程儉飛
實際上我們在解高中物理題時,如果能結合數學知識對實際物理情境進行分析處理,會使物理問題迎刃而解。在此從四個方面談談運用數學知識巧解高中物理習題。
一、數形結合巧解物理動態平衡題
二、用數學的定和求積與定積求和原理求解物理極值問題
三、結合數學函數解析式解物理題
四、用根的判別式解物理題
物理與數學有著密切的關系。教學中,應注意培養和提高學生應用數學知識處理物理問題的能力,要求學生能夠根據具體問題列出物理量之間的關系,必要時還要能運用幾何圖形、函數圖像分析物理問題。
(責任編輯易志毅)
中學教學參考·理科版2013年7期
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