不同的色彩帶給我們不同的感受：紅色的激情、藍色的憂郁、黑色的深沉、綠色的生機。畫面中的人物色彩以黃、黑色為主，大面積的黑色交代了背景，使畫面看起來那么的深沉。少女的頭部包有藍色的頭巾，且頭巾看起來并不是那么的華美，盡顯樸素。頭頂的黃色發巾落垂至肩，光線照在上面盡顯華麗。耳唇下的珍珠耳環因為黃色發巾的映襯下顯出金黃色，躲在后面的陰影里發出卓卓光輝。白色的衣領橫貫其間，使少女看起來十分的純真動人。上衣大面積的土黃色，與頭頂部的發巾遙相呼應。少女的形象在黑暗的畫面中躍躍欲試，而那顆珍珠耳環更是從少女的形象里脫穎而出。維米爾運用的色彩十分的簡單，整幅畫面不過五種。但是盡管這樣，我們看起來卻也十分的豐富：藍色的頭巾把面部與發巾一分為二；潔白的衣領在面部與上衣之間橫貫其中。垂落的金黃色發巾落在肩旁，很好地平衡了畫面。維米爾眼中的少女形象是簡單的、純潔的，畫面中并沒有過多的色彩，這也同時說明了：凡是簡單的，未必是美好的；但是美好的，都是簡單的。

維米爾的《戴珍珠耳環的少女》給我們帶來了上視覺的享受盛宴，我們至今無法得知少女的身份，對畫家的身份也不完全了解。但是這并無妨礙我們對于青春的美的追求，少女美麗的青春形象被畫家的畫筆保留成永恒，這種剎那間的永恒是極其珍貴的。我們看這幅畫，仿佛聽畫家在娓娓道來一個故事：一個戴著珍珠耳環的少女，在多少年前，不經意地回頭卻成為了一個永恒。