蒙古族風格鋼琴作品在內蒙古兒童教學中的運用

閆琦

【摘要】在當今世界民族文化大融匯的趨勢下，突出民族自身特點非常重要。至此，筆者結合區域優勢，就鋼琴方面大力支持在兒童鋼琴教學中運用蒙古族風格鋼琴作品進行教學，從而達到讓兒童從小就意識到中國民族音樂的重要性。

【關鍵詞】蒙古風格；兒童鋼琴；教學運用

一、蒙古族風格鋼琴作品的發展概況

（一）蒙古族風格鋼琴作品的文化背景及產量

蒙古族風格鋼琴作品真正形成于新中國成立之后。剛剛歷經內外打擊的新中國在國內興起了振興中華民族音樂的潮流，于是中國的廣大音樂工作者們就在借鑒西方音樂創作技法的基礎上，創作了大量具有民族特色的鋼琴音樂，蒙古族風格鋼琴音樂隨之誕生。第一部蒙古族風格鋼琴作品是桑桐創作的《內蒙古民歌主題小曲七首》，其中所包含的藝術內涵與民歌息息相關。隨著蒙古族風格鋼琴音樂大門開啟之后，它們都取材于蒙古族的傳統音樂、民歌、器樂等。比如陸華柏先生創作的《中國民歌鋼琴小曲集》，這些創作探索都讓蒙古族風格鋼琴作品取得了一定的成果和發展。

（二）蒙古族風格鋼琴作品的重要性

從宏觀角度來看蒙古族風格鋼琴作品的創作是在世界舞臺上弘揚民族文化，從微觀角度來看，它對鋼琴教育的發展有著重要意義。蒙古族風格鋼琴作品對鋼琴教育發展的重要性。目前，我國所用的鋼琴教材大部分還是外國所編寫的，如《湯普森》、《車爾尼系列》等，盡管我國也出版一些中國風格鋼琴教材，如《中國風格鋼琴曲集》、《中國風格兒童鋼琴曲集》等優秀教材，但與外國所編寫的數量相較之，還相差甚遠。因此，推動音樂教育改革的同時，決不能忽視練習教材。

二、針對內蒙古兒童鋼琴教學發展現狀調查及分析

（一）蒙古族風格鋼琴作品在兒童鋼琴教學中的概況（以呼和浩特為例）

1、分析的目的。作為內蒙古的首府呼和浩特市來說，理應首當其沖的將蒙古族風格鋼琴作品運用于兒童鋼琴教學中。因此，筆者分析該地區的教學情況。

2、分析的范圍。筆者就工作的環境，呼和浩特市琴行及師大幼兒園所接觸的教學環境進行分析，范圍包含其他老師的兒童教學實踐，也包括自身的教學實踐。

3、分析調查的數量。筆者在這次課題的分析調查中，所涉及的對象數量并不多，主要是我跟隨幾年的張靜薇老師所傳授的教學經驗。

4、分析調查的模式。筆者基本上采取觀察、實踐、采訪的模式進行分析調查，所調查的結果絕對是最貼近兒童教學現狀的。

（二）蒙古族鋼琴作品在兒童鋼琴教學中存在的問題（以呼和浩特為例）

1、教師們重視程度不夠。以呼和浩特市為例，大多數教師對于在兒童鋼琴教學中運用蒙古族風格鋼琴作品并不以為然，他們主要采用的還是《哈農》、《車爾尼》系列教材進行教學，對于蒙古族風格的鋼琴作品沒有系統教學，頂多是教材中包含了該類樂曲。所以，教師對蒙古族風格鋼琴作品不是很重視。

2、蒙古族風格鋼琴作品數量少。蒙古族傳統音樂也是盡力跟上世界發展的步伐，然而由于并未受到充分的重視，其發展依然相對較慢，創作該類鋼琴作品的音樂工作者也不多，導致作品數量少，不足以為兒童們創造充分的民族環境。

3、兒童對蒙古族風格作品缺少興趣。兒童是一個容易被塑造的群體，因此基本上培養兒童對某樣事物產生興趣，基本上是從創設環境入手。而蒙古族風格作品的缺乏，教師的忽略，所形成的環境自然引起不了兒童的注意。

（三）蒙古族鋼琴作品在兒童鋼琴教學中存在問題的解決方案（以呼和浩特為例）

經過調查后，筆者也相應進行了思考，加上對老師前輩經驗之談的總結，得出以下幾個解決方案。

1、鼓勵教師在教學過程中重視蒙古族風格鋼琴作品的運用。兒童鋼琴教學是需用通過教師進行傳授的，要想讓兒童對蒙古族風格鋼琴作品感興趣，首先教師們就要樹立正確積極的態度，要循序漸進安排蒙古族風格鋼琴作品，對已有的作品進行精心教案編排，從而對學生起到潛移默化的作用。

2、鼓勵蒙古族風格鋼琴教材的編寫。雖說蒙古族風格鋼琴作品不多，但是也還是有一定的存在量，只是沒有被系統的編排，因此比較散亂，教師們完全可以不要按部就班的只根據早已編排的教學系統進行教學，可以在教學上進行創新，沒有教材，就自己嘗試編排自己獨有的教材，用獨有的教學方法讓兒童接受知識，接受蒙古族風格鋼琴音樂的熏陶。

3、積極開展蒙古風格鋼琴音樂會。兒童的教育不能僅僅依靠教師和家長，社會也有不可推脫的責任，因此，社會團體多多支持音樂工作者開展蒙古風格鋼琴音樂會，為兒童創造更積極的環境，從而在側面影響兒童對蒙古風格鋼琴作品產生興趣，進而愿意學習。

（四）內蒙古兒童鋼琴教育發展的趨勢

1、加強兒童鋼琴教育民族化的建設。要加強兒童鋼琴教育民族化的建設必須依靠三個方面，分別是教師、家長和社會。教師是直接面對兒童的導體，因此他們的行為對兒童的影響最為直接。其次是家長，家長要有意識的創設民族鋼琴音樂環境的熏陶，以自身作則，以自身的喜好潛移默化的影響兒童對民族風格鋼琴作品的反應。最后，社會的引導也能夠推進兒童鋼琴教育的民族化建設。

2、自產民族動畫音樂把兒童鋼琴音樂推向市場化。動畫片是兒童娛樂的途徑之一，我國的動畫市場為了推崇民族文化，向兒童滲透中華民族歷史，已經致力創作民族動畫片。如此一來，兒童們完全可以寓學于樂，在休息中不知不覺的就感染到蒙古族風格鋼琴作品的氛圍，建設其對該類鋼琴作品的審美情趣，這對兒童對該類音樂的領悟有著非常大的幫助，也容易讓孩子們對其產生興趣。

三、結語

綜上所述，本文首先對蒙古族風格鋼琴作品的概況進行的分析，分析蒙古族風格鋼琴作品的同時，也剖析出其在兒童鋼琴教學中運用的可行性。隨后以蒙古族文化之鄉的內蒙古地區的呼和浩特市為例，對當地蒙古族風格鋼琴曲在兒童教學的運用進行了調查分析，找到了一定的弊端，也尋求到了解決方案，最后得出結論。

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