大學生思想政治教育微博平臺的構建

靜麗賢 韓繼偉 馬洪保

微博是當今網絡傳播方式中的一個新亮點，已經融入了大學生日常生活中，是大學生獲取知識和信息的重要渠道，成為他們表達思想、交流感情的重要場所。微博正極大地改變著大學生的學習方式、生活方式和交往方式，微博已經成為大學生生活的重要組成部分。作為信息傳播媒介的微博，具有新穎、快捷、方便的特點，與大學生具有活力的內在特點、渴望知識的需求相契合，但它同時也沖擊著大學生的傳統生活方式。這給大學生思想政治教育工作帶來了新的挑戰。

微博，即微型博客，是用較少的內容，與其他用戶達成信息分享、傳播、互動的網絡平臺。微博的使用者可以通過電腦、手機等終端，隨時隨地更新信息，并實現信息的即時分享，與其他用戶隨時互動。微博正以燎原之勢在全球蔓延，從Twitter到新浪微博，再到騰訊微博等，一些重要的微博平臺的用戶數量都以數億計，微博已經成為人們社會生活中重要的溝通交流平臺。運用微博平臺掌握信息、分享信息、與大學生交流互動，建立大學生思想政治教育的微博平臺，無疑是當下大學生思想政治教育的有效途徑之一。

一構建大學生思想政治教育微博平臺的必要性

1構建大學生思想政治教育微博平臺是教育方法和載體創新的要求

作為一種即時的網絡交流平臺，由于微博上的信息范圍廣、更新快、容量大、可長期備查等特點，使得其成為獲取豐富的思想政治教育素材的網絡交流平臺。校園里隨處可見用手機、電腦發微博的同學，學生在隨時關注著好友的微博動態，微博儼然已經成為了大學生學習和生活中的主要交流溝通工具。網絡載體形式豐富，如網站、電子郵件、BBS、QQ等，微博作為網絡載體的創新，時效性高，聲色俱全，圖文并茂，能夠極大地吸引學生的注意力。思想政治教育工作者可以根據不同需要利用微博平臺，把正確的世界觀、人生觀、價值觀滲透其中，對學生的思想行為進行潛移默化的引導，拓展高校思想政治教育的方式，豐富高校思想政治教育的內容。

2構建大學生思想政治教育微博平臺是新形勢、新環境的要求

隨著改革開放和社會主義市場經濟的發展，社會經濟成分、組織形式、就業方式、利益關系和分配方式日益多樣化，人們思想活動的獨立性、選擇性、多變性和差異性日益增強。同時也造成了大學生價值觀念和行為方式的多樣性、多變性和矛盾性。網絡技術的發展和普及，對高校思想政治教育工作帶來了新的契機。《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》對輔導員提出要注重運用各種新的工作載體，特別是網絡等現代科學技術和手段，努力拓展工作范圍，增強工作的吸引力和感染力的要求。隨著網絡的快速發展，微博作為信息傳播的新媒體，已成為高校師生獲取各種信息的重要渠道以及表達思想、交流情感的重要場所。構建大學生思想政治教育微博平臺是新形勢和新環境的必然要求。

3構建大學生思想政治教育微博平臺是增強思想政治教育實效性的要求

構建大學生思想政治教育微博平臺有利于管理和服務同步進行。大學生的教育和培養是一個管理與服務同步開展的過程，在這個過程中，搭建思想政治教育的平臺有助于促進學生管理與服務工作的同步進行，將大學生思想政治教育與管理學生和解決學生困難相結合，切實推進大學生思想政治教育工作。在對大學生日常的管理和服務中，通過思想政治教育工作者與學生個人和團體的微博帳號對接，實現關注和分享的同步，融入他們的微博交流中，將學校的各類通知信息在微博上進行發布，讓學生第一時間掌握，實現管理的同時，更好地服務于學生。同時，可以通過微博，及時地關注大學生心理動態，針對不同的問題，具體分析，積極引導，在拓展思想政治教育工作領域的前提條件下，對大學生的心理健康狀態進行把控，并有效解決困難及問題，形成良好的教育者與被教育者的互動機制，增強思想政治教育的實效性。

