淺談小學(xué)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)應(yīng)用題教學(xué)

鐘有平

摘 要：了解分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的題型和重、難點，理清解答分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的思路，找準(zhǔn)單位“1”、實際數(shù)量和它所對應(yīng)的分率，能夠靈活地運用這些知識正確解答稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題，才能提高學(xué)生獨立解決實際問題的能力。

關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué)；分?jǐn)?shù)應(yīng)用題；三種類型

中圖分類號：G623.5 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1009-010X（2013）06-0064-02

分?jǐn)?shù)應(yīng)用題是小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)的重點和難點，由于抽象程度比較高，學(xué)生難以理解和掌握。怎樣解決好這一難題，成為眾多教師教學(xué)研究的熱點。我認(rèn)為，教學(xué)應(yīng)講解清楚分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的類型，抓住知識的遷移條件，以數(shù)量關(guān)系為核心，整合教學(xué)過程。

第一種類型：求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾？（簡稱為“求分率”基本類型，它其實就是低年級學(xué)的“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”內(nèi)容的發(fā)展延伸）