其一,各級教育行政部門,尤其是高考招生主管部門,應當承擔高考政策宣傳的第一責任。高考年年舉行,而考生家長卻歲歲不同。考生大多一生參加一次高考,相應地家長也只有等到孩子面臨高考,才會去關注高考政策,因而每近高考,總有很多家長急著打聽高考政策。對于高職院校而言,因受社會偏見的影響,大多數考生家長從內心里瞧不上高職,因而平時不屑、不甘、也不想關注高職政策,往往直到孩子考分出來,事成定局萬不得已,才匆忙之中四處打聽政策。正因如此,高職院校提前“自主招生”的政策,先天便具有關注度較低的弱勢,如果再遇到高中學校的人為設障,更難實現順利傳導。所以,各級教育行政部門,尤其是高考招生主管部門務必不能抱著“這事不賴我”的態度,只顧政策的出臺,不管政策的實施,而應主動承擔起高考政策宣傳的第一責任,切不可推諉給高職院校自己去宣傳。其二,各級司法機關和教育主管部門須加大對高考招生工作的監管力度,從嚴查處各種違法違紀行為。近幾年,全國各地中職招生的種種亂象人們有目共睹,基于生源爭奪的無序競爭不僅擾亂了社會秩序,更敗壞了教育聲譽,損害了職教吸引力。毋庸諱言,在高職生源日趨緊張的形勢下,各地高職院校的招生秩序也已亂象頻現,必須引起教育部門的高度重視。高考是高校公平公開選拔優秀人才的國家制度,國家根據具體國情和現實需要對高考招生政策進行創新改革是大勢所趨。然而,將好的政策順利傳達給民眾,讓好的政策在執行過程中不變形、不走樣、不打折、不偏廢,是全社會的共同期待。