二構建大學生思想政治教育微博平臺的途徑

作為一種即時互動分享的應用平臺，微博的特色就在于其用戶終端的多樣性上。擁有微博客戶端的用戶可以隨時隨地更新微博，發表動態，分享轉發信息，與其他用戶自由互動。在大學生思想政治教育的過程中構建微博平臺，就需要認真把握微博的特點和特性，善于利用微博的各種功能，推進大學生思想政治教育工作的開展。

1建立權威性的微博平臺

微博上有官方微博的設置，是經過用戶真實信息認證的權威信息發布平臺。在大學生思想政治教育的工作過程中，要主動建立官方微博，例如，學院輔導員官微，學校官微，利用這些平臺，發布與學生利益相關的信息、通知、公告等。同時，圍繞主要官方微博，建立一批與之相關的微博矩陣，學校各機構、各學院，學生工作的各部門以及學生工作人員之間實現微博交叉覆蓋，內容同步，打造大學生思想政治教育的權威微博平臺。

2善于運用互動手段

微博最大的價值就在于互動和分享，在思想政治教育工作中，只有充分開發利用微博的互動功能，才能使單調的思想政治教育內容變得生動有趣，最大限度地達到教育效果。一方面，要通過官方微博開展互動分享，與大學生親切地溝通，在保證權威信息發布的同時，要適時在線解答困惑和難題，塑造權威但不失親切的官微形象，以更好地利用微博這一平臺開展思想政治教育工作；另一方面，要積極探索各種線下互動的模式，充分利用微博平臺的微博大屏幕、微投票、微活動、微群組等應用，多種形式開展教育活動，提高大學生思想政治教育的有效性。例如，在思想政治教育的線下主題活動中，利用微博大屏幕將網友對話題的反饋實時呈現在現場設備上，在改變傳統現場活動互動模式的同時，極大地提高了活動的趣味性和有效性。

3宣傳積極輿論導向

微博平臺在大學生思想政治教育過程中最重要的作用是宣傳主流思想，引導積極的大學生網絡輿論動態。在思想政治教育工作中，要善于利用微博平臺的搜索，精準推廣主題活動和主流思想，例如，結合團日活動宣傳雷鋒精神，結合黨和國家的會議宣傳社會主義建設的成就等等。另外，在遇到突發事件時，要積極利用微博平臺，做好微公關，及時傳遞事件最新進展和處理結果，實現有針對性的微博思想政治教育。

三構建大學生思想政治教育微博平臺需要注意的問題

首先，應該構建平等共通的微博互動環境，與大學生進行平等雙向的交流互動，及時回應，相互溝通。在微博思想政治教育中，平等的語境往往決定著交流溝通的成效大小，也勢必影響著思想政治教育的效果。兩點之間，直線最短，在微博網絡環境中，思想政治教育工作者與大學生交流溝通的中間環節越少，信息受到干擾的可能性就越小，信息保真性越強，產生的效果就越大。

其次，思想政治教育工作者應該占據微博教育的主動優勢。在微博上與大學生進行互動交流，面對開放的信息渠道和接收來源，只有把握主動，增強計劃性，才不會在雙方的交流中偏離主題，才會達到思想政治教育的效果。與此同時，信息的即時回應能夠更直接，針對性更強地實現互動的目的。在微博思想政治教育的過程中，當發出信息和接受反饋同步時，雙方狀態最佳，只有保證信息反饋的即時性，才能推動思想政治教育工作的進步。

最后，在大學生思想政治教育中搭建微博平臺要積極主動地開發校內平臺，致力于繁榮校園網絡文化，實現微博與校園網的系統對接，在學校的校園網和論壇中能夠讓學生方便地進入學校相關職能部門、學生社團、老師、同學的實名微博窗口，開展直接的互動交流，最大限度地發揮微博的思想政治教育功能，在此基礎上，要開展豐富的網絡活動，依托自建微博平臺，與校園網、校園論壇有效互動，開展創新性的、有意義的網絡活動，設置獎勵，吸引學生積極參與，進而打造一批網絡文化品牌，繁榮校園網絡文化，擴展校園文化建設的有效渠道。

總之，在大學生思想政治教育中，利用微博開展思想政治教育，既要把握思想政治教育的規律，又要懂得網絡新媒體交流傳播的方式。思想政治教育工作者只有通過加強對高校思想政治教育理論知識和新媒體知識的學習，積極搭建符合思想政治教育的微博平臺，才能應對網絡條件下大學生思想政治教育的新挑戰。

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