為“個性”上把鎖

馮長江

小祥是初三的學生，平時做事很高調，也很喜歡張揚自己的個性。最近他跟隨父母到了新的城市，進入了新的學校后，小祥卻很不開心。轉學前，小祥是老師眼中的“好學生”，很多時候，老師對他張揚的個性也很包容。可是，到了新的環境，小祥卻沒有這個待遇了，于是麻煩自然就來了。

小祥很生氣，于是找到了班主任老師。看到他生氣的樣子，老師讓他平靜了一會兒后把他領到了學校操場，聽了小祥的抱怨之后，老師笑著用手指了指前面的兩個沙堆說：“我們到那邊看看吧！”老師先從一個混雜了泥土的沙堆里拿起了一個沾滿泥土的石子讓小祥看，然后又把這個石子扔到了沙堆里讓小祥尋找。小祥不解地說：“這怎么能找得到呢？”接著，老師又把一個沾滿泥土的石子扔到了旁邊一個全是白色沙子的沙堆里，這次，小祥很容易就找到了。小祥沒有明白老師的用意，剛想詢問，可天要下雨了，老師就和小祥約好第二天早晨再來這里。 大雨過后的清晨，班主任領著小祥再次來到了兩個沙堆前，老師指了指那個白色的沙堆，問小祥：“現在，你還能找到昨天那個沾滿泥土的石子嗎？”小祥搖了搖頭。老師說：“你就是那顆石子，第一個沙堆是你原來的家，那些沙子能夠包容你，因此你看不到自己的特別之處。而第二個沙堆是你的新家，由于你的特別，你很難融入這個新的環境。張揚個性本沒錯，梅花在凜冽的寒風中傲然挺立，這是個性 ；迎客松屹立于懸崖之巔，這是個性；雄鷹展翅翱翔于藍天，這是個性。這些個性給人以美的享受。但作為學生，在與同學相處的過程中，我們必須要明確什么該做什么不該做，我們更應該張揚的是謙虛、自愛、尊重這些美德。在經歷了一些‘風雨之后，你身上的泥土消失了，大家自然就會接納你了。”聽了班主任的話，小祥恍然大悟，他對自己以前的處事方式進行了深刻的反省，認識到了自己身上的不足。反省自己就像一場及時的暴雨，磨平了小祥身上的棱角。在老師的幫助下，小祥學會了為自己張揚的個性上一把鎖，這樣，沒用多久，小祥就融入了新的集體。

“不張揚”是一種自我保護的方式，也是一種人格魅力。這既是做人與做事的標準，也是做人與做事的訣竅。社會是一個緊密聯系、不可分割的整體，社會生活中的我們免不了會與人相處。很多時候，當我們與別人發生矛盾，先不要指責他人，而是應當先反省自己，用理智的頭腦為我們的個性上一把鎖，只有在社會需要的前提下，我們才能無拘無束地去張揚我們的個性，創造我們絢麗多彩的無悔人生，這樣才能夠讓自己在人際交往中暢通無阻！