師夷長技以制勝

楊長進

近年，各地高考理綜試題中的非選擇題一般有四道，主要為化學反應原理題、綜合性實驗題、元素或物質推斷題、工藝流程題、有機合成推斷題（有選考題的省份學生一般也選此題），不同的題型有不同的解題策略。

【搶分策略】1. 元素推斷題，解題的關鍵是推斷元素。解題技巧：①在草稿紙上畫出只含短周期元素的周期表，然后對照此表進行推斷；②有突破口的推斷題，利用題目暗示的突破口，聯系其他條件，順藤摸瓜，推出結論；③無明顯突破口的推斷題，利用題示條件的限定，逐漸縮小推求范圍，充分考慮各元素的相互關系予以推斷；④條件不足的推斷題，可進行討論，得出合理結論，有時答案不止一組，只要能合理解釋都可以。運用直覺，大膽嘗試、假設，再根據題給條件進行驗證也可。

2. 無機框圖推斷題。解題關鍵是推斷物質。解題方法：①讀圖審題→找準突破口→邏輯推理→檢驗驗證→規范答題。②推斷物質的關鍵是找到突破口。一般從物質特殊的色態味、特殊性質或結構、特殊反應、特征數據、特殊轉化關系、特殊反應條件等角度思考。突破口不易尋找時，也可從常見的物質中進行大膽猜測，然后代入驗證即可。盡量避免從不太熟悉的物質或教材上沒有出現過的物質角度考慮，盲目驗證。

三、無機工藝流程題

2.精讀題頭，提取有效信息。①圈出工藝流程生產的目的，從宏觀上把握原料與產品之間的關系，在流程圖中對應找準始末位置，確定生產的主線；②將從文字中提取出來的信息簡要標注在流程圖中（如：制備物質時所需的原料及所含雜質等）；③另外，還要對提示性的文字信息進行重點標記（如：陌生物質的性質、陌生反應的方程式等）。

3.分析題干（流程圖），挖掘隱含信息。工藝流程題的流程圖一般都可以分為原料處理階段、主要反應階段、分離提純階段和獲得產品階段。考生可對比流程圖中每個環節的反應物和生成物的關系，分析各個階段的作用，將自己聯想到的點在流程圖上進行相應的批注。如：每一步除目標物質外還產生了什么雜質或副產物，雜質是否要除去，可以采用什么操作方法除去等等。

4.琢磨解題套路，準確規范答題。①由易到難，破解答案：先回答與工藝流程非密切相關的問題，確保易拿的分數先拿，增強答題信心；②變換角度：從基本理論、綠色化學觀點、經濟角度、安全生產等多角度答題；③對棘手問題：不忘嘗試從題給信息中尋找答案；④在回答用理論分析的試題時，可以根據“改變什么條件→根據什么理論→產生什么影響→得到什么結論”的答題套路去回答。

四、綜合性化學實驗題

2. 掌握各類有機物間轉化關系，以此推斷各種物質。

3. 尋找解題突破口（“題眼”）。“題眼”可以是有機物的性質、特定反應條件、相互間的衍變關系、有機物特定結構、特征反應現象、某些特定量的變化等。

4. 注意題給新信息。①當試題中給出新的反應方程式、 新的物質轉化規律等信息時，要研究清楚新信息的實質，找出哪種情況可類推，哪種情況下可能會發生新變化等；②解答新信息題的實質是以題給新信息為范例，跟要求解答的問題進行類比，進而得到結論。運用這一技巧時，首先要找準類比的對象，其次要研究清楚兩個比較對象之間的相似性，第三要把握好類推內容的范圍，不要因為擴大或縮小類推的范圍犯錯誤。

6.特別注意點：①寫官能團名稱、反應類型等時不能出現錯別字；②寫有機物分子式、結構簡式、官能團的結構時要規范，不能出現多氫少氫的現象；③寫有機反應方程式時，要注明反應條件，要配平，用單線符號，特別注意不要漏寫小分子；④文字表達要簡潔、準確、完整。